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在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:
一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;
二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
2021个人学习总结第二篇:
时间过得真快,20xx年很快就要过去了。
回想过去的一年,我有很多收获。
暑假前,我得到了三好学生、优秀班干部和学习标兵,在朗诵比赛、英语对话、书法比赛都得过奖,学校体育节我还拿过两个个人奖项。
要说还是学习上收获最大。
以前,我的习作很少很少,而且是毫无感情,佳作很少。
但是,这个学期,语文何老师给了我很多鼓励和帮助。
校讯通也给了我很多的帮助和启发。
现在,我的作文不仅数量上去了,字数也明显增加,有些时候能写到400多字,并且有血有肉。
最大的进步是,现在可以写简单的英语作文了。
数学不再那么马虎了,计算上精确多了。
读书收获也很大。
爸爸教我大声朗读,无论语文书、英语书还是课外书,都大声朗读。
我的早读坚持得非常好,天天坚持。
这学期读了《三国演义》、《少儿百科全书》、《汤姆叔叔的小屋》等十几本书,收获很大
业余爱好也多了。
这学期我学会了弹吉他,现在可以弹一些简单的曲子。
篮球还在坚持打,技术有了很大提高,三步上篮基本上百发百中。
这个暑假,爸爸妈妈带我去了北京和北戴河,我好高兴。
看到了军事博物馆和天下第一关,让我明白了国家强盛才能不被欺负的道理。
虽然收获很多,但是也有不足。
比如说,有的时候懒得查字典,数学有难题懒得去思考。
写字也不是太好。
这些问题要在20xx年认真改进。
2021个人学习总结第三篇:
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了十分大的进步。
透过对继续教育的学习,我首先是更新了两个重要的观念:
其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
其二,我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不可少的学科。
教师对此的定位十分迷惑。
但透过学习,从过去的我与此刻的我的对话交流,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
一、教师是学生成长的守护人。
他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动用心参与科研课题的研究。
教师是实践者,实践的内涵是变革。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。
概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。
正所谓亲其师,信其道,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生透过交流到达心与心的沟通。
教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意理解,到达教育的目的。
暖人话语,滋润心田。
温暖的的话语,能够使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
四、透过学习,了解了教师课堂上对学生进行即时性评价存在的问题,理解了即时性评价的理论基础、实施原则、实施艺术等几个方面资料,掌握了结合教学怎样做即时性评价的方法,我已经将即时性评价引进到教学中,透过进行即时性评价的开展调动学生学习英语的兴趣,使学生乐于学习英语,课下时间愿意学习英语,记英语单词。
总而言之,我们要以总结检查活动为契机,切实提高对教师继续教育重要性的熟悉。
立足课堂,服务教学。
努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。
2021个人学习总结第四篇:
我的实习是从大三刚开学,被一位老师推荐到一家室内设计公司实习了!
真庆幸自己平时能利用课余时间学到那些设计方面的知识,和大二暑假到那家设计公司实习啊!
要不是这些,我想现在就由学校安排到厂工里当普工。
但自己最大的收获是将所学的Adobe软件用于实践,并且通过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。
在我进入室内设计公司老板让我先了解有和室内装饰、结构等方面的知识。
让我在实习前做好各种准备咯!
,实习期间也学到不少东西,现在才知道平时的努力没有白费。
接下来我开始在公司老板的指导后,慢慢的溶入室内装饰的各个领域,在设计过程中,遇到不少难题,对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说,设计一个招牌或名片应该没有多大问题,但对于室内设计如:
要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图,还有很多地方把我难住了。
这时,我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。
外面看来很简单,但自己做起来真坎坷,改了再改、修了再修,一次次的让老板、职业高手、网友评教,指点反反复复,不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。
第一阶段开始,我只懂得个软件。
评自己的爱好,还有公司的引导,我从简单的手绘图开始,慢慢的懂得室内视觉上的知识,慢慢的还能画出手绘图出来。
接下来就是仿别人的作品,自己用软件,把别人的作品一模一样的仿出来,就这样,我在过程当积累了不少知识和经验。
第二阶段,我再也不用一模一样的跟着别人画了,学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点,集中到自己的作品中,就这样,我开始能独立的出室内效果图了,评自己的兴趣和激情,很快就能应手得心的画出个效果图来。
第三阶段,就开始运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图,画施工图,不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!
现在正着重在这一方块的工作中。
其实除了上面的收获外,我平时还不断的学3DMAX、还有其它室内设计的软件。
在业余上还帮公司和其它朋友做些平面设计方面的东西,如画册、LOGO工作服、VI、简介封面、包装袋等。
大学生寒假实习报告调查报告专题实习证明电子商务专业。
现在自己对以后从事的行业和志向还是比较清晰的啦,自己在设计这方面还有很多的兴趣和潜力的,现在已经习惯了实习的公司,公司方也让我继续留在公司工作。
而我个人觉得如果单位还有自己的发展空间和有个和谐的工作环境那就不要到处跑啦,待遇方面不要太坎坷就可以啦!
满足常乐就是这个意思咯!
呵呵。
努力啦!
在实习间看到不少同学,一个岗位一个岗位的换。
相对比起来,本人的心态还算可以的啦,给自己定位好的东西,就不要乱改啦。
现在工资高低并不能判断一个人能力的高低,最重要的是能学到属于自己的手艺。
去到哪都不怕饿死!
!
脚踏实地,从实际出发去工作,去看问题。
自己会觉得有安全感咯!
以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。
除了上述方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。
这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。
给我带来这么深的感悟:
实习不仅教会了我艺术设计方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。
这三个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益。
2021个人学习总结第五篇:
今年,我有幸参加了国培计划。
回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;
既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,以下是我的学习总结。
首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。
第三,我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。
以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。
通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。
最后,在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。
我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。
同时,今后我将努力做到:
1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。
2、加强学习。
除继续学习理解本次学习培训
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