中职专业部教学工作总结文档格式.docx
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按照院党委“加强五年制学生思政课教学”的要求,由党支部书记、学管副主任分别担任二年级、一年级思政课教师,进行课堂教育引导。
本学期紧密结合学生思想、学习、生活和时事政治,先后进行了“思想品德与个人修养”、“行为养成与心理健康”“冬季校园安全防火”、“关于钓鱼岛问题”、“十八大精神要点”等课程,学生反映良好,对于教育引导学生健康成长起到了很好的促进作用。
(四)贴近学生实际,进行针对性教育
一是,请户县公安局干警来校进行法制安全讲座;
二是,针对学生思想、学习、生活中存在的问题,班主任召开班会教育、部领导利用晚自习进班级教育,效果较好。
三是,组织学生观看专题教育片:
“火灾案例”、“近年来青少年违法犯罪案例”、“妈妈再爱我一次”,许多学生在观看“妈妈再爱我一次”时,声泪俱下!
二、从严治教,狠抓内涵建设,努力提高教学质量我们在从严治教方面抓了以下六点:
(一)加强教师队伍建设,注重师德培养
我部现有13名任课教师,其中专职教师2名、外聘兼职教师7名、校内教工兼教4名。
先后召开教师会5次,传达学习学院党委、行政关于教师队伍建设、内涵建设的文件,学习教务处对教师和教学工作的要求,教育教师树立良好的教风和个人形象,为人师表,教书育人,把调动学生学习热情、提高学生学习成绩,作为教学工作的出发点和归宿点,从而激发了全体教师的责任心。
(二)注重过程管理,提高课堂教学效果
每月对教师教案进行一次检查,并作出评语;
坚持教工听课制度(截止12月中旬,共听课72节),及时将意见、建议反馈给授课教师,有力的促进了教学工作,受到教务处通报表扬;
课堂教学着重抓出勤到课率、课堂秩序,互动教学,作业布置、批改、讲评,提高了教学的效果。
(三)抓晚自习辅导,给学生解疑答难
我部两名专职教师,每人每周利用两个晚上,深入班级,给学生作“写作基础知识辅导”,解答学习中的疑难问题,受到学生欢迎。
(四)抓常规教学检查,及时解决教学过程中出现的问题
每天对教师按时到课情况、班级出勤到课情况、课堂秩序、教师按时下课等进行巡回检查,作为对教师评价和对班级考核的依据。
(五)认真搞好教学质量检查,及时改进存在的问题。
我部十分重视期初、期中、期末教学检查,召开会议专题研究,成立组织,具体安排,落实责任,认真实施,专题总结。
如:
对于学生反映的“个别教师不及时批改作业”问题,立即召开会议,对有关教师进行了批评,对全体教师提出了要求,使这一问题得到彻底解决。
(六)加强学籍管理,杜绝遗留问题发生。
我部对学籍管理工作高度
重视,从新生入学开始,收集有关资料信息,建立学籍档案,并进行检查,做到:
学籍注册不漏人,每个学生的信息无漏项、无错项,学籍档案健全,各项资料齐全。
今年206名20级新生学籍注册工作已于11月中旬前圆满结束;
143名已经完成中职阶段学业去有关专业系学习深造的10级学生的学籍档案,已全部移交给所在专业系,无遗留问题。
三、从严治学,培养学生德、智、体全面发展
(一)从严管理,强化服务意识
组织学管人员培训,到兄弟院校参观学习,提高管理水平,树立“教书育人,管理育人,服务育人”的意识。
要求学管人员,尊重学生人格,了解学生思想,关心学生生活,解决学生实际困难,把爱心融入思想教育和管理过程,以良好的形象和人格魅力感染、熏陶学生。
(二)本学期随着学生学管、教学管理工作的逐步规范
我部全体学管人员的工作责任心和工作作风发生了显著变化:
每天早上,班主任早早起床并催促学生起床,8:
00开始在教学楼前迎接学生;
上课期间跟班听课检查;
晚自习坐班管理:
晚自习后到学生宿舍巡查,发现问题随时解决;
学生生病,班主任亲自陪同检查,学生住院,班主任到医院看望,组织班干陪护,使学生感受到班集体的温暖,增强了班级凝聚力。
(三)发挥党员模范带头作用
为贯彻落实党的十八大精神,部党支部在全体党员中开展了“两包”活动,即:
支部书记、副主任包年级,党员包班级(兼任班级副班主任),
协助班主任作学生的思想教育和管理,重点是:
班级出勤到课率、晚自习
秩序、宿舍卫生安全,对于促进稳定安全发挥了积极作用。
(四)坚持公开、公平、公正原则,解决好涉及学生利益方面的问题在学生助学金、生活补贴、政治进步、评优等个人利益问题上,我们都慎重对待,严格履行民主评选、班委会初定,班主任把关,党支部审定的程序,并张榜公布听取群众意见,使学生心悦诚服。
(五)加强学风建设,引导学生树立正确的学习观念
我部把学风建设和考风教育贯穿于教学、管理全过程,综合教育、主题班会教育、考前动员教育,都把学风、考风作为重点,教育引导学生正确处理“学风与考风”、“勤学与成才”的关系;
无论期末考试还是补考,我们都认真组织,对考务、监考人员培训,提出认真监考,端正考风,严肃考纪的要求,努力营造“平等竞争,教育公平”的氛围。
(六)加强学生干部队伍建设,支持他们积极开展工作。
我部每学期对团总支、学生分会、班委会进行调整,对“三级”学生干部进行培训,帮助学生干部熟悉工作业务,学会工作方法。
现在学生组织都能较好的开展工作,成为部党、政工作的有力助手。
(七)加强校园文化建设,丰富学生校园文化生活。
学生社团组织在校园文化建设中发挥了主力作用。
一年来,先后开展了“迎双节文艺晚会”、“班级文艺晚会”、“以实际行动向十八大献礼诗歌朗诵会”、“感恩父母,感谢恩师诗歌朗诵会”、“辩论会”、“专题讲座”以及篮球赛、班际拔河赛、百米赛跑、棋类比赛等文体活动,极大地丰富了学生的校园文化生活。
