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滴水,也透视着浩瀚的海洋。
4.仿照下面画线的句子,以“燃烧”为话题,再补写一个句子。
只有两种生活方式:
腐烂或燃烧。
我们拒绝腐烂,因为腐烂意味着灭亡,且在灭亡之后,会让自己遗臭万年。
仿句:
5.依例仿写,要求字数、内部结构一样。
例句:
如果把人生比作四季,那么便有寒来暑往,草荣草枯,花开花谢。
如果把人生比作,那么,,。
6.以我国闻名的自然景观为对象,仿写两个句子:
(4分)
万里长城,犹如一条腾飞的巨龙,蜿蜒于峻岭之间,她是中华民族不屈不挠的精神的象征;
东方明珠,好象一枚待发的火箭,矗立于黄浦江畔,她是我国迈向现代化的见证。
7.仿照例句,从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个),分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子。
(6分)
例:
月亮
正面:
在清凉的夜里,总是你和最孤独的旅人作伴。
反面:
因为靠别人而发光,所以白天不敢露脸。
选择参考:
白雪天平火柴彩虹
答:
(填要描述的对象)
8.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思连贯完整。
(不要求与原句字数相同)(6分)
我是一朵白云
亲情是包容我的蓝天;
我是一棵绿树,
亲情是滋养我的土地。
9.请另选事物进行仿写。
要求符合该物特征,并寄寓一定的思想感情。
(字数可略有增减)
小草
没有花朵的艳丽,
没有身躯的伟岸,
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
仿写:
10.另选一物进行仿写。
要求用拟人手法、符合该物的特征并寄寓一定的思想感情(要求与原句字数相同)(6分)
树
自从呱呱坠地
就学会
如何站成顶天立地的汉子
任凭雀鸟聒噪去罢
看我独臂擎起
一座天空
11.依照下面第1节诗的形式,在后两节空缺处补上合适的诗句
感谢
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了整个春天
我原想
让我怎样感谢你
12.仿照例句的格式,另选事物,再写一个句子。
老师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,而是老师撒出智慧的花朵。
13.仿照下列文字第二句的句式,接写两句话,使之成为一个统一体。
书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。
当简爱说,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂了作为女性的自尊;
当裴多菲说,“若为自由故,二者皆可抛”。
我懂得了作为人的价值;
每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
14.下面的句子都写到“浪花”,前一句简单描述,朴素自然;
后一句运用比喻的排比,形象生动。
请在“彩云、雨点、清风”中任选一个,仿写两句话。
①江面上浪花飞舞,水光粼粼。
②一朵浪花,一个跳动的音符;
一簇浪花,一组激昂的旋律;
一江浪花,一个欢迎的生命。
仿句①
②
15.根据文意,仿造画线句的句式扩展语句,形成排比,使上下文连贯。
这个世界每天都在打造各种“幻象”。
给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”,给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象”,。
文化与商业联姻,传统与时尚共塑,。
人间万千“幻象”,都被有声有色地打造出来。
参考答案
1.放远了眺望才会觉得秀美(友情)放远了回忆才会觉得珍贵。
(意思对即可)
2.没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿,没有高山的巍峨,但可以有岩石的坚定。
(意思正确、符合转折句的要求即可)
3.略(句式符合要求,内容前后两个分句相关联即可)
4.答案举例:
我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让生命熠熠生辉。
(答案不仅要句式符合要求,而且意义与“腐烂”相对)
5.答案举例:
如果把人生比作登山,那么难免峰回路转,柳岸花明,升降浮沉。
(要注意字数及内部结构的要求)
6.答案举例:
九曲黄河,犹如一条长长的彩练,横亘于中华大地,她是民族文化源远流长的象征;
巍巍泰山,就像一位历史巨人,矗立于齐鲁大地,她是祖国沧桑历史的见证。
(描写对象应是“自然景观”,仿写两个句子,每个句子中都要运用比喻)
7.略(要从正反两面立意,有“寓意”)
8.略(要分析题目的要求和材料中隐含的条件)
9.答案举例:
水滴,没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾,却以穿石的不懈告白——什么是执着。
又:
垂柳,没有松柏的挺拔,没有梅花的孤傲,却以柔枝的依依告白——什么是多情。
10.略(要兼顾物象、修辞、句式、寓意诸方面)
11.答案举例:
捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋,撷起一片红叶,你却给了我整个枫林(答案要解回答“感谢”的原因;
分清部分与整体的关系)
12.教室的前面有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
(注意原句的格式是:
具体事物+否定+想像)
13.答案举例:
