创意手工教案1Word下载.docx
- 文档编号:15977416
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:264.91KB
创意手工教案1Word下载.docx
《创意手工教案1Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创意手工教案1Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、火柴棒双面胶
2、为每位幼儿准备一些火柴
活动过程:
一、我是运动员
——玩“山上有个木头人”的游戏,将其中的“木头人”替换成“运动员幼儿念完儿歌最后一句时,立刻摆出一种运动姿势,并保持不动。
——在游戏中,教师和幼儿一起模仿,了解不同运动项目的动作特点。
二、运动员出来了
——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。
教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。
先定好运动员头部的位置,然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。
最后,看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。
——鼓励幼儿发挥想想,自主设计运动员的不同运动姿势。
三、运动员参加运动会——运动员马上要去参加运动会了!
教师发给幼儿操作用纸,请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条,然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。
——教师巡回观察并指导,鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。
——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势,并用文字在其作品旁简单记录。
泥工——蜗牛
1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2.感受泥工活动的乐趣。
3.激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
活动准备:
橡皮泥、火柴若干;
课件;
背景音乐;
背景桌面。
二、活动过程:
1、看课件,引起幼儿兴趣
——先出示泥工蜗牛的身体,“请幼儿猜猜这是什么?
”发散幼儿思维,引起幼儿兴趣——“小朋友还有不同的想法吗?
”
——再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,“我们接着往下看”——“我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。
——请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?
(身体、壳、眼睛)——小蜗牛用什么材料做成?
谁知道是怎么做出来的呢?
(幼儿发言)
2、示范讲解
——教师示范讲解,注意要点:
先选一种颜色的彩泥把它捏软,团成球,搓长做蜗牛的身体;
再选另一种颜色的彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。
在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。
3、渗透教育:
小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境,特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩,最怕太阳晒了,所以,小朋友在外面看见蜗牛时,能把它放在太阳底下跟它一起玩吗?
对,我们要爱护小蜗牛。
那这一只自己有些孤独,我们来帮他做一些小伙伴吧!
4、幼儿操作
——教师提出明确的要求:
提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢彩泥;
火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。
(配班教师分发橡皮泥)——教师和孩子一起制作蜗牛,注意用口诀引导幼儿。
——请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴,教师巡回指导,及时表扬鼓励。
5、游戏:
蜗牛搬家设计一个桌面:
蜗牛的温馨小家,请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。
6、讲评幼儿作品
三、活动结束:
,听音乐表演小蜗牛。
纸工——小钢琴
1、学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2、引导想象钢琴发出悦耳动听的声音。
1、每人一张正方形手工纸。
2、步骤图一张。
活动过程:
一、引起兴趣。
1、出示范例,吸引:
你们看,这是什么?
(钢琴)
2、你们知道它是用什么做成的吗?
(手工纸)
3、你们知道它是怎么折成的吗?
二、学折钢琴。
1、出示步骤图,请仔细看每一步折法,指导。
2、自己依照步骤图折叠,适时指导。
3、重点指导长方形打开成三角形这一步,提醒对折要领。
三、钢琴的声音。
1、钢琴做成了,你们都会弹吗?
2、钢琴是怎么弹的?
请说说。
(左、右手一起弹)
3、钢琴会发出什么声音?
(自由说)
4、演示弹奏真钢琴,让听一听钢琴悦耳动听的旋律。
纸工——小狗
1、锻炼幼儿的观察力;
2、培养幼儿的动手操作能力;
3、能看懂简单的实物步骤图;
4、享受折纸的乐趣;
5、加深对狗的认识。
1、出示小狗“比比”手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?
它们的样子?
(重点耳朵耷着)与“比比”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。
2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。
3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。
(见图2)
4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。
5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把狗头贴到全家福上。
1、PPT、动态金鱼屏保。
2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。
流程:
一、欣赏PPT上的各种鱼,说说它们的特征。
小结:
鱼有各种各样的形状,它们有的是...有的是...;
它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;
有的鱼有大大的眼睛,它们身上都有漂亮的鱼鳞,鱼鳞的颜色也是不一样的,很好看。
游起来的时候嘴巴一动一动的。
二、做纸折鱼
1、出示画有空鱼缸的图纸:
这是什么?
(鱼缸)它很寂寞,想请他的好到它家里来,你们能帮助它么?
鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。
2、出示范例黄邀请了几个好。
(出示范例并简单讲解折叠方法)三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。
另一边往上折一点,做鱼尾巴。
3、请添画眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画美丽的鱼鳞。
(这里制作的内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如:
可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔添画鱼鳞。
)
三、让鱼儿游游把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽。
它们的鱼鳞有什么颜色。
手工——小猪
1、能大胆交流碟片的用途,知道废旧的碟片能变成各种有趣的东西。
2、在教师的启发下,根据碟片的形状特征大胆想象制作各种有趣的动物,体验变废为宝的乐趣.
