小学生贫困生补助申请书文档格式.docx
- 文档编号:16009652
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:22.61KB
小学生贫困生补助申请书文档格式.docx
《小学生贫困生补助申请书文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生贫困生补助申请书文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二姐和我一起初中毕业,也想读高中,可是家里真的无法担负我们的学费,所以二姐也把上高中的机会让给了我,自己回家帮忙。
我家只有1.5亩左右的水田,每年所有收获的水稻勉强能提供家用。
我家的经济_也只有依靠那一点点八角和木薯。
因此全家的年收入也只有20_元左右,除去还债、日常开支,所剩也就无几了。
所以学费一直困扰着我们。
但是为了将来,我必须读书,上大学。
为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想。
感谢你们!
此致敬礼申请人:
_-救助贫困学生是人才兴县的战略任务。
自古雄才多磨难,在全县贫困学生中99%以上品学兼优,具有更好的培养和发展潜力。
20_年全县高考达本二线以上的学生中,贫困学生占13%,今日的寒门学子,将是明日的栋梁,是兴国强县的中流砥柱和智力保障。
_、县政府牢固树立科学发展观,坚持以人为本,牢记温-家-宝在定兴视察时“百姓之病,如腹心之患”的谆谆教诲,努力践行“三个代表”重要思想。
20_年8月以来,紧紧围绕省、关于落实亲民、爱民、为民政策,大力实施民心工程这一要求,大胆尝试,不断创新,在全县深入开展“贫困学生救助活动”,探索出了一条凝聚民心促发展、扶贫济困保稳定、奉献爱心助教育的成功之路。
主要做法一、成立组织,明确救助思路。
、县政府组织成立“贫困学生救助工作领导小组”,由一名副书记任组长,办公室、群工办、教育局、民政局、人劳局、财政局、工会、县妇联、团等有关部门主要负责同志为小组成员,明确以各级各部门、社会知名企业、团体、人士为救助中坚力量;
组建“县贫困学生救助工作领导小组办公室”,从成员单位抽调五名精干人员,配备专门办公用房、办公设施。
救助办在救助领导小组领导下开展工作,负责组织、协调、服务、监督、管理等日常救助的具体事宜;
制发、县政府关于深入开展贫困学生救助活动的实施意见、贫困学生救助活动的工作方案,对救助的意义、宗旨,救助的范围、条件、程序、方式方法等做出规定。
为救助工作的开展提供了有力的领导保证、组织保证和思想保证。
二、创新机制,保证救助效果。
工作初期,领导小组以“建立机制、扎实办事、量力而行、保证效果”为指导思想,坚持以救助办建设为重点,从建章立制入手,在职责职能定位、救助申请审批、救助基金筹措管理、救助方式实施、回访跟踪调查、社会救助服务等方面,进行深入调查和探索,形成了一套规范化、制度化的工作流程,建立了一系列完整、系统、缜密、操作性强的工作制度和“部门牵头、社会参与、齐心协力、协调联动”的救助机制。
截止目前,累计筹集社会资金50多万元,先后对454名(535人次)贫困学生进行了资助,发放资助金43万元,使全县小学、初中、高中阶段的在册贫困学生全部受到了资助,救助面到100%,贫困大学生资助面达81%。
(一)档案管理制度。
救助办、教育局、民政局、人劳局密切配合,走村进校,对全县213所小学、30所中学、6所高中的贫困学生进行深入、细致地摸排调查,不漏一班,不漏一人。
建立客观、翔实的个人档案,包括救助申请书,回访跟踪调查表,学生成绩、在校表现和荣誉记录表,自我评议书,在校师生评议书,救助措施记录等全面反映学生生活、学习、思想方面的内容。
档案实行微机、文字双重管理。
建立日常救助台帐,实行动态管理、规范操作。
共登记核实贫困学生485名,建档案500余册。
(二)申请审批机制。
制定申请救助审批程序、贫困学生救助回访跟踪调查制度。
对贫困学生的救助申请、审核、审批等环节作出具体要求,建立县、校、村三级网络,形成了学生级级申请、部门联合审核的双向互动申请审批机制。
每学期至少两次不定期到贫困学生所在学校、家庭进行走访,对学生的学习情况、家庭经济状况、救助措施效果回访跟踪调查,及时调整救助措施,提高救助成效。
(三)资金管理机制。
设立“贫困学生救助基金”,出台“救助基金管理办法”,对救助基金的目的、性质,基金的筹集、管理、发放等方面做出严格规定。
在县财政设立专户,专人、专帐管理。
基金筹措以社会各界的捐款、捐物、捐赠,每年从城市教育附加费中提取5%,以及在金融营业网点和公共场所设立“救助贫困学生捐款箱”等渠道为主。
资金发放实行一把手负责制、救助办跟踪调查制和救助发放回执单制,严格手续、层层把关、逐级审批。
(四)“四公开”制度。
救助工作坚持做到救助条件、救助金额、被救助人员和财务“四公开”,积极接受捐助单位和社会各界的监督,防止弄虚作假、优亲厚友,切实达到“公正、公开、公平”,真正把好事办好、实事办实。
三、携手联动,整合救助资源。
一是集中救助。
先后进行四次大规模集中救助。
县教育局对20_年高考本二线以上录取的城镇特困职工和农村贫困户的67名学生给予每人20_元的资助;
县人武部对45名贫困中、小学生发放10000元的资助金;
县政协在全县政协委员中筹资1.92万元对37名贫困中、小学生给予每人200-1000元的资助;
20_年8月,、县政府召开“全县贫困学生资助大会”,对293名贫困学生发放资助金19.74万元。
二是结队帮扶。
县级领导、各单位一把手率先垂范,每人结队帮扶一名贫困学生完成学业。
保定华北建筑机械有限公司与14名在册贫困大学生结成帮扶对子,发放帮扶资金4.2万元,并确定在校大学4年的帮扶关系。