四、积极参与招生工作,为学院持续发展贡献力量招生工作是学院持续发展的生命线。
今年秋季招生前,我部召开动员会,全力支持招生,要谁给谁,全员给力。
今年我部有6名教工和23名学生参加了学院秋季招生,有3名教工参加了暑期招生咨询接待服务,为学院发展贡献了力量。
五、存在的问题
1.五年制学生,具有特殊性。
学习基础薄弱,组织纪律性散涣,自控能力差。
因此,在日常学习、生活中,时常发生一些矛盾纠纷,班主任管理工作的难度较大。
2.五年制学生学习学习基础差。
不少学生怕上课,班级出勤到课率不够稳定,特别是11级。
3.外聘兼职教师较多。
日常学习、管理不好组织,教学研究活动也不好开展。
4.个别教师的教风不够扎实。
责任心不强,只教书不管人,有得过且过的思想。
5.管理工作有不到位之处。
个别班主任的工作不够精细。
我们在管在管理中还存在一些薄弱环节。
个人教学工作总结
一学期即将过去了,开心忙碌同时也是收获多多。
本学期我接任了交通专业的汽车底盘课,我在认真钻研教材的基础上,及时向有经验的教师请教,更新教学理念,大胆进行教改,在推进“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
课前认真钻研教材,学习专业知识,更新教学理念,精备教材,备教法,备学法,备学生,做到心中有数。
教学中关注学生的现实生活,注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。
通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境,帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的汽车知识,使生活经验促进专业知识的学习。
通过专业知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,感受专业知识与现实生活的联系,提高学生的本课程活动经验和应用意识。
关注学生心理特点,让学生喜欢汽车底盘。
以“学生喜欢学”为宗旨,注重突出趣味性。
教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观试验设备的运用、教学的组织等方面,都力求做到符合学生的心理特点、认知特点和欣赏水平,增加学习的兴趣,使学生感到学习是一件有意思的事,从而愿意学习。
注重知识的形成和预设,改变以课堂教学为主或事实的传统教材模式,尽量的多带学生下实训室,建构符合学生认知活动特点的、有利于促进师生互动式教学活动的课程形态。
通过开放性的、激励性的活动指导,将传统的教师讲授变为学生实训室中多动手的认知活动,通过学生的主动探究、合作学习,变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。
教学活动的设计,关注学生对知识的形成过程的理解。
教学活动设计关注的不只是学生获得知识与技能的结果,而是学生经历、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。
创设问题情境和开放空间,培养学生的思维能力。
教学中努力开发课程资,创造性地组织教学,为学生提供自主学习、合作交流的空间,实现学生的自主探究和个性化学习,创设一些开放性的问题,使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法,从而获得成功的体验,增强学好本课程的自信心。
课后做到及时反思,及时总结,及时调整自己的教学思路。
针对学困生做到课上耐心指导,课下耐心辅导,帮助他们树立学好本课程的自信心,收到了良好的效果。
总结人;
教学工作总结
年春期教学已经接近尾声了。
回顾这一学期的教学工作,总的想以基本及格来给本学期画上句号。
由于本学期有幸得到领导的信任,担任了班班主任工作。
对于年轻的我来说,班主任工作就像一张白纸,迷茫和不知所措唱着主题曲伴随期末的来临。
同时担任三门专业课的教学让我感觉着很大的压力。
当然也正是这样的压力给我了足够的动力,从而顺利的完成了三门课程的教学。
以下是对各科教学的总结。
第一:
旅游班《综合实习》
由于该班级即将面临就业,在教学上除了教授教材上重点内容以外。
重点讲授在即将踏上的工作岗位上,怎样尽快去适应。
讲授在实习中可能遇到的常见问题。
这样学生也不感觉枯燥,又感觉学到了东西。
这种教学方法,以后应多应用到毕业班级中。
第二:
旅游班《食品营养与卫生》
对于该门课程来说,由于后半学期才接到该课程,所以重点对后半部分进行了讲解,并根据学生要求,在完成后半学期的课程后对前半部分进行重新概括和讲解,因此新课内容结束得较晚。
该门课程于上学期秋旅游班以开设,并顺利完成教学工作,在上学期的基础上对该门课程的教学算得上是轻车熟路,因此在教学过程中能够把握学生心态进行完善和改进。
同时增加了实践部分的训练内容。
这样的方式大大的增加了学生的兴趣,同时也获得了学生一致的认同。
第三:
旅游班《餐饮服务与管理》由于对于新生来说,该课程属于所开设的专业课程,并且教学内容决定了教学形式的多样化,包括理论和时间部分。
因此,在学生学习时能够有很强的兴趣来进行学习。
在教学过程中,不拘于教材,补充和增加了很多相关的课外知识,让学大大的提高了兴趣,同时也造成了教学进度的一定改动。
在应试方
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