涪陵十七中市级文明单位汇报材料Word下载.docx
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以邓小平理论和“三个代表’’主要思想为指导,全面贯彻科学发展观,扎实推进“创先争优”活动,紧紧围绕社会主义核心价值体系,继续把文明单位的创建作为学校内涵发展的总抓手,进一步深入贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,以培育“四有”公民为核心,全面推进素质教育,全面提高教育质量。
创建主题:
一切着眼于学生的发展,创建人民满意学校。
三、创建工作措施和思路
(一)加强领导、健全机构
学校成立“涪陵十七中创建市级文明单位工作领导小组”,其组成如下:
组长:
杨武华
副组长:
陈捍平、梁政、杨槐、向光辉。
成员:
学校中层干部、年级组长、班主任。
创建领导小组下设办公室,由许勇兵任主任,负责日常工作。
(二)学校管理,兴校之要
学校狠抓建章立制、建设两支队伍、规范三项管理。
建章立制:
学校制定了章程、校长工作条例、党组织工作条例、教代会实施细则、49个岗位工作职责、101个制度和方案、学校发展规划和年度工作计划。
构建了“11366”管理指挥系统:
一个评价:
多元化发展性评价;
一个兑现:
绩效奖励兑现;
三个板块:
教学管理、德育管理、后勤管理;
六个会议:
教代会、校长办公会、行政会、教职工大会、支委会、党员大会;
六项考核:
出勤考核、教学考核、德育考核、后勤考核、安全考核、干部考核。
干部队伍:
通过影子培训,远程培训,岗位培训,交流学习,教育思想端正,办学方向准确,工作作风民主,有较强的事业心和责任感,肩负“一个好校长带出一所好学校,一个好班子铸就一个好团队”的责任,成为引领名校教育的坚强后盾。
教师队伍:
校以师为本,名师铸名校,凡成大器者,必有大德,凡成名师者,必备厚德。
学校历来重视师德建设,全体教师铭记“我是一位人民教师,我深情地爱着我的事业、学校和学生”的誓言。
涌现出一批爱岗敬业、德艺双馨的先进典型,拥有全国先进教师2人,市级先进教师2人,区级党政表彰先进教师25人,区级学科带头人1人,区级骨干教师38人,区教委表彰师德先进6人、教坛新秀6人、教学能手6人,硕士研究生1人,本科学历占98.1%,高级教师33人。
教师在区级以上刊物发表论文130多篇,区级以上赛课获奖32人次。
发挥学校优势,与同乐中学、涪陵十中建立了对口帮扶关系。
教学管理:
教学管理理念:
引领教师专业成长、引领学生扬长发展。
教学管理的核心:
构建“先学后教、当堂训练、人人过关”的高效课堂;
教学管理的关键:
让每一位师生体验成功;
教学管理的重点:
实施多元化的发展性评价;
教学管理的目的:
培养学生合作学习、探究学习、自主学习、终身学习的能力,引领学生扬长发展。
德育管理:
德育管理理念:
人人德育、德育人人。
搞好一个评价:
综合素质评价;
坚持两项考核:
班级量化考核,寝室量化考核;
突出三个常规:
中学生一日常规,学习常规,生活常规;
坚持五项检查:
文明礼仪,清洁卫生,管制刀具,安全隐患,行为习惯;
开展八项活动:
升旗仪式活动,法制教育活动,安全教育活动,班级主题教育活动,节日庆祝活动,校园周边秩序整治活动,文明班级、寝室、处室、学生的评选表彰活动,班级常规考核示范班及清洁卫生优胜班表彰活动;
开展十项教育:
思想品德教育,行为习惯教育,学校精神教育,校史教育,法制教育,安全教育,国防教育,社区教育,文明礼仪教育,后进生教育;
坚持十项制度:
班级量化考核制度,文明班级评价考核制度,文明寝室评价考核制度,文明科处室评价考核制度,学生综合素质评价制度,门卫管理制度,生活老师管理制度,寝室、教室、公共场所安全管理制度,中学生一日常规评价制度,行为习惯养成教育制度。
后勤管理:
后勤管理理念:
安全第一、管理规范、服务到位。
突出两个服务:
为师生服务,为教学服务;
坚持两项制度:
校务公开制度,财经制度。
(三)全面动员,人人参与
学校校长在全体师生中作创建工作动员报告,分管领导、年级组、班利用网络、板报、升旗仪式国旗下讲话、主题班会、家长会、学生会、职工会等各种形式进行广泛宣传发动,营造创建氛围。
以此统一思想,提高认识,要把文明单位活动,看作是群众性精神文明创建活动,形成“人人关心、人人参与、人人有责的创建氛围。
1、创建活动,成绩显著
(1)学雷锋活动:
由党支部、团委牵头,把每年3月定为“学雷锋、做好事”活动月,形成常规化的扶助贫困学生、慰问敬老院、打扫社区卫生等活动(有图片)。
(2)志愿者服务活动:
由学生会成立慰问敬老院志愿服务队、打扫社区卫生志愿服务队、环境卫生维护志愿服务队、学校运动会活等重大活动志愿服务队,并开展常规化的服务活动,每学期学校组织安排两次敬老院慰问活动,三次场镇打扫,一次运动会,教师成立了义务消防队、护校队、以"
“老”带“新”(有图片)。
(3)道德讲堂活动:
每学期学校利用班会、德育课、集会、国旗下讲话、教师周前会、学校橱窗等形式开展社会公德讲堂、尊师重教讲堂、尊老爱幼讲堂、感恩励志讲堂、责任奉献讲堂,每学期班主任召开班会20次,学校领导国旗下讲话10次(有图片)。
(4)终身学习讲堂:
每期开展师生读书月,借书籍、写心得、比征文、树立终身学习的思想,建立学习型校园,学校要求教师每学期读一本教学专著或其它名著,并写出心得体会。
(5)文明礼貌活动月:
把每年的三月定为文明礼貌月,以开展常态化的活动,每期评选文明学生、学习成绩优秀学生、文明寝室、文明班级、文明处室、文明工会小家、五好文明家庭。
(6)节气庆祝活动:
