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2需要总结和归纳时,建议试试画一画导图.用于分类,分层级的整理思路.
3书中说的考试,言讲,写作,都是最佳的应用机会.
3在制作导图时,由于亚州人在画画上基本都是中规中距的画法(我看过中国和日本人的思维导图),所以看起来与书中欧州人画的导图
相差较大,所以建议大家可以与餐巾纸的背面一书一起学习制作导图无所是中规中距,还是夸张是导图,只要自己都看明白,能指导自己的思维就足以.
4绘制思绘导图,如果能绘制到书中案例的水平,那时就可以把书丢T..对于广大的初学者(包括我),在达到书中案例的水平之前可以多模仿,模枋书中漂亮和完美的导图••…模枋是原创的基础
5思维导图一书中介绍了博赞的其他作品启动大脑快速阅读超级记忆博赞学习技巧..这里除了学习技巧一书我没有其他的四本我都看过,建议超级记忆就不用看了,大量是英文和欧美文化作为基础的关联,联想等记忆法,不太适用中国的环境.启动大脑是博赞系列丛书的核心内容大全,将其他几本书的核心内容都汇总在启动大脑一书之中T,可以是启动大脑是总目录,其他几本书是分支…读者可以自己看情况读者.
6快速阅读,是好书,快速阅读中有理论,还是方法和实践(测试).多加练习还是可掌握其中的方法.
当然,对它的实质内容还须多了解,以便能提高我的思维能力。
我
想,利用思维导图帮助教学和学习是一件很快乐的事。
思维导图读书心得精选篇二
假期,怀着好奇的心情翻看了《思维导图》一书。
从一片混沌到茅塞顿开几乎用了我整整一个假期。
思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
我感受最深的是对速读记忆的作用,自人们接受学校的教育以来,在阅读或学习过程中,为记住学习内容,养成了按顺序做常规笔记的习惯。
然而我们很少意识到:
此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点!
托尼巴赞在经过长期的研究和实践后,明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述:
1、埋没了关键词:
重要的内容要由关键词来表达,然而常规标准
笔记中,这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中,阻碍了
大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
2、不易记忆:
单调的笔记看起来很枯燥,要点也很相似,会使大
脑处于一种关催眠状态,让大脑拒绝和抵触吸收信息。
3、浪费时间:
要求记些不必要的内容;
读些不需要的材料;
复习不需要的材料;
再次寻找关键词。
4、不能有效刺激大脑:
标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想,因此对创造性和记忆造成消解效果,抑制思维过程。
与传统笔记相比,思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有:
1、只记忆相关的词可以节省时间:
50临U95%;
2、只读相关的词可节省时时间:
90%多;
3、复习思维导图笔记可节省时间:
4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间:
90%;
5、集中精力于真正的问题;
6、重要的关键词更为显眼;
7、关键词并列在时空之中,可灵活组合,改善创造力和记忆力;
8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
9、做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关系的边缘,鼓励思想不间断和无穷尽地流动;
10、大脑不断地利用其皮层技巧,起来越清醒,越来越愿意接受新事物。
作为助记术的思维导图为您提供了一个十拿九稳的记忆方法,使您的记忆能力成倍增长;
同样创造性思维导图也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散!
书山有路勤奋是路,学海无涯方法是舟,思维导图将是您一生受益的优秀学习方法!
下页更多思维导图读书心得精选
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思维导图读书心得精选篇三
很多人都问过我思维导图是什么?
