高三理科女生如何从514分提高到625分三Word文档下载推荐.docx
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一般诗词的中心思想比较好确定,但是高考……其实就喜欢考中心思想不明确的。
下面我来介绍一下,当无法明确确定作者想通过作品表达什么感想的时候,可以通过以下步骤确定。
1、看诗词的名字和后面给的注释。
比如,如果题目写什么“送别某某某”那肯定表达的就是惜别之情。
如果注释写“某某年,作者被贬谪到某地”,那么作品一般就是表达壮志未酬的痛苦之情(当然可能是表现自己遇到挫折后仍然和关豁达的心态)。
2、看作品整体感情基调。
一般看了些诗词的人都能感觉出来大概是喜是悲。
这一步主要是做奠定基础。
比如两首诗都出现了春花或新柳,我们就可以凭借感情基调判断出是赞美春天赞美大自然,还是以女子的语气,感叹春光易逝红颜易老。
3、看作者。
这个肯定是要针对有名的作者了。
如果这个作者是我们所熟悉的,看一看诗词的大概方向和感情基调,联系作者的经历和写作习惯,中心思想和手法风格都八九不离十了。
比如温庭筠,基本不用看诗词,一看到他的名字,肯定风格就是华丽旖旎,中心思想也一般就是对世间情感的歌颂之类的。
所以平时多读一些诗词,也是有好处的。
4、最重要的看意象。
诗词中一定都会出现一些典型的意象,而这些典型意象所代表的意思通常都是相对比较固定的。
它们可以直接反映出作者想表达的心情。
这些就需要我们在平时的练习中多加总结。
比如出现燕子的话,通常反应三种情感:
1、对大自然和春天的歌颂;
2、伤春悲秋3、作者对世事变化无常的感叹还有很多常见意象,如红叶,秋花,采薇等等。
平时我们做诗词练习,在对答案的时候,除了检查自己答题套路的不完善之外,还应该格外留意诗词思想和意象的关系,加以总结。
说到底,我们写作文不是要写最有文采的,不是最特别的,而是最符合高考改卷老师胃口的。
这一点首先需要做到的就是,书写工整。
你可以字不好看,但一定要工整。
实在不行,你在格子下面放把尺子写,至少保证不会乱七八糟。
但是每个省喜欢的作文是不同的。
广东就是喜欢观点明确,点题从头点到尾的议论文,文采很不看重。
而我之前拜读过江浙的高考满分作文,不愧是文化大省啊,强调的就是文采和思想。
至于你们自己省喜欢什么作文,当然我们最好的参考资料就是本省历年高考满分作文。
我建议大家带着崇敬的心情,拜读本省三年的高考满分作文。
看看整体大方向是什么文体,主要有什么特点。
如广东省,绝对,百分之九十九得满分作文都是议论文,我也说过了,特点就是论据充足,善于点题,观点明确。
你们就按照这种风格训练自己的作文。
第一步就是分析我们需要训练的路线。
确定了能的高分的风格特点,就要把自己向这个方向迈进。
下一步就是练习。
我个人建议大家一个星期写一篇作文,现在暂时先不需要定时,我们必须把质量作为第一步提高的对象。
定时作文是你们4月中旬以后要做的事情。
而练笔的题目,也不是盲目选择的。
其实每个省命题也是有一定规律的。
比如广东就喜欢考话题作文和新型材料作文,题目的意思很直白,一般都是说理性和逻辑性比较强的题目。
而江浙的题目就很有文采,很感性,内涵很丰富,对题目的理解可以有多个理解角度和深度。
而确定了本省的命题风格,当然就是要挑选这种风格的题目进行练习。
当然,练习完之后,一定要找语文老师批改,花半个小时听听语文老师的意见。
然后下一次根据他的意见进行改进。
这一步,非常非常重要。
就算练习频率比较低,也是很有帮助的。
训练方法说完了,下面说一下自己总结出来的写作技巧。
最重要的还是要去好好膜拜和总结高考满分作文的写作方法。
首先说一下针对不同类型题目的写作方法和对策。
题目在我看来,分成理智型和感情型两种。
而这两种不同类型的题目,需要的写作方向是完全不同的。
一、理智型:
如广东今年考的《常识》,就是典型的理智型题目。
对于这种题目,不需要我们彰显文采,把你自己亲身的实例收起来,不需要我们以情动人,那是表错情。
我们需要的,是宏大的名人示例,大气磅礴的文笔,最重要的要表现我们明确的逻辑思维和说理能力。
我们的目标是,用强大的写作气场说服改卷老师。
但我们的时间,只有阅卷的45秒。
怎么办?