学校在劳动节、青年节、教师节、母亲节、国庆节、清明节等,开展短信祝福、文娱节目、书画展出、征文比赛等专题节日庆祝活动,丰富学校文化生活。
(7)读经典活动:
要求学生、教师读1本经典书,背1篇经典文章、撰写每10条箴言,开展1次经典诵读活动比赛,并写出心得体会。
(8)勤俭节约活动:
在全校开展“文明用餐进校园、勤俭节约在心中”主题教育活动,通过黑板报、手抄报、征文等形式,引导师生崇尚节约、文明用餐、彰显风格。
(9)文明风尚传播活动:
在师生中开展文明上网、文明言行、文明交往、文明做人、文明出行等专题教育活动。
(10)文化体育活动:
定期开展篮球运动会、趣味运动会、兵乓球运动会、田径运动会、羽毛球运动会等,活跃师生文体活动(有图片)。
(11)帮扶贫困活动:
以“创先争优和一讲二评三公开”为载体,在校内开展扶助贫困生活动,在校外开展扶助贫困家庭活动、三进三同活动,结穷亲活动等(有图片)。
(12)优质服务活动:
定期开展教育服务进社会、进家庭活动,开展短信电话服务家长活动,树立教育就是服务的思想,落实学校服务到位的工作理念(有图片)。
(13)创建宣传活动:
充分利用各种媒体手段,进一步做好创建活动的宣传发动工作。
利用板报、橱窗、“校园之声”广播站、校园电视闭路系统、升旗仪式、校园网等进行广泛宣传,在校园内醒目的地方设置永久性标语,在学生活动的地方设置文明标牌,营造创建氛围,使我校创建活动深入人心(有图片)。
(14)文明细胞建设活动:
在教师中深入开展“文明科室”、“五好家庭”、“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“先进班主任”、三八模范女教师、优秀党员、教师梯级培养工程评选活动,在学生中开展“先进班集体”、“先进团支部”、“文明寝室”、“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的评选活动,在半期和期末评选成绩优秀学生,加强文明细胞建设。
2、认真学习,健全制度,优化队伍
学校坚持每周一次集中学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观简明读本》、《教育系统学习实践科学教育发展观读本》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话。
通过学习,全体党员干部、教师深刻领会科学发展观的科学内涵与精神实质,认识到精神文明建设在学校工作中的重要性。
将文明单位创建活动和党建活动有机结合起来,以推进服务型机关党建为目标,在着力推进科研强校的同时,创造学校党建特色。
继续深入开展“党员先锋工程”活动。
广大党员积极投身到活动中,争当教学能手、科研骨干、育人标兵、服务表率、学习模范,充分发挥党员队伍的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。
以提高领导干部的服务意识、转变工作作风为重点,努力建设学习型、服务型、创新型和政治素质强、业务精、作风硬的干部队伍。
学校从立足长远、促进科学发展的要求出发,突破限制我校教育科学发展的机制束缚,重点制订和完善符合我校教育科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制,通过“废、改、立”,建立和完善了《学校管理人员责任要求》、《教师“十不准”》以及《党风廉政建设制度》、《学习制度》、《环境卫生制度》、《安全保卫制度》、《考勤制度》、《领导班子议事制度》和《三会一课制度》,并将制度汇编成册、上墙,形成制度管理成果。
为了进一步加强师德师风建设,提高教师职业道德素养,学校制订了《师德师风建设活动实施方案》和《教师违反职业道德实行一票否决的细则》,通过制度管理,规范教师执教行为,努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。
3、深入调研,开展活动,促进提高
为确保学习实践活动和创建活动见实效,真正解决实际问题,全面提高办学水平,学校围绕“科学发展、质量强校、人民满意”主题,以活动为载体,采取多种方式深入开展调查研究。
学校领导班子在抓校园建设,抓办公条件改善,抓教研教改,抓教学质量,抓教风行风的扭转等方面作了大量工作,取得了卓有成效的成绩。
学校班子成员深入班级,走进教室里、师生中进行调查研究,了解学校科学发展的前景和途径以及制约发展的瓶颈;
了解教师的呼声和疾苦,实地听课,与教师们一起研究如何提高课堂教学效益,督促教师做好常规教学的“六认真”工作;
通过对学生问卷调查,了解学校办学行为是否端正,教师是否爱岗敬业,有无乱收费现象,道德教育和安全教育是否经常并有成效等等。
向教师和社会知名人士发放征求意见表,广泛征求意见,让他们为学校教育发展献计献策。
召开学校管理经验交流会,相互交流,取长补短,掀起学校领导谈管理、教师谈管理,人人懂管理、抓管理的热潮。
组织中青年教师教学比武和综合学科教学研讨活动,尝试课堂教学改革,提高40分钟教学效益,夯实基础,促进提高。
组织教师开展有益活动,如三八座谈会、乒乓球、篮球比赛等,为教师提供施展才华的平台,激发教师工作热情,提高工作积极性。
组织优秀教师教师赴名校参观学习,借他山之石,大胆尝试,开展课堂教学改革,达到全面提高教学质量之目的。
通过系列活动,对照科学发展观要求,切实找出工作中存在的不足和问题,着力转变工作中不符合、不适应科学发展的思想观念,研究解决束缚和制约科学发展的问题,从而不断完善自我,强化学校内部管理,努力改善办
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