定兴五合窖酒业有限公司与41名在册大、中、小学贫困生确定帮扶关系,发放4.28万元的帮扶资金。
县国税局与10名大、中、小学生建立帮扶关系,发放帮扶资金1.05万元。
县地税局、县工商局、县邮政局分别与16名在册大、中、小学贫困生签订“结对帮扶”贫困学生协议书。
同时,在县电视台定期公布优秀贫困学生名单,开通服务热线,号召社会有识之士对贫困学生进行结队帮扶。
现共有88名贫困学生落实了结队帮扶措施。
三是多层次、全方位救助。
遴选家庭特困学生,及时申报市级“寒门学子”资助;
加强与在校贫困大学生所在学校的联系,帮助贫困学生积极争取“奖、贷、助、勤、免”等方面的帮扶;
对突患重大疾病的贫困学生,协调有关部门、按有关申报条件和程序,争取市以上“红十字”协会组织和省危难救急基金的资助;
协调县工会、县妇联、县民政等部门,把贫困学生救助与城镇特困职工及农村贫困户扶助、女童救助工作相结合,争取上级对口部门的资助;
加强与国家、省儿少发展基金会的沟通、联系,积极争取资金支持。
四、借势推动,营造救助氛围。
一是积极开展活动。
领导小组先后组织寒门学子救助大会、资助大会及各项捐助仪式,定期召开救助企业、部门和贫困学生、家长座谈会、茶话会等活动,扩大群众影响,提高社会共鸣。
把8月作为“贫困学生救助活动月”,悬挂标语、发放“倡议书”、设立咨询台,在电视台开辟“帮困助学”专栏、县领导公开发表救助讲话等形式,让社会各界对救助工作有正确地认识和了解,最大限度的号召方方面面的力量投入到救助工作中来。
二是表彰先进,树立典型。
今年、县政府对19个慷慨解囊、奉献爱心的先进企业、部门进行表彰,授予“救助贫困学生先进单位”称号,以榜样凝聚力量,推动救助。
小学贫困生补助申请书篇一:
小学贫困生补助申请书敬爱的教师:
我叫王_-x,系南和县史召乡胡佃村人,现住胡佃村,为五年级六班学生,家中有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹及我六人。
爸爸身体瘦弱,腰肩盘突出,不能做重体力活;
妈妈风湿性关节炎,腿上关节处,没有离开过膏药,行动明显看出与别人不同;
奶奶年纪大了,一年四季吃药,每年还得住院2次;
前几年我爷爷又因为意外,花了好多钱,病没治好,又去世了,使我的家里背上了沉重的债务。
家里六个人,仅有2.5亩地,仅能顾住一家人吃喝,不能带来额外的收入。
爸爸、妈妈只能从事一些简单的田间劳作和低薪的打工活,这点微薄的收入,不但要供我和弟弟、妹妹上学,还要照看年迈体弱多病的奶奶,使得家庭状况每况愈下。
基于我的家庭这种特殊情况,我申请家庭经济困难资助金,以缓解我的家庭的沉重负担。
_-x20_年x月x日篇二:
小学贫困生补助申请书尊敬的领导:
我叫_-x,家住东镇镇中羊泉西村,在中东小学一年级上学。
我们家地又少,地里每年没什么收入,全家的经济_就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。
母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟,还要管着地里的庄稼。
俗话说,穷人的孩子早当家,看着家人这么没日没夜地忙,我好几次和爸爸说不上学了,在家里干活。
爸爸总是说,小孩子家能干什么!
他还说,现在这年头,没文化,连猪都不如!
他让我一定要上学,还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底!
虽然现在小学里的交费并不多,但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱,对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。
今天老师说,上级领导对贫困学生有救助,所以我想求助上级领导,那怕是少让我给家里要一块钱,少给家里添一块钱的负担,我心里也好受些。
爸爸说求助是人的本能,但我们是在万不得一的情况也才求助的!
在此,我肯求上级的救助,照亮一个孩子的前程。
_-x20_年x月x日篇三:
小学贫困生补助申请书尊敬的学校领导:
你好!
我是日喀则地区小学一年级六班学生,我叫_-x,本人在校期间品行优良,无违反违纪行为、乐于助人、城市守信、尊敬师长、热爱集体。
因家庭经济困难特申请贫困生助学金。
家里共有六口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我和弟弟,爷爷长年患有老年痴呆,长期吃药经常医治,需要花大量医疗费,无经济_,奶奶身体又不好,也无经济收入,母亲因爷爷奶奶年事已高,在家照顾二老。
爸爸在外打工收入也不高,这对于本身就贫穷的家里更是雪上加霜,所以经济更加困难。
因此,特向学校申请贫困助学金,希望得到学到的批准。
此致敬礼!
申请人:
_-x20_年x月x日贫困生补助申请书敬爱的学校领导:
本人是高一
(2)班的学生_,因为家庭经济困难,特申请贫困生补助。
我家乡在安徽省凤阳县的一个农村,现在屯溪居住。
父母都是小学未毕业,因为父母年少时家庭经济十分困难,所以就未读完小学,现在一家的经济_主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。
父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品,又脏又累,而母亲没有工作,在家烧饭洗衣服做家务。
我还有一个弟弟也在上学。
看到父亲如此劳累,家庭生活又不富裕,我很担心,因为长年的辛苦工作,他患上了腰椎间盘突出。
每次看到父亲一边吃药,一边去干活,我心里很不是滋味,所以我想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 贫困生 补助 申请书