就是在阅卷老师45秒能看到地方,尽情表现自己宏大的写作风格和强势的说服能力。
第一步,开头,拿出最有气势的排比句。
最好的就是那种一句一个事例的排比句,有一些用烂了的例子不能作为主体事例,可以在这里一笔带过。
排比句过后,明确提出观点,点题。
第二步:
三个事例。
最好都是不同风格,正面、反面,古、今、中、外,文学界,政治界,时尚界,经济界,等等这么多种风格,任选其三,不要重复。
而且尽量选择不常见的。
顺序由浅入深。
比如有一个很好的顺序大家可以参考:
1、古代文人,2、近代政治家,3、将题目引申到整个国家或者世界。
这是我用烂掉的一个议论文顺序,但是百试不爽。
事例尤其重要的是,要精炼。
一个实例,150字之内要说清楚,直接说重点,铺垫背景什么的就免了。
而最重要的,每个事例过后,都要基于这个事例点题。
点题不要死板,要灵活多变。
最好三个事例的点题放在一起就是一个工整,由浅入深的排比句。
这一部分是主体,大家要好好练习。
至于事例的来源,纯粹靠积累。
第三步:
结尾。
还是点题,最重要的就是,有很大气文采。
其实这个比较适用于全国绝大多数高考应试作文,比较容易拿高分,也比较容易训练。
如果有个题目两种类型的风格都可以写,那么我首推理智型。
感情型的作文,我不太建议大家写,因为难写,也难训练。
除非你是文学素养很高的,平时文采就很好的同学,并且你们省的高考是比较欣赏文采内涵的作文。
我简单说一下,主要是对比与理智型作文的不同,提出几点建议。
一、开头禁用排比。
排比句是什么,是高考用烂掉的修辞手法,是赤果果的应试八股文第一股。
如果你要写文采内涵的作文,就一定不能让别人看出你是在写应试作文,首先就不能用排比句。
尤其是那种一句一个事例的,全文禁用。
最好的开头是什么,化用诗句。
把一首既符合题目,又有点名气(但也不能妇孺皆知)的诗词,用你最最有灵气的文笔,描写出来。
里面要有明显化用的痕迹,最好是现代诗的笔调。
二、不能全文都在抒情,要有适当的事例。
但是与理智型作文不同,不能用太理智的,最好只用两种事例:
文人事例,自己亲身经历。
情感性的作文,就是要感动阅卷老师,由大往小写,写到自己感受的时候,一定要充分渲染。
这就是要看你文笔的时候了,相信悬着这种类型作为高考作文的孩子,文笔一定都很过硬。
三、一定要有明确提出自己的思想。
虽然情感性作文不强调点题,但是有明确的观点也是很重要的。
最好在开头之后第二段明确提出观点。
以后保证每200字又一次或明或暗的点题。
这个跟理智型作文有本质的区别,千万不要学他们那么赤果果的点题,要点的含蓄,有文采,不断深入。
四、无论如何,一定要以“我”为中心。
不要写着写着,就以第三者的角度开始说理了。
高考作文最忌讳四不像作文,所谓的议论散文诗拿不到高分的。
到了结尾之前,一定要多强调自己的感想,从“我”的角度写作。
好吧,应该这样就差不多了。
我最后还是要强调,没有过硬的文采,就老老实实写第一种作文。
其实如果有过硬的文采,我上面的那些提醒也微不足道了。
一个关于作文的应试技巧:
写提纲
1、先写题目,尤其是理智型作文。
因为我们在写文章的时候,需要反复点题,而很重要的就是,点题句中一定要包含题目或者引申题目。
如果你最后再写题目,而且题目和点题句不统一的话,会让你的点题全都被无视。
2、不管是写哪种类型的作文,一定要列提纲,开头要打草稿。
提纲很简单,大概就是开头的草稿,然后后面三个事例分别写什么,以及拟出关键点题句。
这种就是要防止在已经写了一半的时候,发现事例顺序安排不当,没有明显点题等等。
英语作为最典型的文科,实质上是最能反映一个人努力程度的一科(排除曾经出国等因素)。
为什么这么说呢?
