中考物理化学实验Word文档格式.docx
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动力臂、阻力×
阻力臂的值并记录在表格中。
7
总结杠杆平衡的条件并记录在表格中。
8
填写实验反思。
9
整理实验器材。
【实验记录】
实验次数
动力
/N
动力臂
/cm
/N·
cm
阻力
阻力臂
/N·
一个钩码的质量为______kg,重力为________N〔g取10N/kg〕。
【实验结论】杠杆的平衡条件是:
_____________________________________。
【实验反思】实验时为什么要调节杠杆在水平位置平衡?
_____________________________________________________________。
"
物理试题1探究杠杆的平衡条件"
评分要点
序号
清点仪器、器材。
观察杠杆上的最小刻度和一个钩码的质量并正确记录。
正确安装杠杆并调节杠杆在水平位置平衡。
在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置重新平衡。
测量动力臂、阻力臂,记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。
改变动力和动力臂的大小,相应调节阻力和阻力臂,重复实验。
阻力臂的值并正确记录。
总结杠杆平衡的条件并正确记录。
实验反思的填写合理。
10
整理实验器材,杠杆要从支架上取下来,钩码要放回钩码盒。
说明:
1.由于时间限制,本实验只做两次。
2.挂上钩码调平衡过程中不能调节杠杆两端的螺母。
3.g取10N/kg,全部使用钩码,不使用弹簧测力计提供动力或阻力。
4.测量力臂大小时不估读不扣分,杠杆上没有刻度的,器材中可增加刻度尺。
5.假设无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
6.【实验结论】可以用公式"
=
〞表述,也可以用文字表述。
7.【实验反思】答案:
力臂的数值可以直接在杠杆上读出或量出,使实验更加方便。
下载:
物理试题2探究凸透镜成像的规律
【实验器材】光具座及其附件〔凸透镜焦距〕、蜡烛〔或"
F〞型LED光源〕、火柴〔或与光源配套电源〕。
实验步骤
记录
凸透镜焦距
将凸透镜的焦距填入实验表格中。
放置光具
调整高度
把蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上,
使蜡烛烛焰中心、凸透镜中心、光屏的中心大致在同一高度。
探究
成像条件
1把点燃的蜡烛〔光源〕放在离凸透镜较远处〔大于2倍焦距〕的适当位置,再调整光屏位置,使光屏上呈现清晰的像,在表格中记录像的性质、物距u1、像距v1。
2把蜡烛〔光源〕移近凸透镜,放在距透镜2倍焦距处,调整光屏位置,使光屏上呈现清晰的像,在表格中记录像的性质、物距u2、像距v2。
3把蜡烛〔光源〕移近凸透镜,放在距透镜1倍焦距和2倍焦距之间的适当位置,调整光屏位置,使光屏上呈现清晰的像,在表格中记录像的性质、物距u3、像距v3。
4把蜡烛〔光源〕移近凸透镜,放在焦点以适当位置,调整光屏位置看能否找到清晰的像,如找不到清晰的像,则取下光屏透过凸透镜观察所成的像,在表格中记录像的性质、物距u4。
分析数据
得出结论
比拟以上物距u与焦距f,得出实验结论。
〔时间限制,本项考试时不要求。
〕
整理器材
灭火或关掉电源,取下凸透镜、光屏,整理器材。
凸透镜焦距:
物距与焦距关系〔u〕
物距u/cm
像的性质
像距v/cm
正倒
大小
虚实
u>2f
u=2f
f<u<2f
u<f
物理试题2探究凸透镜成像的规律"
把蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上。
使蜡烛烛焰中心〔光源中心〕、凸透镜中心、光屏的中心大致在同一高度。
在探究物距大于2倍焦距成像的过程中,要注意保持凸透镜位置不动,先把点燃的蜡烛〔光源〕放在离凸透镜较远处的适当位置,再调整光屏位置,直到找到倒立、缩小、清晰的像,并记录在表格中。
在探究物距等于2倍焦距成像的过程中,可能有学生记录的物距和像距不相等,略有差异,只要现象清晰即可。
在探究物距大于1倍焦距小于2倍焦距成像的过程中,要注意保持凸透镜位置不动,先把点燃的蜡烛〔光源〕放在离凸透镜较近处的适当位置,再调整光屏位置,直到找到倒立、放大、清晰的像,并记录在表格中。
在探究成虚像的过程中,应先用移动光屏寻找,找不到再用肉眼观察。
实验过程中,实验数据随读随记,有良好实验习惯。
尊重实验事实,编造数据,相应扣分。
1.学生实验时,只要方确,会进展实验操作,实验习惯良好,实验结
果根本正确,均可得分。
