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4、xx语
xx语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作xx语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
WelikeEnglish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个xx语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接xx语,指物的叫直接xx语。
Hegavemesomeink.他给了我一点xx。
有些及物动词的xx语后面还需要有一个补足语,意思才完整,xx语和它的补足语构成复合xx语。
如:
Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。
5、定语
在句xx修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstudent.他是个新生。
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。
用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLondon.他住在xx。
7.补语
用来说明xx语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语xx有些动词加xx语后意思仍然不完整,如:
make(使...),ask(请)等等。
如果我们说:
我们使我们的祖国。
这不是一句完整的话。
应该说:
我们使我们的祖国更xx。
这是的“xx的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。
英语句子为:
Wewillmakeourcountrymorebeautiful.作补语的词或词组为:
形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。
8.xx补
就是xx语补足语,就是补充说明xx语的
例:
Iknowyouarestudentgoodatmaths
在这个句子xx,goodatmaths就是补语。
xx语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是:
Iknowyouarestudentwhoisgoodatmaths
还可以是-ing形式
Iseeyoucrossingthestreet
简单说就是补充和说明主语和xx语的成分.因此,就出现了主语补足语和xx语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的xx补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句啊还有主语补足语可以是表语例如:
Tomisastudent.student是对Tom的解释与说明.另外,Tomwasseenplayingontheplayground.这个句子xxplaying是对Tom的解释说明是主补
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
基本句型一:
SV(主+谓)
基本句型二:
SVP(主+谓+表)
基本句型三:
SVO(主+谓+xx)
基本句型四:
SVoO(主+谓+间xx+xx)
基本句型五:
SVOC(主+谓+xx+xx补)
基本句型一
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃S│V(不及物动词)┃
┠———————————————┼———————————————┨
┃1.Thesun│wasshining.┃
┃2.Themoon│rose.┃
┃3.Theuniverse│remains.┃
┃4.Weall│breathe,eat,anddrink.┃
┃5.Who│cares?
┃
┃6.Whathesaid│doesnotmatter.┃
┃7.They│talkedforhalfanhour.┃
┃8.Thepen│writessmoothly┃
1.xx在照耀着。
2.月亮升起了。
3.宇宙长存。
4.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.管它呢?
6.他所讲的没有什么关系。
7.他们谈了半个小时。
8.这支笔书写流利。
基本句型二
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意*
思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的*
意思。
这类动词叫做xx系动词。
系动词分两类:
be,look,keep,seem等属一*
类,表示情况;
get,grow,become,turn等属另一类,表示变化。
be本身没*
有什么意义,只起xx系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃S│V(是系动词)│P┃
┠———————┼———————┼———————————————┨
┃1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.┃
┃2.Thedinner│smells│good.┃
┃3.He│fell│inlove.┃
┃4.Everything│looks│different.┃
┃5.He│isgrowing│tallandstrong.┃
┃6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.┃
┃7.Ourwell│hasgone│dry.┃
┃8.Hisface│turned│red.┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
1.这是本英汉辞典。
2.午餐的气味很好。
3.他堕入了情网。
4.一切看来都不同了。
5.他长得又xx。
6.麻烦的是他们缺少钱。
7.我们井干枯了。
8.他的脸红了。
基本句型三
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,
但不能表达完整的意思,必须跟有一个xx语,即动作的承受者,才能使意思完
整。
这类动词叫做及物动词。
┃S│V(及物动词)│O┃
┃1.Who│knows│theanswer?
┃
┃2.She│smiled│herthanks.┃
┃3.He│hasrefused│tohelpthem.┃
┃4.He│enjoys│reading.┃
┃5.They│ate│whatwasleftover.┃
┃6.He│said│"
Goodmorning."
┃7.I│want│tohaveacupoftea.┃
┃8.He│admits│thathewasmistaken.┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
1.谁知道答案?
2.她微笑表示感谢。
3.他拒绝帮他们的忙。
4.他喜欢看书。
5.他们吃了剩饭。
6.他说:
“早上好!
”
7.我想喝杯茶。
8.他承认犯了错误。
基本句型四
此句型的句子有一个共同特点:
谓语动词必须跟有两个xx语才能表达完整
的意思。
这两个xx语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来xx接,当动作的间接承受者在动作的直接承
受者之前时,这一介词往往被省略。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃S│V(及物)│o(多指人)│O(多指物)┃
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
1.She│ordered│herself│anewdress.┃
┃2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.┃
┃3.He│brought│you│adictionary.┃
┃4.He│denies│her│nothing.┃
┃5.I│showed│him│mypictures.┃
┃6.I│gave│mycar│awash.┃
┃7.I│told│him│thatthebuswaslate.┃
┃8.He│showed│me│howtorunthemachine.┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1.她给自己定了一套新衣裳。
2.她给丈夫煮了一餐美馔。
3.他给你带来了一本字典。
4.他对她什么都不拒绝。
5.我给他看我的照片。
6.我洗了我的汽车。
7.我告诉他汽车晚点了。
8.他教我开机器。
基本句型五
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个xx语还
不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足xx语,才能使意思完整。
┃S│V(及物)│O(xx语)│C(xx补)┃
┃1.They│appointed│him│manager.┃
┃2.They│painted│thedoor│green.┃
┃3.This│set│them│thinking.┃
┃4.They│found│thehouse│deserted.┃
┃5.What│makes│him│thinkso?
┃6.We│saw│him│out.┃
┃7.He│asked│me│tocomebacksoon.┃
┃8.I│saw│them│gettingonthebus.┃
1.他们任命他当经理。
2.他们把门xx绿色。
3.这使得他们要细想一想。
4.他们发现那房子无人居住。
5.他怎么会这样想?
6.我们送他出去。
7.他要我早点回来。
8.我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的
成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modif
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