幼儿园游戏教案幼儿园记忆力游戏教案大全Word文档格式.docx
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2、家长先拿出小猫卡片说:
你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。
我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫2声,你就叫“喵、喵”,依次说到4声。
做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。
1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆里强》
1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子;
报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可,家长可据情况引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
游戏时,家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多,说得对。
1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。
比如:
两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多,看谁说得快。
四、《小猫钓鱼》
1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?
”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问“钓到几条?
”幼儿会回答“1”条。
当幼儿再钓到一条鱼时,家长说“一条与再添上一条鱼是几条?
”幼儿回答“2条”。
第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:
一共钓了几条鱼?
并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。
1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。
五、《卡片数字游戏故事》
1、训练幼儿对数字大小的认知能力。
2、训练幼儿的语言表达能力。
这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。
可以和宝宝开始讲了:
小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。
开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。
突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。
“你怎么了?
”小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。
原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。
小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。
“都是我不好,害得你们也玩不成了。
小蝴蝶不好意思地说。
“没关系,我们在这里也可以玩的。
小蜻蜓说:
“让我们来玩卡片游戏吧。
小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:
1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。
“我们怎么玩呢?
”小蜜蜂,小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想,出的题分别是:
1)用这几张卡片排出一个最大的数。
2)用这几张卡片排出一个最小的数。
3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?
4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?
(这题中的数字任选,看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
幼儿园记忆力游戏教案
(二)
沉与浮
材料准备:
木质玩具、塑料玩具、海绵、乒乓球、曲别针、石子以及玻璃球等不同质地的材料、记录表、装满水的水盆。
实验操作:
(1)小班幼儿玩时,可以让他们把各种材料放入水盆中,让幼儿观察哪种材料会沉下去,哪种材料会浮在水面上。
(2)中、大班幼儿玩时,可以尝试让他们用各种方法改变物体的沉浮状态,比如,让上浮的材料下沉、让下沉的材料上浮等。
指导建议:
分组进行实验时,教师应根据参与实验的幼儿人数选择适宜的水盆和材料。
教师要提醒幼儿穿兜兜褂或者挽好袖子,避免他们在活动中弄湿衣服。
请幼儿记录观察结果:
幼儿可以从“预设结果一实验验证”两个角度来进行记录。
建议在活动前记录“预设结果”,在活动后记录“实验验证”,要避免幼儿在实验中弄湿记录表。
教师和幼儿一起进行小结,知道铁和铁制品、石头等在水中会下沉,塑料和木质材料在水中会上浮,并请幼儿说清楚“沉下去”和“浮上来”。
鼓励幼儿大胆选择更多的料材进行实验并记录实验结果,组织幼儿相互交流经验。
拓展与替代:
可以让幼儿进行“让鸡蛋浮起来”的实验。
准备一杯清水,并把鸡蛋放进去,观察鸡蛋在杯中的沉浮情况,然后在这杯水中不断加盐,观察鸡蛋在杯中的沉浮变化。
可以让幼儿用空矿泉水瓶做实验,尝试让瓶子沉入水底、浮在水面或立在水中。
提供各种水果(葡萄、苹果、香蕉等),引导幼儿观察水果在水中的沉浮变化。
附:
科学小知识
物体在水中或空气中,受到的水或空气将其向上托的力叫浮力,浮力的方向总是竖直向上的。
物体在水中是下沉还是上浮’与它受到的重力和浮力的大小有关,也可以说与它的密度和水的密度的大小有关。
当物体受到的重力大于它受到的浮力时,物体就会下沉;
当物体受到的重力等于它受到的浮力时,物体就会悬浮于水中;
当物体受到的的重力小于它受到的浮力时一物体就会上浮。
此外,相同质量的物体,越是浸在密度大的液体中,越是容易上浮。
幼儿园记忆力游戏教案(三)
小动物找家
一、游戏名称:
《小动物找家》
二、适合年龄:
34岁
三、作者:
董玉芹
四、目标:
1、培养幼儿的听辨力、记忆力及反应的灵敏性。
2、发展幼儿动作的协调性。
3、引导幼儿练习走、跑和跳等综合动作。
五、准备:
1、小猫、小狗、小兔、小鸟头饰若干(各位幼儿人数的1/4)。
2、场地四角分别挂上鸟、兔、猫、狗的标记,作为小动物的家。
六、玩法:
1、把幼儿分成四组,分别扮演小狗、小兔、小猫和小鸟四散开站在场地中间。
2、游戏开始,小动物一起念儿歌:
“小动物,真有趣,天天一起做游戏,跑一跑,跳一跳,团结友爱真欢喜。
”念完儿歌自由做鸟飞、兔跳、小猫走、小狗跑等动作。
提醒幼儿避免拥挤和相撞。
听到教师说“去小猫家做客”时,大家一起边模仿小猫走,边学猫叫。
同样去“小鸟”、“小狗”、“小兔”家做客时,大家一起模仿鸟飞、小狗跑、兔跳等动作。
听到教师说:
“天黑了,小动物该回家了。
小动物分别作模仿动作找自己的家,游戏结束。
七、规则:
1、必须按信号作相应的模仿动作。
2、小动物必须在听到信号后,才能向指定方向跑或跳。
八、提示:
1、在幼儿熟悉玩法后,可更换幼儿的角色或调换小动物家的标志。
2、教师可变化游戏玩法,如把信号变成视觉的(动物头像)、听觉的(模仿动物叫声),让幼儿根据信号作相应的动作。
九、活动反思:
《小动物找家》是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。
在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法,对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
幼儿园记忆力游戏教案(4)
幼儿园大班智力游戏10则
游戏1:
熊猫挖笋培养幼儿手眼协调能力及思维能力
玩法:
有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。
游戏2:
抽牌凑数培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系
游戏准备:
每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。
游戏方法:
幼儿自由结合,每两人一组游戏。
以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。
算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。
1、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头,剪刀,布》
游戏3:
接龙卡片识别长短、高矮、数字,学习排序
1、长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。
1、数字接龙:
根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙:
根据从长到短接龙。
3、高矮接龙:
根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙:
按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙:
根据物品的数量与数字接龙。
教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。
游戏4:
送迷路的小动物回家培养幼儿判断、推理、思维能力
1、动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
1、教师对幼儿说:
“小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。
2、幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。
游戏5:
小羊请客能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡
小羊图片一张;
不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);
不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
1、今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:
一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
游戏6:
有趣的生活用品培养幼儿观察力、注意力
生活用品的拼图和完整图片。
1、出示生活用品,请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图,请幼儿拼出这些生活用品。
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行,如两人一组看谁拼得快。
游戏7:
鞠躬和立正发展注意力和反应力
全体幼儿自由站立在场地上,面向中心,幼儿遵照教师的口令做动作。
教师站在场地中心,发出口令“鞠躬”或“立正”,幼儿的动作与口令相符。
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