区域活动观察记录表Word文档下载推荐.docx
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4岁
性别
男
所在区角
建构区
观察时间
2017.04
观察者
白银萍
我们班的大部分男生都喜欢建构区,其中有几个孩子是建构区的死
观察
忠粉,每次玩儿区角都必去建构区,在玩儿的过程中很投入。
对自
情况
己拾建的作品很满意经常会向老师和伙伴们介绍自己的作品。
记录
评价
孩子自主选择自己喜欢的游戏并参与进去,很好地培养了孩子们的
与
自主性、专注力、动手能力、手眼协调能力等等。
并且通过游戏获
分析
得成就感和自信心。
教师
在游戏过程中,教师要跟踪指导,
充分留意活动中的幼儿表现,对
介入
于乱扔玩具的孩子及时进行归类教育。
策略
改进
1•建构区活动的材料相对于其他区域来说有些单一。
2•可以丰富区角,投入更多的低结构材料供孩子们游戏。
措施
3•明确游戏规则,增强幼儿的规则意识,知道游戏结束后把玩具分
及
类归位摆放。
目标
评价与
改进措施及
10/10
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- 关 键 词:
- 区域 活动 观察 记录
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