2.由于实验仪器所造成的实验结果有偏差,不扣分,测量像距允许有一定
误差。
3.测量物距和像距时不估读不扣分。
4.整理器材时,蜡烛或光源放在光具座上即可,不需要取下。
5.假设无实验过程为依据,单纯实验结果正确不得分。
物理试题3(A)测量盐水的密度
【实验器材】托盘天平1架〔含砝码)、烧杯〔装适量盐水〕、量筒1个。
调节天平平衡。
用天平称出烧杯和盐水的总质量m1,并记录。
将烧杯中的盐水倒入量筒中一局部,测出量筒中盐水的体积V。
称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2。
〔量筒不需要洗涤〕
烧杯和盐水的总质量m1/g
量筒中盐水的体积V/cm3
烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/g·
cm-3
物理试题3(A)测量盐水的密度"
清点仪器器材。
检查天平,并用镊子将游码调到零刻度线处,调节天平平衡。
开场称量,被称量物体放在左盘。
砝码添加与游码移动方确。
在天平平衡后,正确读数并记录。
正确将适量的盐水倒入量筒。
读取盐水体积时方确,数据记录规。
称量小烧杯与剩余盐水操作正确。
完成密度计算。
整理器材、将器材恢复到实验前位置,摆放整齐。
〔不洗涤量筒〕
1.调节横梁平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。
2.用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。
3.手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。
4.由于天平、量筒原因,结果略偏大或偏小不扣分。
5.建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。
物理试题3〔B〕测量小石块的密度
【实验器材】托盘天平1架〔含砝码〕、烧杯〔装适量水〕、量筒1个、 细线拴好的待测小石块〔条形,假设干〕。
用天平称出小石块的质量m。
在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V1。
将用细线拴好的小石块,慢慢没入量筒的水中,记录小石块和水的总体积V2。
小石块的质量m/g
量筒中水的体积V1/cm3
水和小石块的总体积V2/cm3
小石块的体积V/cm3
小石块的密度
ρ/g·
物理试题3〔B〕测量小石块的密度"
清点实验器材。
开场称量,被称量物放在天平左盘。
天平平衡后,正确读数并记录。
向量筒倒水方确、适量〔倾斜、紧靠〕。
读数方确,数据记录规。
参加小石块后,读数方确,数据记录规。
计算结果合理。
整理器材、将器材恢复到实验前位置。
1.调节天平平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。
物理试题4(A)探究串联电路中各处电流的关系
【实验器材】电池组〔含2节1号干电池〕或学生电源、不同规格小灯泡2个〔带灯座〕、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线假设干根。
按照如下图的电路图连接实验电路,检查无误后闭合开关,观察两灯泡是否都能发光。
如不能,则排除故障。
在A、B、C点分别接入电流表,测出流过各点的电流,并记录在表格中。
换上另外两个不同规格的小灯泡,重复以上探究过程。
由于时间限制,本次实验考察这项不再要求,将顺序2做完,将【实验结论】填写完成即可。
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
第一次测量
第二次测量
【实验结论】
。
物理试题4(A)探究串联电路中各处电流的关系"
清点、摆放器材。
连接电路,连接电路时开关断开。
按照电路图正确连接电路,闭合开关,小灯泡最终都能发光。
电流表量程选择适当,连接正确。
正确读取电流表示数,并及时准确记录。
改变电流表位置时,开关处于断开状态。
再次改变电流表位置时,开关处于断开状态。
尊重实验事实,没有为了结论完美而编造电流表读数。
实验结论描述正确。
1.电流表使用正确。
2.发现问题能及时纠正不扣分。
3.学生可以要求更换实验器材。
4.假设无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
5.【实验结论】答案:
串联电路中的电流处处相等。
物理试题4〔B〕探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
由于时间限制,本次实验考察这
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