明德学院相关空表格Word下载.docx

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三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：

确定系统中输出/输入信号的种类、数量和特点；

选择什么样CPU的类型，如何布局电器原理图的位置，进行软件的设计，根据要求编写控制系统的监控程序和控制程序；

如何将系统的外观设计更加美观等问题。

五、工作的主要阶段、进度与时间安排：

第一周课题调研及资料收集整理；

第二周研究问题提出初步总体方案并分析比较，提交开题报告表；

第三周——第七周对相关主要硬件电路进行设计计算

第八周——第十一周对相关主要系统软件进行设计和编写，绘制相关图纸，并对所设计系统进行调试；

第十一周——第十二周撰写论文说明书，整理相关资料；

六、阅读的主要参考文献及资料名称：

主要参考文献:

[1]胡汉才.单片机原理与接口技术[M].北京：

清华大学出版社.2006

[2]晁阳.单片机MCS-51原理及应用开发教程[M].北京:

清华大学出版社,2007.

[3]牟丽娜.单片机接口电路设计《科学之友》[J]，2007年（7）

[4]、郭天祥，51单片机C语言教程[M].北京:

电子工业出版社,2009.

[5]阎石主编.数字电子技术基础[M].北京：

高等教育出版社，2008.

[6]张兆鹏．基于AT89S52单片机的自动温控电风扇设计[J]．现代电子技术，2009（3）：

108-120

[7]谭浩强.C语言程序设计[M].清华大学出版社,2007.

[8]彭伟，单片机C语言编程实训100例[M].北京:

七、指导教师意见和建议：

指导教师（签字）：

　　　　　　年月日

说明：

1、论文（设计）类型：

A—理论研究；

B—应用研究；

C—设计等；

2、论文（设计）来源：

指来源于科研项目、生产/社会实际、教师选题或其他（学生自拟）等；

3、各项栏目空格不够，可自行扩大。

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）第页

贵州大学本科毕业论文（设计）

诚信责任书

本人郑重声明：

本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所完成。

毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。

特此声明。

论文（设计）作者签名：

日期：

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）课题申报审核表

（2013届）

系（盖章）：

指导教师姓名

职称

课题名称

课题类型

课题来源*

论文

设计

科研

真题

生产或社会实际

导师选题

其它

适用专业

学生班级

预计完成课题周数

毕业实习地点

毕业论文（设计）地点

1．课题基本内容及要求

2．题目特点（表现在符合专业培养目标上、表现在结合省情方面、表现在采用先进技术方面、表现在培养学生解决工程技术问题的能力上）

3．此题目往届是否做过？

若已做过，写明做过几次，本届有何新的要求？

4．题目的难易程度、工作量（论文字数或说明书字数、图纸数量），以及对学生的知识、技能有何要求等

5．完成本题目的条件是否满足？

若不满足，如何解决？

（含上机时数）

6．教研室审查意见

教研室主任（签字）：

7．系毕业论文（设计）指导评审委员会审核意见：

组长（签字）：

*注：

1、若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；

若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；

2、每人一份（各单位可根据情况确定一式几份）。

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）任务书

学生信息

系

姓名

专业

教师信息

职称

学历

任务书发出时间

年月日

论文（设计）题目

论文（设计）起止时间

年月日——年月日

共需周数

主要内容:

主要要求:

预期目标:

计划进程:

注：

各项栏目空格不够，可自行扩大。

指导教师签名：

年月日

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）周进展情况记录

第周进展情况记录：

指导教师检查意见：

注:

根据论文（设计）周数,可从附表C.1-1、附表C.1-2......附表C.1-n进行填写。

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）中期检查表

指导教师所属单位：

填表时间：

指导教师职称

教授

副教授

讲师

其他（具体职称）

专业及

题目名称

指导教师意见

学生学习态度

认真

比较认真

一般

不够认真

很不认真

作业质量

很好

好

比较好

比较差

工作进度

超前完成

完成计划

基本完成

落后计划

没有进展

签字：

检查小组意见

指导教师工作态度

责任心强

比较强

很差

组长签字：

系意见

系主任（或主任助理）签字（盖章）：

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）答辩记录

答辩组成员姓名

签名

专业及班级

记录：

记录人：

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）评分标准及成绩评定表

（自然科学类）（指导教师评分表）

类

别

项目

比重

%

分

值

优秀（90-100）

良好（80-89）

中等（70-79）

及格（60-69）

不及格（低于60）

评

参考标准

平

时

成

绩

学习态度

与

规范要求

10

100

学习态度认真，模范遵守纪律，论文完全符合规范化要求

态度比较认真，组织纪律较好，论文达到规范性要求

学习态度尚好，遵守组织纪律，论文基本达到规范化要求

学习不太认真，组织纪律较差，论文勉强达到规范化要求

学习马虎，纪律涣散，论文达不到规范化要求

文献阅读

实际能力

除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文准确、质量好。

有较强的实际动手能力

除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。

有一定的实际动手能力

能阅读教师指定的参考资料、文献、并按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可。

实际动手能力尚可

阅读了教师指定的参考资料、文献，并按要求按时完成外文翻译。

实际动手能力较弱

未完成教师指定的参考资料及文献的阅读任务，外文翻译达不到要求。

实际动手能力差

水

工作量

能很好地完成任务书规定的工作量

能较好地完成任务书规定的工作量

按时完成任务书规定的工作量

能基本完成任务书规定的工作量

没有完成任务书规定的工作量

技术水平

30

方案新颖，设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确可靠

方案较好，设计比较合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确

方案可行，设计比较合理、理论分析与计算基本正确，实验数据基本正确

方案基本可行，设计基本合理、理论分析与计算无大错，实验数据无原则差错

方案存在明显错误，设计不合理、评论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠

研究成果

基础理论

专业知识

对研究的问题能较深刻地分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识

对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了基础理论与专业知识

对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识

研究能力较弱，对某些问题提不出个人见解，未取得什么成果，反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实

缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实

文字表达

设计（论文）结构严谨、逻辑性强，论述层次清楚，语言准确，文字流畅，图纸美观符合国家标准

设计（论文）结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字通顺，图纸整洁，符合国家标准

设计（论文）结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，图纸质量较好，符合国家标准

设计（论文）结构有不合理部分，逻辑性不强，论述基本清楚，文字基本通顺，图纸质量达到基本要求

内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，图纸质量达不到基本要求

备注

贵州大学明德学院本科毕业论文（设计）评分标准及成绩评定表

（自然科学类）（评阅人员评分表）

15

能较好地完成任务书规定的工作量

35