当孔子说,“三人行,必有我师焉”,我懂得了谦虚的必要;
当王勃说,“海内存知己,天涯若比邻”,我懂得了友情的可贵。
(既要注意句式,又要注意“重塑了我的灵魂”,“完成了一次生命的感悟”的内容)
14.答案举例:
①池塘边清风徐徐,水波不兴;
②一丝清风,一个浅浅的微笑;
一绺清风,一声轻轻的问候;
一阵清风,一次真诚的会悟。
15.答案举例:
(1)给青年男女打造缠绵悱恻死去活来的爱情“幻象”;
给青年男女打造风流调傥香车宝马的成功“幻象”。
(2)旧俗与新潮合流;
高雅与通俗交融。
第二部分
1.仿照下面的句式和辞格,从“春”“夏”“秋”中任选一个季节.写一句话。
冬天像一位历经沧桑的智者,虽默默无语,却思想深邃,在冷峻的思考中,静静地回顾自己的生命历程。
2.展开联想与想象,仿照下面的例句,从“赶、您、达、恩”中任选两个汉字联系人生写两个句子。
众:
喜欢坐轿的“人”,哪一个不是“人”抬“人”而被抬起来的。
伐:
好动干“戈”的“人”,也必然常挨别人攻打。
(1)
(2)
3.请仿照下面的句子的语法修辞特点另造一个句子。
整个世界的黑暗也抹杀不了一支蜡烛的光明,无论这光明是多么微弱。
4.依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。
要求切合人物身份,有弦外之音。
示例:
有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话,和主人讲条件,最后被主人剥了皮的故事;
有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒,为了满足自己贪婪的欲望,咬死了草原上所有的羊,最后自己也被饿死的故事。
5.仿照例句,任举一个事物,分别从正面和反面立意,写出两个对人生具有警示作用的句子。
竹
气节和谦虚的完善结合,使你生机勃勃。
既有内心空虚的不足,又有节外生枝的恶习。
事物名称:
6.仿照画线的句子,写上相应句子,要求句式相同,语意连贯。
历史长河中的那些伟大人物,不管经历了多少磨难,他们回报世界的都是心血的结晶:
司马迁蒙受宫刑之辱,却留给后人一部《史记》;
, ;
贝多芬经受失聪之苦,却留给时代一部《命运交响曲》。
直面不幸,努力创造,回馈社会,我们就能不断提升个人价值,最终成就自己。
7.仿照例句,另写两个结构相同,语意相关的句子。
如若是鸟,为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰,用自己的高翔展示生命的尊严?
8.仿照下面划线的句子再写一句语义相近的句子。
心正则笔直。
宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》?
清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?
9.仿照下列句子,另选两个学科名作为开头,再写两个结构大致相同的句子。
语文是一幅意境高远的图画,你尽可以流动明眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍。
________________________________________________________
10.根据例句特点再仿写两个句子。
生命像一江春水,它从高山上发源,聚集起许多细流,向大海奔流。
11.下面这副对联有明显对的不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词
语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。
请将修改后的对联写在下面横线上。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联:
12.根据例句特点再仿写两个句子。
13.仿照例句,再写两个句子。
欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;
_____________________________________________
14.请在“秋日”“追求”中任选一词,仿照下面示例的形式写三个句子,三个句子的内容要有联系。
春天有意,意染万木之葱绿;
春天有情,情钟水面之帆影;
春天有梦,梦孕秋日之硕果。
15.任选一位中外名人,仿写短诗。
要求:
必须用一个比喻;
不超过50字。
马丁?
路德?
金
一只带响的飞箭,
落在林肯坐像前。
我有一个梦想,
催开了1963年自由平等的春天。
【参考答案】
1.【参考示例】
春天像一位天真烂漫的小姑娘,虽懵懂幼稚,却活力四射,在温暖的呵护下,尽情地展现生命的多彩绚烂。
夏天像一位涉世未深的青年,虽充满激情,却变化无常,在风雨的洗礼中,淋漓的描绘着人生的跌宕起伏。
秋天像一位饱尝风雨的成功者,虽硕果累累,却含蓄深沉,在丰收的喜悦中,默默地演绎着感人的奉献之歌。
2.【参考示例】
赶:
说“干”就干,必然“走”在别人前头。
您:
大家都把“你”往“心”上放,证明你是一个受人尊敬的人。
达:
迈开“大”步“走”,向目标快速挺进。
恩:
“因”为别人为你付出过,所以你应时时牢记在“心”。
(没有联系人生不得分,语句不通顺不得分)
3.【参考示例】
整个社会的谎言也压抑不了那个孩子真诚的话语,无论这个孩子是多么的幼小。
无数关于环境保护的论文也抵不过那一只小鸟的哀鸣,无论那哀鸣是何等的微弱。
4.【参考示例一】
有的老板喜欢讲一只青蛙被放在慢慢加热的水里,因为安于现状,最后无力挣扎终于死掉的故事;
有的员工喜欢讲驯象师虐待、折腾大象,最终被大象踩死的故事。
【参考示例二】
有的老板喜欢讲马戏团
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