幼儿园中班数学奥运奖牌知多少教案文档格式.docx
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3.自制小奖牌若干(金牌、银牌、铜牌),根据我国在巴西里约奥运会中以上6个比赛项目的奖牌数量分别贴于一张纸上。
(根据班级幼儿的实际发展水平,可以将各种奖牌分列整齐的排放;
也可以增加难度,将奖牌混合排放。
)
4.相应的数字卡片,大黑板一块,胶棒若干。
5.跳水、举重、乒乓球、田径、射击、游泳等6个奥运比赛项目的卡片。
(可以上网搜索图片,也可以请幼儿绘画。
6.奖牌统计表。
【活动过程】
一、谈话导入
师:
前几天,我们和爸爸妈妈一起收集了奥运会的很多的图片和视频,对奥运会有了很多的了解。
你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗?
(巴西)
2016年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会,在奥运会上都有哪些项目呢?
幼儿个别发言。
教师小结:
孩子们,你们太棒了,能够说出这么多奥运比赛项目。
奥运会上有跳水、举重、乒乓球、田径等等很多的项目,下面,我们来玩一个《翻翻乐》的游戏,看看谁的动作最漂亮。
二、游戏《翻翻乐》
1.教师与幼儿共同游戏,并将幼儿猜出的游戏卡片依次贴在黑板上。
2.教师打开翻翻乐,请幼儿共同点数翻翻乐中的奥运比赛项目。
教师:
翻翻乐中有几个奥运比赛项目?
你是用什么方法数的?
(引导幼儿按照一定的顺序点数。
如:
从前向后,从上向下等。
请幼儿正确点数后,说出物品的总数。
3.请个别幼儿点数黑板上的奥运比赛项目,并说出总数。
三、奥运奖牌知多少
1.看视频,感受热烈的气氛。
在奥运会的赛场上,每一个国家的运动员都是奋力拼搏,来赢得奖牌为自己的国家争光。
下面,我们来看一段跳水的视频,感受我们得运动健儿是怎样为祖国努力拼搏的。
2.点数与统计我国运动员在跳水比赛中所获得奖牌。
教师出示跳水的奖牌图片与统计表、数字卡、胶棒
我们的跳水健儿太棒了,他们经过努力为祖国赢得了这么多的奖牌。
我们来数一数,在跳水比赛中,金牌、银牌、铜牌各有几枚?
幼儿点数,并请幼儿找出相应的数字贴在统计表中。
你们是用什么方法得出奖牌总数的?
请个别幼儿展示自己的方法。
3.幼儿探索与操作。
将幼儿分成五组,分别点数与统计举重、乒乓球、田径、射击、游泳等运动项目的奖牌数。
请你们回到自己的座位上,点数桌子上比赛项目的奖牌各有几枚,并将相应的数字贴在统计表中。
幼儿操作,教师进行个别指导。
小组内交流展示:
鼓励幼儿将自己方法与结果和同伴进行交流,并在小组内印证自己的答案。
四、延伸活动
1.将统计表投放在益智区,在区域活动中引导幼儿继续研究与点数统计六项运动的金牌、银牌、铜牌总数。
2.鼓励幼儿自制统计表,统计其他运动项目的奖牌数量。
3.鼓励幼儿继续关注比赛盛况,为中国健儿加油。
附1:
《翻翻乐》游戏规则
(1)一名幼儿为猜牌人,面向全体幼儿。
另一名幼儿随意翻一张翻翻乐纸牌。
(2)将纸牌展示给全体幼儿,请全体幼儿做出纸牌上的相应动作。
(鼓励幼儿大胆的模仿动作,可以自编动作。
(3)请猜牌幼儿猜出纸牌上的奥运项目。
玩滑梯的安全及伤害说明
案例
下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施
分析
1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:
排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施
1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:
滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明
伤害预见
1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。
3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。
4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。
5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。
伤害面对
1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;
如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。
伤害补救
1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。
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