《家乡新变化》教学设计 公开课道德与法治教案文档格式.docx
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2、教师帮助学生以小组为单位设计调查方案,让学生根据当地实际和学生的兴趣确定,选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查,并把调查结果记录下来。
导入新课
(给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。
)
老师:
同学们,大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗?
学生:
(略)
这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”,大家是不是有点不相信呢?
我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。
(让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。
大家是不是感觉石家庄的变化很大呀?
石家庄在变,我们的家乡也在变,课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查,大家都是怎样调查的呢?
都调查到了什么?
有什么想法呢?
我们大家下面分小组进行一下交流。
(过渡)
讲授新课
一、我家门前新事多
活动一:
社会调查交流
(同学们分组对社会调查进行交流。
同学们,大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况,大家都是怎样调查的呢?
同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的,有的是通过网络、图书资料等调查来的,有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等,看来同学们的调查方式还挺多的。
大家都调查了哪些方面呢?
给大家说一说。
同学们调查的还挺广泛,涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化,那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢?
从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展,发生着翻天覆地的变化,让我们一起来关心我们家乡的变化吧!
活动二:
制作“家乡变化”剪贴报
我们打开课本第六十二页,认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢?
然后说一说。
我们的家乡正在发生着巨大的变化:
城市街道改头换面;
休闲锻炼人人爱;
郊区荒地旧貌换新颜;
祭祖方式现代化、环保化……下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家。
(让同学们欣赏视频“今日河北”、“城市发展”、“感受市场变化”、“农村的变化发展”、“农村发展”。
通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频,我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展,日新月异,我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪,大家说对吗?
(最后,让同学们欣赏音频“我们的生活多么幸福”,并让同学们跟着唱。
二、家乡特色代代传
活动三:
家乡探宝
家乡变化真大啊?
那家乡有没有什么一直没变呢?
我们一起找找吧!
分小队汇报“家乡探宝”活动成果。
示例:
1、家乡的文化艺术
庐剧:
庐剧原名“倒七戏”,又称“小刀戏”,为安徽省著名地方剧种,它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的,因其创作、演出活动中心在皖中一带,古属庐州管辖,故称“庐剧”。
2、家乡的风味小吃
四大名点:
麻饼形如月饼,表面金黄,香气袭人。
烘糕用的是比较厚一点的方片糕,经过烘烤,外面焦黄,入口松脆绵甜。
而寸金糖是类似于小棒子一般的小吃,其特点在于入口香脆,里面的面糖极其甜蜜;
寸金还含有“珍惜时光,一寸光阴一寸金”的意义。
白切是用糖稀与白芝麻混合,搅拌均匀了,入锅烘炒到将要熟透,出锅用快刀切割成很薄的两寸见方的薄片。
白切入口甜香,又有芝麻的香味。
3、家乡的传统工艺
羽毛扇:
羽毛扇是合肥传统手工艺品,与杭州折扇、苏州团扇被誉为中国三大名扇,而合肥羽毛扇又以三河镇的制作工艺最好。
三河羽毛扇已经有千年的历史,在春秋战国时期就已经有羽毛扇了。
那时的三河四面环湖,是一个岛屿,人们以捕鱼为生,同时还养殖鹅、鸭等作为副业。
后来,人们将成熟的鹅毛拔下来,晒在沙滩上,发现鹅毛会随风自然飘起来。
”自此,人们就想到将轻柔的鹅毛扎起来,用来扇风纳凉。
小结:
这都是祖先留给我们的文化瑰宝,我们要代代相传。
三、我的家乡会更好
活动四:
展望家乡的未来
1、你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗?
请同学们先闭上眼睛想一想,想好后在组内说一说。
2、学生畅谈明天的家乡。
如:
家乡的房子会变得更加美丽,家乡的道路会更加宽阔,家乡的设施会更加完善,等等。
3、从你们的描述中,我能感觉到未来家乡的美好,如果能把她画下来,就更好了。
你能把她画下来吗?
(学生画未来的家乡)
课堂小结
通过这节课的学习,同学们了解了家乡的变化,我们生在家乡,长在家乡,即便有一天,我们不得不离开生我养我的土地,但我们的心永远停留在这一方故土上,让我们一起为家乡美好的明天努力!
