译林小学英语四年级上58单元教案Word文档下载推荐.docx
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重点
以及应答句.
难点
1.通过小组合作游戏及购物游戏,学生能够熟练运用买卖句型CanIhelpyou?
并能熟练运用数字单词表示物品价格.
2.通过改编歌曲体会语言韵律美,体会语言多样性.
准备
单词卡片、磁带、录音机。
教法学法
创设情景法、合作交流、观察调查等
教学环节
教学过程
教师活动
学生活动
调整与改进
创
设
情
境
Stepup
1.Greeting.
2.Playnumbergames
3.Actinrole
Introduceyourself.
闪卡游戏。
并复习数字13—19,20—50。
小组为单位表演storytime.
呈
现
交
流
Step2Singasong
1.Showthepictureaboutthesong
T:
Whatcanyouseeinthepicture?
2.Listentothesong
Whatcanyoufindintheclothesshop?
Howarethesethings?
3.Singthesong
4.Actoutthesong
5.Makeanewsong
《Theclothesshop》
Shirts,shoes,socks
S1:
Blueskirtsandshirts
Yellowshoes
Redsocks
学习try...on...
试穿......
Cheap便宜
Buy买
朗读并造句。
分角色唱歌。
男女生赛唱。
小组讨论创编歌曲。
展示自己的成果。
活
动
展
示
Step3Funtime
thenewwords
Lookatmyscarf.
Iboughtitlastweek.Doyouknowhowmuchitis?
down‘twentythirtyfortyfifty’ontheblackboard
Step4Exercisetime
Ss:
It’snice.
Guess¥26,¥15,¥45,¥38,¥12,¥52,¥5,¥9。
.
Playthegameingroups.
Dosomeexercises.
。
作
业
1.自己再读一读Funtime中的内容,仿照说一说。
2.自己唱一唱歌曲。
板
书
计
Unit7Howmuch
A:
Howmuchisit?
Guess.
B:
It’s…Yuan.
Yeah!
感
悟
Unit7Howmuch?
第三课时
标
1.能够读懂Cartoontime部分内容,体会其中的趣味性。
2.通过图片提示能够预测故事内容;
3.通过朗读能够理解故事内容并能生动表演。
4.通过朗读单词,体会字母v的读音,并能归纳已学含有/v/发音的单词。
1.通过图片提示能够预测故事内容;
2.通过朗读能够理解故事内容并能生动表演。
3.通过朗读单词,体会字母v的读音,并能归纳已学含有/v/发音的单词。
通过朗读能够理解故事内容并能生动表演。
卡片,多媒体(PPT)
创
asong:
Clothesshop
talk
Greetingeachother.
Sing《clothesshop》
Mynameis...
I’m....
Ilike...
Ihave...
呈
Step2Cartoontime
:
Ifwewanttobuysomething.Wherecanwego?
(出示小猪售货员)Thisistheshopkeeper,MrPig.
Whatwillhesay?
andanswerthequestions
WhatwouldBobbylike?
Howmanybowknotswouldhelike?
WhoisTina?
“Howbeautiful!
”
inrole
S:
Wecangotothesnackbar.
CanIhelpyou?
S2:
Whatwouldyoulike?
Goodmorning.
He/Boddywouldlikesome蝴蝶结。
Ten.
Tinaishissister.
读Howbeautiful!
学习her她的
Tail尾巴
Long长的
小组分角色读。
Step3Soundtime
1.Showthepicture
Look,howmanypeoplearethere?
Wherearethey?
someotherwordsinclude/v/
S1:
Five.
’reinriver.
downthewords‘five,live,love,river’,circletheletter‘v’
thewordsand/v/
thesentences
Twelve,over,very.
Cartoontimeafterthetape.
thesoundoftheletter‘v’.
vfiveliveloveriver
Fivemenliveneartheriver.
Theylovetoswiminsummer.
第四课时
1.能听懂能听懂、会说、会读、会写单词shoe,sock,twenty,
thirty,forty,fifty;
2.通过购物对话,能够熟练准确运用句型CanIhelpyou?
Howmuch…?
句型及应答;
3.能利用Tickingtime,对自己的学习效果做出正确评价。
通过购物对话,能够熟练准确运用句型CanIhelpyou?
句型及应答。
相互检测完成Tickingtime.
asong.
talk.
《TenlittleIndians>
Count1—10;
Spell20--50,
Introduceyourself
Myname.....
I’mten.
Step2Checkouttime
1.Flashcardsquickly
What’sthis?
Whatarethese?
2.Trytoguesstheprice
3.Listenandchoose
outtheanswer
adialogue.
Workinpairs.
闪卡游戏。
It’saumbrella.
They’reshoes.
S3:
They’resocks.
Guesstheprice.
Listenthetapeanddotheexercise.
Answerthekeys.
Checkthekeys.
I’dlike...
It’s/They’re….
Howmuchisit/arethey?
It’s/They’re…yuan.
Hereyouare.
S2:
Thankyou.
Step3Tickingtime
Showtheformabouttickingtime
Showsomepicturesandtheprices.
Count20--50
Showtheirownthingstobeashopassistant
Checkwithyourpartnerandtick.
thestory&
cartoontime.
thewords.
A:
CanIhelpyou?
B:
I’dlikea/some…
A:
第五课时
1.能听懂、会说、会读、会写单词shoe,sock,t
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- 小学英语 四年级 58 单元 教案
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