1、活动前两天,幼儿在家长的帮助下从家中收集各种废旧碟片带到幼儿园。
2、教师制作1个废旧碟片制作的小猪。
:
谈话、提问引出主题老师以谈话的方式,出示废旧碟片并提问幼儿:
这是什么它有什么用?
它是什么形状的?
它像什么?
我们可以把它变成什么?
二:
老师出示示范作品小猪,幼儿欣赏观察,引导幼儿说出或表现出感受。
引起幼儿制作的兴趣。
三:
幼儿分组创作
1、介绍活动内容、材料,幼儿按意愿选择活动组。
2、示范创作方法——老师简单示范制作,让幼儿掌握制作废旧碟片改造的基本技能、常规。
——个别幼儿上前来按老师的讲解操作,老师了解幼儿的掌握情况。
——鼓励幼儿大胆制作。
幼儿在没有任何束缚和限制下,自由发挥,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;
对个别不会的幼儿做详细的讲解;
对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。
第四部分:
幼儿作品展示
——本部分主要采用谈话法,通过讨论,让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来,这是本次活动较重要的一环。
老师要肯定每个幼儿的作品,让幼儿获得成功后的愉悦体验。
四:
结束活动教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品小猪送到小兔的商店。
手工——孔雀
1.能够使用纸盘进行制作活动。
2.手工活动中能够自觉克服困难和干扰。
1.手工示意图。
2.一次性纸盘,彩色回形针,水彩笔
一.谜语导入课题
——一个姑娘穿的花,总爱听人把它夸,——衣服抖开象花扇,名实相符真不错。
?
?
(当幼儿猜出谜底是,老师:
大家说对了,是孔雀,小朋友见过孔雀吗?
它长的什么样子?
)
.出示成品手工作品,引发幼儿兴趣
——老师:
我是一只雄孔雀,今天我要去比美,你们看看我的新衣裳怎么样?
你觉的哪里最漂亮?
——出示步骤示意图,幼儿分解讨论该如何进行制作.把看不懂的地方提出来,看不懂的先告诉小组长来解决,小组长解决不了的综合性问题,老师给予讲解.先在纸盘上画出孔雀的头,画好后将彩色回形针夹到纸盘边上,作孔雀开屏状
三.幼儿动手操作,教师巡回指导.
——观察幼儿的操作的过程,提示幼儿第二步做尾巴的扇面时要注意回形针的宽窄,教师简单的介绍,
4.听音乐跳舞,结束活动。
手工——包子
1、学习拧的技巧,能够用布进行制作活动。
2、体验自己做包子的快乐,能够自己克服困难。
人手一小块布,一根细线,若干棉花。
1、谈话引出课题,谈论早上吃过的早饭,引出包子。
2、讨论包子的组成(皮,馅)
3、今天我们自己来动手做一次包子,示范做包子。
——先将布平铺,把棉花塞进去,不可塞得太多,也不能太少,份量要正好,再将布包起来,拧紧后用细线扣起来,要扎紧。
4、幼儿自己动手操作,教师巡回指导。
在塞棉花时多提醒幼儿不可塞得太多或太少。
最后拧的时候稍作指导。
用细线扎的过程可以帮助个别动手能力差的幼儿。
5、展示作品。
我给鸡蛋穿新衣
1、学习使用添画的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。
2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。
3、积极参与活动,在活动中体验帮助别人的快乐。
1、鸡妈妈头饰一个。
2、大蛋五各,贴在展示板上,放于教室四周。
3、水彩笔。
——扮演角色,在音乐游戏中参与活动,产生兴趣。
1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。
2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。
——通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。
3、创设情景游戏,激发幼儿的想象。
——“今天妈妈真高兴,妈妈的衣服不漂亮,我要打扮一下。
”教师出示彩条做衣服打扮自己。
——“妈妈的穿的是什么?
妈妈的裙子是什么做的呀”(彩条宝宝)
——“小朋友好!
”(彩条宝宝好)
——“这些彩条还会跳舞呢,听!
它们发出什么样的声音,学一学呢?
”——“他们跳舞啦!
跳啊跳,跳到头上,象什么?
”(猪耳朵、头发⋯⋯)——“跳啊跳,跳到下巴上,象什么?
”(胡子⋯⋯)——“跳啊跳,跳到腰上,象什么?
”(衣服、腰·
·
)手工——包糖果
活动目标:
1、学习包糖果的技能,锻炼幼儿手部肌肉发展。
2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。
活动准备:
1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸,一盘糖。
2、录音机、磁带
活动过程:
1.猜猜老师带来了什么?
出示一盘糖“老师给你们带来了什么?
”(糖)“小朋友吃过糖吗?
好吃吗?
”“娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
”2.请能力强的幼儿来包糖果。
两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。
3.交代要求,开始操作
——在操作时,提
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创意 手工 教案