苏教版七年级语文下册第18课黔之驴阅读题答案课堂作业课后练习题Word文件下载.docx
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) ③庞然大物也(庞:
)④稍出近之(稍:
) ⑤虎大骇,远遁(骇:
)(遁:
)⑥乃去(乃:
) ⑦以为且噬已也(且:
)⑧益习其声(益:
) ⑨益狎(狎:
)⑩技止此耳(止:
) 3.下列说法不准确的一项是( )(5分) A、“跳踉大(口阚)”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
C、本文的题目表明了作者讽刺用意指向是那些外强内弱的上层人物。
D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )(5分) A、至则无可用,放之山下 B、孔子云:
“何陋之有”?
C、虎因喜,计之曰 D、稍出近之 5.下列句子翻译有误的一项是( )(5分) A、黔无驴,有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。
慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。
C、技止此耳。
它的本领不过如此算了。
D、断其喉,尽其肉,乃去。
咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
6.用一个成语归纳本文的意思,这个成语是。
(4分) 7.选出“以”用法相同的两项() A、庞然大物也,以为神B、是以谓之“文”也 C、以为且噬已也D、河曲智叟亡以应 8.解释下面每组中指定的词。
(4分) ①然:
庞然大物()然往来视之() ②因:
虎因喜()因跳踉大(口阚)() ③去:
乃去()西蜀之去南海() ④耳:
技止此耳()无丝竹之乱耳() 9.成语黔驴技穷形容。
(5分) 10.本文作者是唐宋八大家之一。
在八大家中,还有是唐朝人。
(4分) 11.本文告知人们什么道理?
(5分) 12.本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?
(5分) B综合提升卷 时间(45分钟)分值(50分) 1.片断练习:
请写一种小动物的玩耍的片断。
(30分) 阅读下文,回答问题。
(20分) 黔无驴 黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
改日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚怒。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大(口阚),断其喉,尽其肉,乃去。
2.作者擅长通过一系列细节把虎从畏驴到食驴进程中的心理、动作写得细致传神、层次清楚。
按照相应的提示填空:
(9分) 表明虎心理进程的词语依次是:
以为神→()→()→()→()→技止此耳。
刻画虎的动作的词语依次是:
蔽林间窥之→()→()→()→()→()→跳踉大(口阚),断其喉,尽其肉,乃去。
3.第二段文字可分为三个层次,在原文顶用“|”划分层次,并归纳层意。
(6分) 第一层:
第二层:
第三层:
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