英语需要记得东西很多,需要做大量的练习才能有所提高,而且英语提高是很难速成的,需要长年累月的积累。
数理化,有些人天生就是天才,不用努力也可以做得出其他人努力死也做不出的难题;
语文,也有些人是通过看课外书看得多,思想比高考的程度深很多,自然也能“俯视”高考拿到好成绩。
但英语不同,智商对于英语影响不大,而我们也很少可能用看英文原著的方法提高英语。
所以,英语类似于语文,但高三生只能走课内途径。
而这条途径是最需要努力的。
这也是我为什么建议高一生看课外英语文章的原因,因为它们还有时间走课外途径。
高二高三的同学们,可惜的是你们已经没有时间了,所以只能通过死记硬背+大量练习的方法。
就考试而言,英语拉分差距不如理科,但比语文大得多。
而且较其他科目而言,英语成绩有个最大的特点:
稳定。
140水平的人,不管怎么考,他还是在130以上。
而100分水平的人,除非题目超级简单,不然也很难超过110。
但比如数理化,题目难点,120的人立刻可以考到90几,而随便粗心一下,140的人也有可能考110多。
可以说,英语水平就是我们考试分数的奠基石,它很稳定,是我们拿高分的最基础的保证。
而且英语成绩只视乎自己在这一刻上的努力程度,付出多少就得到多少,只要我们平时够努力,就一定可以在考试中拿到好的成绩。
每一科在练习之前,我们都要有一定的基础保证,才能做题。
英语的基础就是单词和语法。
要问这两块哪个更重要,毫无疑问,单词!
所以同学们一定要每天坚持背单词,每天15到20个,坚持下来会很厉害。
而单词的来源,我并不太支持拿着高考大纲单词从A背到Z。
这样效率不高,容易忘记。
我觉得应该是每天在做英语练习的时候,找出其中不认识的单词(太生僻和专业性的就不要),查出它的意思和用法,抄在本子上,第二天背,隔天再复习。
高考中,需要我们做的主要还是英翻中,而中翻英只有作文才会用到,并且我们还可以找简单的词来代替。
所以如果有词汇量太少的同学,可以一天多背一些,但是不强调拼写,而是强调在看到这个单词的时候,能知道出它的中文意思。
下面说训练方法:
我之前说的那个将目标分数细化的方法最提倡在英语中使用。
因为英语与其他科不同的是,没有明确的知识块,像数学那样函数三角几何分得清清楚楚。
每一刻都有两条线索,知识块和题型,但英语是一体的,唯一的线索就是题型。
用将目标分数细化的方法,明确每一块自己想得的分数,知道自己需要把这一块练到一个怎样的水平。
这样可以明确的看到自己在那种题型上更需要训练,然后好好的各个击破。
高三的同学,到4月份之后,我建议你们每一天或者至少每两天,定时做一套刨去听力和作文的套题。
定的时间,就是考试时间减去听力半个小时,以及你打算写在作文上花的时间。
与完形填空相似,阅读唯一可以分类的就是文体。
阅读理解文章主要有几大类型,小说叙事,科技,新闻,人物传记,应用文或表格阅读。
每种文体,考试时都是有不同技巧的,在这里简单介绍一下,但最主要的是总结出自己的做题技巧。
一、小说叙事型和社会性新闻的文章。
这种文章一般难度不高,并且连贯性强,题目一般少出考
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