高考语文 专题8 选用仿用变换句式和准确使用修辞学生Word文档下载推荐.docx
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金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
____①____,是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时,古城出现在前面。
____②____,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
①______ ②______
A.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
B.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
C.远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D.远远地就能望见那别具一格的拱形城门
【思路解析】
横线①处,根据后面的句子“是纳西人最原始的聚居地”,可见前面的句子中心词应是“古城”,应选A项;
横线②处,根据后面的句子“上面镌刻着‘宝山石头城’五个大字”,可见前面的句子中心词应为“拱形城门”,应选D项。
二、仿用句式
1.仿用+修辞
仿用句式和修辞手法(比喻、拟人、排比等)结合起来考查,是历年高考的常考点。
【高考例题】
(2012·
辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;
爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
答:
这是一道另立话题的情境式仿写题。
审题要注意两点:
题干的明确要求——自选话题,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同;
示例的隐含信息——“爱心”是一种美德,句子是对爱心的两个暗喻,两个句子一共四个暗喻。
所以作答时只要选取人的其他一种美德,写出两句各含有两个暗喻的句子即可。
本题在字数上没作限制,只要是符合句式上的要求,字数不是差别太大就可以。
2.仿用+语境
考查考生结合具体语境仿用句式的能力,这类题一般包含一定的哲理,有一定的难度。
(2012•山东卷)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
作诗填词,本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意,这就有如 ,又如 ,还有什么用呢?
从句式上看,所写的句式要遵循画线句式“……不能……”;
从修辞上看,所写的两个
句子形成类比,共同构成阐述画线部分的喻体;
从内容上看,诗词的主要目的是表情达意,其他都是为内容的表达服务,所以所写句子要抓住喻体最核心或关键的部分。
三、变换句式
变换句式是指依据表达的需要,变换句子的表现形式,主要包括长句与短句、整句与散句、常式句与变式句等不同结构样式之间的变换,以及主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句等不同语气之间的变换。
变换句式只是样式和语气的变化,是“微调”,而非“脱胎换骨”,基本语义并不发生根本性改变。
1.长句变短句
(2011•课标全国高考)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改
变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。
首先可以把这个长句的主干提取出来作为第一个短句,然后继续以维克多•雨果作为主语,分别确定以“作出了”“促成了”为谓语,来组成新的短句,然后按照内在逻辑关系进行表述即可。
【参考答案】
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果有了更深的了解。
他在著作权保护方面作出了杰出贡献。
他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立,促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
2.短句变长句
(2011•广东高考)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35字)。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
三个句子的结构相同,只有“东西”前的定语不同,所以将“东西”前的定语用并列结构表示即可。
3.书面语与口语的变换
(2011•山东高考)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。
不得改变原意。
不超过80字。
蔚蓝的天空,万里无云。
碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。
溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。
解题时要注意:
自己的身份——电台少儿栏目的主持人;
对方的身份——少儿听众;
要符合口语的特点,语言通俗易懂,让少儿能听
得懂,“潺潺”“卵石”“清晰”“长髯”“清癯”“炯炯有神”等词语要更换为更简单明白的词语。
4.整散句的变换
整句和散句的变换
整句是指结构相同或相似,排列得很整齐的一组句子。
它的形式匀称,声韵和谐,气势贯通,主要是排比句和对称句(包括对偶句)。
整句适合表达丰富的感情,能给人以深刻、鲜明的印象。
散句是长短不一、结构不整齐、句式多种多样而交错运用的一组句子,它形式自由灵活,富于变化,能够避免行文的单调、呆板。
(2008·
重庆卷)用四个反问句重组下面的语句。
可以增减个别词语,但须保留原意,并保持语意连贯。
