粤教版化学九上32《制取氧气》同步练习A卷Word文件下载.docx
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(1)写出图中带标号仪器的名称:
①________.
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是________.
(3)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端浸入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是________.
(4)A装置中发生反应的化学方程式为 ________
,应将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上.
3.(2分)现有CO2、N2、O2三种气体,可用澄清石灰水先鉴别出其中一种气体,其反应的化学方程式为________,剩余两种气体可用________区分。
4.(5分)
根据下图回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:
①________
。
(2)实验室制取二氧化碳应选用的装置为________
(填字母号,下同)。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________
,应选用的发生装置为________
(4)实验室用过氧化氢溶液制氧气时要加入二氧化锰,二氧化锰的作用是________
5.(2分)如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合,下列说法中正确的是________
A.图示中共有4种元素
B.图示反应前后原子个数不变
C.图示发生了分解反应
D.图示中共有________种化合物
二、单选题(共8题;
6.(2分)实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是()
A.
装药品
B.制备
C.收集
D.验满
7.(2分)在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中(氯酸钾和氯化钾均为固体),下列的坐标关系正确的是()
A.
B.
C.
D.
8.(2分)如图所示的实验操作中,正确的是()
细铁丝燃烧
收集氧气
过滤
点燃酒精灯
9.(2分)(2016•诸城市一模)下列选项都属于纯净物的是()
A.碘酒、碱面
B.食醋、熟石灰
C.软水、空气
D.金刚石、臭氧
10.(2分)现有化学反应:
C+H2O=H2↑+CO,2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3,Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2,它们具有某种相同特点,下列化学反应中也有此特点的是()
A.NH3+HCl=NH4Cl
B.2KBr+Cl2=2KCl+Br2
C.NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑
D.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
11.(2分)关于催化剂的下列说法中,正确的是()
A.化学反应后催化剂本身的质量减少
B.二氧化锰是催化剂
C.催化剂可以改变化学反应速率
D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化
12.(2分)如图所示,瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,导管口一定没有气泡产生的是()
A
B
C
D
X
MnO2
NH4NO3
CaO
Na2CO3
Y
H2O2
H2O
HCl
A.A
B.B
C.C
D.D
13.(2分)下列实验不能成功的是()
A.加热石灰混合研磨,区分硝酸铵和氯化钾两种化肥
B.用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛和合成纤维
C.用二氧化碳区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水
D.用稀盐酸验证铁、铜、银三种金属的活动性
三、连线题(共1题;
共5分)
14.(5分)将左边的化学反应与右边相应的反应类型连接起来。
石蜡+氧气
二氧化碳+水
铜+氧气
氧化铜
氧化反应
过氧化氢
水+氧气
氯酸钾
氯化钾+氧气
化合反应
氨气+氯化氢
氯化铵
碳酸钙
氧化钙+二氧化碳
分解反应
水+二氧化碳
碳酸
四、实验题(共1题;
共10分)
15.(10分)现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。
据此请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称:
①________、
②________。
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用________(填字母)装置,反应的文字(或符号)表达式为________;
(3)用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是________。
②写出该装置气密性的检验方法:
________。
③检验氧气是否收集满的方法是________。
(4)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;
对此,老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
据此,试回答:
①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是________,
说明氧气已收集满的现象是________。
②空气中氧气的体积分数约为21%。
本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的________%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
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