初二上学期语文复习要点归纳Word格式.docx
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第2课《首届诺贝尔奖颁发》
诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的创造人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息
是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,快速 准时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明白诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议状况,是一篇典型的新闻报道。
颁(bān)发仲裁(zhò
ngcá
i)遗嘱(zhǔ)巨额(é
)
第3课《“飞天”凌空》
新闻特写
是指接受类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜亮地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物做出形象化的报道。
本文接受特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响,再现了“5136”这一跳水动作的漂亮,具有深厚的文学颜色,表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的高傲之感。
凌(lí
ng)空翘(qiá
o)首轻快(yí
ng)由衷(zhōng)
悄(qiǎo)然屏(bǐng)息敛声眼花缭(liá
o)乱震(zhè
n)耳欲聋
第4课《一着惊海天》
通讯
是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:
严格的真实性;
报道的客观性;
较弱的时间性;
描写的形象性;
议论颜色较浓。
通讯的分类:
它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。
本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻,接受现场特写的写法,生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻,流露出作者剧烈的自豪之感。
凛冽(lǐnliè
)默契(qì
)殚(dān)精竭(jié
)虑
镌(juān)刻桅(wé
i)杆娴(xiá
n)熟
第5课《国行公祭,为佑世界和平》
1、国殇(guó
shāng)2、同胞(tó
ngbāo)
3、初衷(chūzhōng)4、惨绝人寰(cǎnjué
ré
nhuá
n)
5、杀戮(shālù
)6、悼念(dà
onià
7、书籍(shūjí
)8、篡改(cuà
ngǎi)
9、抵赖(dǐlà
i)10、呓语(yì
yǔ)
12、振聋发聩(zhè
nló
ngfākuì
)13、沧海桑田(cānghǎisāngtiá
n)
14、无处遁形(dù
n)15、牢记(mí
ngjì
16、缅怀(miǎnhuá
i)17、彰显(zhāngxiǎn)
18、磅礴(pá
ngbó
)
成语
1、振聋发聩:
发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。
比方唤醒糊涂麻木的人。
2、惨绝人寰:
人寰:
人间。
世上还没有过的凄惨,形容凄惨到了极点。
3、沧海桑田:
桑田:
农田。
大海变成桑田,桑田变成大海。
比方世事变化很大。
4、一以贯之:
用一个根本性的事理贯穿事情的始末或全部。
贯,贯穿。
新闻评论
新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,作者发表自己的见解,或者归纳、整理出新的结论、观点。
简洁地说,就是评说一件事情、一个问题,或者几件事情、几个问题。
新闻评论的特点
新闻评论一般具有时效性、针对性、精确性、说理性和思想性的特点,也就是:
①因时而评,新闻性强;
②缘事而发,寓理于事;
③内容贴近,题材广泛;
④大众视角,公民写作。
人教版八年级上册语文复习资料
一、词语说明
缘溪行沿着落英缤纷落花
甚异之惊诧豁然开朗开阔的样子
俨然整齐的样子阡陌交通交叉相通
黄发垂髫老人小孩怡然喜悦的样子
具答之详尽咸来问讯都
率妻子邑人妻子儿女绝境与世隔绝的地方
不复出焉再无论魏晋更不必说
延至其家邀请处处志之作标记
欣然前往兴奋的样子无问津者渡口
二、翻译
1、芳草鲜美,落英缤纷。
芳香的野草艳丽漂亮,落花处处都是。
2、土地平旷,屋舍俨然。
土地平坦开阔,房屋整整齐齐。
3、有良田美池桑竹之属。
有肥沃的田地,漂亮的池塘和桑树竹子之类。
黄发垂髫并怡然自乐。
老人小孩都充满喜悦之情。
4、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方
5、此人一一为具言所闻。
这个人具体的介绍了自已所听到的事。
6、此中人语云:
“不足为外人道了。
”这里的人告知他说:
“不值得对外边的人说啊。
”
7、寻向所志,遂迷,不复得路。
查找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。
8、后遂无问津者。
此后就再也没有探访的人了。
9、阡陌交通,鸡犬相闻田间小路交叉相通,村落间能听见鸡狗叫的声音。
10、男女衣着,悉如外人男女穿戴,完全与桃花源外的人一样。
11、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。
三、课文分析
虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个神奇的境界,寄予了作者的政治抱负,反映了广大人民的意愿。
桃花源景色漂亮,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;
这里没有压迫、没有战争,和平安宁。
但作者描写的世外桃源的抱负社会,只能是一种幻想,是不行能实现的。
四、回答下列问题:
1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
2、写出描写挑花源中人们和平劳动、美好生活的语句(用原文)2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通并怡然自乐。
3、写出中出现的三个成语:
豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津)
4、渔人“欲穷其林”的原因是甚异之
5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)
6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻
7、表现“村人”热忱待客的句子有?
便邀还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关怀渔人的句子是?
村中闻有此人,咸来问讯。
9、“村人”来桃花源的原因是?
先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
10、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因?
不复出焉,遂与外人间隔
八年级上册语文复习资料
1、说明文分类:
事物说明文、事理说明文
2、说明顺序:
时间,空间,逻辑
3、说明方法及作用:
①下定义:
揭示……的本质特征②分类别:
条理清楚,界限分明③举例子:
具体、真切给读者留下鲜亮、深刻的印象。
④作比较:
突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方:
生动形象⑥列数字:
精确说明⑦引用:
使说明内容更充实。
十一中国石拱桥
1、第一段中心句:
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
2、逻辑顺序:
①石拱桥的总体特征:
形式漂亮,结构牢固,历史悠久②具体介绍两座桥
③我国石拱桥取得如此大成就的原因,取得的成就
3、赵州桥(逻辑顺序):
①地理位置②修建年代③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)
4、特点:
①全桥只有一个大拱,长达37.4米,像一张弓。
②大拱的两肩,各有两个小拱
③大拱有28到拱圈拼成④形式漂亮
5、卢沟桥说明方法:
列数字,引用,举例子,下定义,摹状貌,作比较
6、写卢沟桥的结构:
①地理位置②修建年代③结构特点
十二桥之美(说明性小品)
1、画之美:
①画面要有点、线、面构成②和四周景物既对比又不失和谐
2、吴冠中:
画家,代表作有《长江三峡》《鲁迅的家乡》《狮子林》
3、本文使用的说明方法:
举例子,列数字,摹状貌
4、桥往往担当了联系形象的重叠及交叉的角色
5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!
十三苏州园林叶圣陶
1、苏州四大园林:
宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园
逻辑顺序①从全文看:
从整体到局部②从各部分看:
由大到小,由主到次(四个讲究,三个留意)
3、说明方法:
举例子,作比较,打比方,引用,分类别
4、苏州园林的特点:
无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图画。
5、总起下面几个自然段的一句话:
他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的协作,讲究花草树木的衬托,讲究近景远景的层次。
6、全文总纲:
他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。
十四故宫博物院
1、说明对象:
故宫博物院
空间顺序(由南到北,有中间到两边)
3、说明对象故宫博物院的特征:
规模宏大、形体壮美、建筑精致、布局统一。
4、龙:
突出皇帝的威严
十五说“屏”陈从周
1、本文运用的说明方法:
下定义,举例子,分类别,印用
2、屏的作用:
①屏可以分隔室内室外②艺术点缀③可以挡风
3、屏的定义:
屏者,障也,可以缓冲一下视线。
4、课文里多处引用古诗词的好处:
使文章具有很深厚的诗意和韵味
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