人社版《电工英语》教案unit1文档格式.docx
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教学过程
一、组织教学:
清点人数,自我介绍,认识同学。
5`
二、绪论:
(明确课程的学习目标,引入课题)10`
1、Contentsofthebook
2、StudyObject:
i)pronunciation;
ii)200newwordsandphrases;
iii)translatingtechnicalfile.
3、引入新课LookandLearn(堂上完成)10`
IndustrialElectrician(工厂电工)VillaBuilding
CommercialElectrician(商业电工)FactoryBuilding
ResidentialElectrician(物业电工)OfficeBuilding
Apprenticeelectrician\Journeymanelectrician\Masterelectrician
学徒电工、中级电工、高级电工
三、新课教学
1.学习Wordsandexpressions(1-18)20`
1)领读,让学生懂得识音标,纠正学生的错误读音
2)齐读单词3遍,加深记忆(第二节课)
3)学习音标[i][i:
][e][ӕ][ə][ə:
]
2.Dialogue30`
1)让学生将书本上的单词的含义写在课文中相应的位置上
2)解释各句意思
3)听录音
4)朗读、分组对话
5)circleYesorNo(P3)
审阅签名:
年月日
教 学 过 程(包 括 板 书 设 计)
四、教学小结10`
1单词读音的规范和词义(重复朗读1-18号单词)
2有用的表达:
Whatareyourqualificationsforthisjob?
Whatareyourstrengths?
Doyouhaveanyquestionsabout…
Couldyoutellme…
WhenwillIknowifIamsuccessful?
五、作业布置5`
作业布置
1.抄写单词(必须抄音标)
2.读单词、dialogue
课后分析
第1周星期五第5、6节2015年3月13日
LessonOneWhatQualificationsDoINeed?
1.StudytheReadingtext,trytotranslatethelongsentenceswiththehelpofdictionary.
2.Describeyouqualifications.
课堂练习
Phrases,Reading&
LearnMore
Computer,beamer,blackboardandchalk
一、组织教学:
检查人数,点评作业:
作业的要求
二、复习:
音标训练([i][e][ə][ʌ][u][ɔ][æ
][i:
][ə:
][ɑ:
][u:
][ɔ:
])
(先读《英语国际音标拼读练习》,再朗读单词)
三、新课:
1、Dialogue中的难词(标注读音及中文意思)
2、Dialogue中的长句:
(1)Doyouknowexactlywhatyouwouldbedoingasanindustrialelectrician?
(2)Anindustrialelectricianusuallytests,repairs,andmaintainslargerequipment,dealingwithhighervoltagesandloads.
3、Phrasesandexpressions
(1)applyfor:
applyforacreditcard
(2)replyto:
replytothisletter
(3)dealwithhighervoltagesandloads
(4)workshifts:
workshiftsaroundtheclock
(5)Whatareyourqualificationsforthisjob?
I’m…
Iamgoodat…
Doyouhaveanyquestionsyou’dliketoaskabouttheposition?
WhenwillIknowifIamsuccessful?
Whatdoyoudoinyourspeartime?
Ireallyenjoydoing…
4、ExercisesA,B,C
5、Reading_workinteams
(1)learnthewordsandfinishExercisesA。
(2)BrowseoverthetextandthenfinishExercisesB.
四、小结
1、练习拼读单词
2、LearnmoreA:
Usefulexpressionsforjobinterview.
1.抄写音标:
《英语国际音标拼读练习》中的所有单元音
2.翻译Dialogue(翻译本)
第2周星期二第5、6节2015年3月16日
LessonTwoJobOpportunities
1.Practicepronunciation.
2.Learnthewordsandphrases.
3.Trytodescribeyourjob.
1、单词拼读;
2、常用短语(表达)
词汇拼读、识记
Computer,beamer
检查人数
二、复习:
(15`)
1点评作业,检查未交的练习;
2音标听写[big][si:
][ə`kə:
][tɔp][sɔ:
][luk][tu:
][bed]
[bӕg][kɑ:
][bʌs]
3单词复习:
单词练习软件
三、新课:
1、单词拼读,重点掌握:
(25’)
[ai][ei][ɔi][au][əu][ju][ju:
]常见组合
2、构词法:
动词+ee……者(动作执行对向),+er(执行者)如:
(5`)
trainee实习生trainer
interviewer\interviewee面试考官\被面试者
employer\employee雇主\雇员;
3、Dialogue(理解)(15`)
有用的口语:
MayIintroduceyouto…
Howdoyoudo?
Nicetomeetyou.
Whatisyourdailywork?
Howaboutyou?
Callme…please.
Howareyouenjoying…
Iamhavingahardtimedoing…
4、长句翻译:
(1)He’sgoingtobeournewtraineeinelectricalinstallationdepartment.他将在我们电气安装部门当实习生
(2)Youknow,justputtingincablesandwiringlightswitchesandsoon.你懂的,就是把电缆放入(线槽),给灯泡的开关布线之类。
(3)Idrivearoundalotandmeetpeopleintheirhomesoratwork.
我开车到处走,在人们家里或工作的地方和他们见面。
(4)Iamhavingahardtimewakingupearlyinthemorningforwork.
我有一个艰难的时候,就是要一大早起来工作。
4、听CD、齐声朗读。
(10`)
四、小结、布置作业(5`)
1、练习双元音的拼读;
2、复习常用的口语表达
1.抄写单词
2.翻译dialogue
第2周星期五第5、6节2015年3月20日
1.Oraltraining.
2.Readingcomprehension
1、Usefulexpressionsformeetingnewpeople
Pronunciationandexpressions
检查人数5`
15`
1作业点评
2音标听写[sit][ki:
][hə:
][tɔp][bɔ:
l][luk][blu:
][eg][kӕt][ə`lɑ:
m][kʌt]
LessonTwo
1、Oralpractice20`
Dialogue(practicewithpartner)
LearnMore(firstpractice
in
pairs
and
then
perform
class.)
Usetheexpressionsinpage9
2、Reading-WorkOpportunities40’
(1)Learnthewordsandphrases,focuson:
blownfuse熔断的保险丝
safetyfeature安全设备
securityalarms保安警报系统
carryout执行
runabusiness经营生意、企业
bedependenton取决于
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