每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好。
【思路解析】
本题综合考查句式变换中陈述句变反问句和散句变整句的能力。
答题时要注意用反问变换句子,使每个句子重复使用“难道……”这种表反问的固定形式;
同时注意不能改变句子原意。
5.句子重组
重组句子就是根据题干要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,改变陈述的对象,把句子重新组合成一个新句子。
(2006·
江西卷)以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。
(可适当增删词语,但不能增减信息)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;
而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
地上的狮、虎___________________________
解答此题,应先分析整个句子的结构,再分析“地上的狮、虎”在句中的位置及地位。
本句总体上看是一个转折句,表明“天鹅”与“狮、虎”“鹰、鹫”的不同,而后面的“狮、虎”“鹰、鹫”之间是并列关系,所以以“地上的狮、虎”开头也就意味着要把“而”字后面的分句调至前面。
等等。
四、修辞
拟写对联
四川卷)补写下列有关节日的两副对联。
注意:
①内容与节日相关;
②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:
赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联:
明月千里寄相思
仿写对联的一般要求是上下联字数相等,词性相同,结构一致,平仄相对,内容大致相关或相反。
题干明确要求“内容与节日相关”,这对仿句有了内容上的限制;
要求“可以不考虑平仄”,则降低了试题难度。
两个小题中的节日都是中国传统节日:
“端午”与屈原有关,赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、喝雄黄酒等都是节日习俗;
“中秋”佳节,圆月当空,象征团圆,有吃月饼、祭月等习俗。
仿写要结合节日特点进行。
【解题技法指津】
1.选用句子的基本要求是合情、合境、合理、合意,主要从句式、音节、陈述对象、表达方式、修辞手法、语言格调等方面入手。
2.注意所选句式对语意侧重点的影响,同时,还要结合语境及语言连贯方面的知识来确定所选句式。
1.准确解读题干,明确具体要求。
题干是答题的入手角度和准绳。
解读题干,就要将题干中的要求具体化、明确化、要点化。
答题时,须突出得分点,以保
证仿句紧扣要点,点点到位。
如上题的题干包含如下信息要点:
①话题与例句话题不同,但原话题暗示是一个蕴涵积极意义的话题;
②另写三句话,这三句话必须构成排比句;
③仿句必须使用比喻的修辞手法;
④句式为陈述句中的判断句。
这几个要点为仿句定下了基本的框架。
仿句应体现出这些要点。
2.认真分析例句,确定仿写要点。
分析例句本身是答题的关键,因为例句是模板。
作为例句,它有定“体”、定“义”、定“调”的作用。
所谓“体”,即句式和修辞手法;
所谓“义”,即句义;
所谓“调”,即情感或风格趋向。
找到这三点,仿句的基本框架就可以确定了。
3.充分展开联想,网罗语言素材。
毕竟仿句是“仿”,是立足于“同”而创造“不同”,所以应在例句的“义”的基础上展开相关或相似的联想,在神似的前提下,发掘不同的素材,然后,对素材进行筛选,为仿句作好基本的储备。
3.对照例句要点,组织锤炼语句。
依据“仿”之规矩,按照从例句中分析概括出的“体”“义”“调”来组织语言,使其具备与例句形似和神似的雏形,然后对语言进行梳理锤炼,进一步完善,就大功告成了。
(一)长句变短句
(1)明确目的。
长句信息容量大
,能使表达严密、准确、细致。
短句则短小精悍、简洁明快、生动活泼、节奏感强。
(2)提取主干。
在变换前,要准确把握句子的原意,认真分析句子的构成元素,分清主次,提取主要信息,作为主干句。
(3)理顺枝叶。
在找出主干句的基础上,分析句子的其他成分,明确应当按照怎样的顺序排列组合,才能既使所改写的
句子准确地表达原意,又使句子通畅连贯,合乎逻辑。
(4)整合信息。
分析句子的其他成分,将它们分别嵌入适当的位置。
长句变短句要“拆”,方法一般有以下三种:
①剥离法。
把中心语中的并列修饰成分分开,分别与句中联系它们的共同成分组合,形成几个并列的分句。
②分述法。
把中心语的附加成分抽出来,使之单独成句。
③称代法。
如果主语或宾语由主谓短语或复句充当,就把它们独立成为分句,在另一个分句中用代词来指它们。
(5)润饰答案。
变换句式的目的是使表达更准确、更充分、更恰当。
如果变换后的句子读起来不够流畅,就要在保持原意的基础上适当地增删一些词语,从而使整个句子连贯流畅。
(二)短句变长句
(1)将几个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语。
(2)将其余内容合理地变成附加成分,如定语、状语等。
(3)将附加成分恰当地添加到长句
的主干上。
(三)书面语与口语的变换
书面语变换为口语必须注意符合口语的语体特点,如符合说话人及接受对象的身份、地位、职业、经历、性格、文化修养等,要符合特定时间、地点等环境的需要。
如果有括号中表示解释说明的内容,则必须调到句中加以转述。
同时要注意不得改变原意。
(四)整散变换
整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。
整句改为散句需将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变为细小成分;
散句改为整句则要加上重复使用的词语,使相关内容结构整齐,或将句中不太整齐的并列部分修整,分别组合,变为排比句或对偶句。
(五)重组句
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