我觉得它就是一张图,但它不是平面的,它是一张立体的图,在这个当中涵盖了你整个思路整理的过程,可以是零碎的,也可以是整体的,你的想法可以在上面自由的延伸,每个分支都是围绕一个中心的,但每个分支又可以被很多小分支所包围,层层叠叠。
如果你想要解决问题,那所有分支的末梢就是你的答案所在。
如果你是做创意设计的,看似无关的事情它其中的千丝万缕的关系会在图上对你展示无疑。
说得更简单一些,思维导图就是一个思考的工具,它是信息与信息之间的桥梁,它是一个学习的工具。
作为学生来讲,你将更有效地将书本上的知识和生活中的事情或者应该是书本外的知识更好地相连接,令到你能真正理解这个知识点,很多人都觉得书本与生活很远,实际上书本上的大部分知识就在你的身边,只要换个角度来思考就可以了。
同时它也是你整理知识体系最好的工具。
引用思维导图的发明人托尼博赞的一句话,思维导图就是大脑说明书,只要会用这本说明书,学会使用大脑,那你就能取得不同领域的成功了。
在使用过程中,最重要的就是顺其自然,运用在多个方面。
很多人学习思维导图只会将它用在自己熟悉的领域中,或者只用于学习,或者只用于工作,但本人认为只要是动脑的事情都可以使用这个工具,因为只有广泛的运用,你对它的理解就会越彻底,用起来也就越顺手,你也会越来越喜欢它,那它能给到你的帮助和带来的惊喜就越多,这样它的价值才会被真正得以体现。
这些都是我和我的好朋友们的一些使用心得,个人认为每个使用思维导图的人都会给出不同的感受,所以我的感受只是冰山一角,仅供参考,非常感谢曲志男老师能够给我这样的机会和篇幅与大家分享本人的心得,希望能够给到他和更多的思维导图使用者一些帮助。
思维导图读书心得精选篇四
思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
《思维导图》是因为公司要求学习而需要买的一本书,但却在我这里的图书馆买不到。
当我认真读过后,最先想到的是,真理往往掌握在少数人手里。
也要非常感谢公司的培训部的大力推荐,让无知的我真正找到了一种学习方法,能够弥补过去的不足,同时让我与身边的朋友和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。
思维导图的创始人是东尼巴赞。
他在大学时代,惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料,于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
研究证明:
人类的思维特征是呈放射性的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),
都可作为一个思维分支表现出来,它呈现出来的就是放射性立体结构。
思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。
它能够广
泛应用于人类的记忆,目标设定,记笔记,时间管理,资源分配,创新管理等各个方面。
其制作思维导图的流程大致为以下几点:
1.将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。
2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。
3.将放射线思维标注关键词。
4.对关键词再做进一步的发射型分解。
5.对最后得出的词进行连线。
6.当找到最终多次出现的词汇时,可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
7.对所用的导图要有主次之分,字体,整洁,清晰才能达到更好的效果。
8.如果能以图像形式作图,效果更佳。
当然,全书的讲解非常的细致全面,而且针对性的做了很多练习,以加强读者的使用习惯,的确用心良苦;
而且使我们在关键的时刻,在复杂的情况下,通过这种思维导图的方式,将支持我们立于不败之地。
作为一名初学者,通过本书的学习,我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法,让自己成为不可或缺的养生堂人。
借条要写明借款事项及原因,以及借款的金额,同时要用大写来标明金额的多少。
你知道正规法律生效借条怎样打吗?
下面是小编为大家整理的正规法律生效借条,希望对大家有帮助。
正规法律生效借条篇一
甲方:
乙方:
甲方因家庭生活需要,特向乙方预支一年薪资元,双方的合同期为年,从年月日至年月日止。
如甲方因个人原因未能按双方签订的劳动合同期限服务于乙方公司,贝y剩余未服务合同期的相应薪资由甲方于离职前归还乙方,如甲方离职前未能如数归还,则甲方需承担乙方因主张该剩余合同期薪资所产生的律师费、诉讼费、交通费等费用。
因本欠条引起的一切纠纷由义乌市人民法院管辖。
乙方承诺:
如甲方按双方劳动合同期履行,合同期满后,乙方自愿放弃本欠条的一切经济权利,本欠条于双方劳动合同期满之日起自动失效。
乙方:
地址:
身份证号码:
签订日期:
正规法律生效借条篇二
因工资推迟发放且个人财务能力有限,需要生活费,特向先生/女
士借款Y元,大写人民币。
借款人:
特立此借条为证。
立据日期:
年月曰
正规法律生效借条篇三
今(出借人)借给(借款人)人民币整,即Y元。
借款期限自20xx年X月X日起至20xx年X月X日止,共个月,利率为每月,利息共计人民币整,即Y元,全部本息于200年月曰一次性偿还。
如不能按期足额归还借款,借款人应向出借人支付违约金人民币整,
即Y元。
担保人确认:
本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证。
担保人:
身份证号码
借条出具时间:
年月日
读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途
径。
对于孩子的成长而言,主要任务就是读书,而且一定要读好书。
小编带来了书香家庭读书感悟精选,希望对你有帮助。
书香家庭读书感悟精选篇一一
我们向来都很重视对孩子的课外阅读,经常给孩子买书,订杂志,
家里藏书达一百多册,为她创造了一个良好的读书环境。
在家庭中提倡读书学文化,利用家庭藏书,培养孩子读书的兴趣和
爱好。
在星期六、日我经常带女儿去逛书店,由她自己选择自己喜欢的书籍。
努力培养孩子良好的读书习惯和科学的读书方法。
在家里形
成一种读书交流的家风,在周末经常开展亲子读书交流活动,母女互相学习,有时母女互相出题考对方。
在父母的影响下,女儿树立起了一定的自学能力和较好的学习态度,特别是树立起了自主学习的意识和自我阅读能力。
女儿自三年级以来,对阅读开始抱有浓厚的兴趣。
从幼儿园的连环画册到现在的课外书籍她都能以她特有的角度去理解诠释,并从中汲
取营养获得知识。
在阅读过程
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