略。
《尊重他人》教案
教学目标
知识目标:
知道尊重的含义及表现,尊重他人对于个人和社会的意义,如何尊重他人。
能力目标:
培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人。
情感态度价值观目标:
培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重的理念。
重点:
尊重对个人和社会的意义以及如何尊重他人
难点:
如何尊重他人
一、导入新课
师:
9月1日以“中华骄傲”为主题的《开学第一课》在中央电视台播出,带领大家一起见证了中国的历史,今天我们一起来重温一下里面的精彩画面。
播放视频片段
视频中,董卿下跪采访给我们上了一节名为“尊重他人”的课,这也是我们接下来要学习的内容。
二、新课讲授
(一)尊重是交往的起点
承接视频重点讲述董卿的三次下跪
同学们,我们回一下董卿的三跪,(具体用语言描述董卿三次下跪的画面)而这位老人名叫许渊冲(简单介绍一下)董卿的三次下跪即使对许渊冲老人的尊重也是对他的一种重视更是董卿个人良好的内在修养的体现,她以行动向我们诠释了什么叫尊重。
播放PPT(尊重的含义和表现)
过渡:
只有发自内心的尊重才是真正的尊重,接下来我们看个小故事《卖铅笔的乞丐》
故事看完
结合故事我们讨论一下你是否赞同尊重比帮助更重要的观点,并说明理由。
(2min---3min)
略
同学们说得非常不错,都有自己独到的见解。
而从故事中来看正是因为商人给了乞丐尊重,才使得他增强了自尊、自信发奋自强成为了一名真正的商人。
对于乞丐来说,尊重比帮助更重要。
每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重,受到他人尊重能够增强我们的自尊、自信、自强。
产生良好的心理体验,获得不一样的收获。
PPT展示(尊重对个人的意义)
然而尊重不仅对个人意义重大对社会也有重要意义。
请同学们看一则材料
抛出问题:
思考如下问题如何才能避免此类问题的发生
奥迪车主入股能学会尊重环卫女工,也会得到环卫女工的尊重,自然也就没有了后续的矛盾。
人与人之间的尊重是相互的,彼此尊重能消除隔阂,促进社会和谐,孟子曰:
“敬人者,人恒敬之”我们想要得到他人的尊重,必先学会尊重他人。
尊重从我做起。
接下来我们看一个发身在我们身边的故事。
(二)尊重从我做起
看完视频相信同学们感触良多,我们一起来讨论一下几个问题
PPT展示问题让学生讨论(3min-4min)
1、说一说视频中最让你触动的画面?
(回忆让自己触动的场景,有感而发作为老师职业背后的艰辛.)每个行业都不容易,每份职业都值得我们尊重,从事任何职业在别人看不到的背后都有付出许多的汗水和努力。
我们应该关注他人背后的艰辛,尊重他人的付出。
2、你是否觉得送外卖是份不体面的工作?
说说理由?
职业不分贵贱,人格不分高低,我们都是平等的人。
而不能以家境、身份、职业等原因轻视、歧视他人。
每一个人都应该得到平等的对待的尊重。
3、假如你是名外卖的人员遭遇同样的情景,你希望买家如此对待你吗?
同学们都说不希望别人这样对待自己。
《论语》说“己所不欲勿施于人”你自己都不希望被人这般对待,推己及人自己也不要这般待人。
我们在生活中,要学会换位思考,将心比心,以心换心,体会他人感受,像尊重自己一样尊重他人。
4、说一说视频中最让你欣赏的人?
在视频中有两个人是最值得我们欣赏的一个是外卖哥一个是路人。
外卖哥的艰辛送外卖的过程充分体现了他的敬业精神值得我们欣赏,而路人的善良也是值得我们欣赏的。
其实我们每个身上都有潜在的特长,我们要拥有一双会欣赏的眼睛,学会彼此欣赏共同进步。
最后总结:
尊重让人与人之间更加亲近,尊重让社会更加和谐
三、课堂总结
先让学生试着总结,在播放PPT总结课堂知识点
四、板书
尊重的含义及表现
尊重是交往的起点尊重他人对个人的
尊尊重他人对社会的意义
重
他
人积极关注他人,重视他人
平等对待他人
尊重从我做起学会换位思考
学会欣赏他人
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