群文阅读之寓言Word格式.docx
- 文档编号:15976634
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:64.75KB
群文阅读之寓言Word格式.docx
《群文阅读之寓言Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《群文阅读之寓言Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。
有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌:
“美好的生活呀就要来临了,我的心里是多么欢唱,望着那儿的花儿在开放,我对它是多么向往。
”就这样鸫鸟每天都去,每天都唱。
一个猎人发现了,便守候在那。
等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天。
终于被猎人用粘棍粘住了。
它又唱:
“桃金娘的果实是如此甜美啊,把我害苦的却是你,因为我太贪恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
故事新编点石成金:
猎人把鸫鸟装进口袋,沿着小溪一路往家走。
溪水听到了鸫鸟的歌声,哈哈哈的笑着说:
“美丽的鸫鸟啊,你空有一副美丽的外壳,却有一颗贪婪的心。
看来我们做任何事情都不能贪多啊!
”
亡羊补牢
从前,有个人养了一圈羊。
一天早上他准备出去放羊,发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿。
夜间狼从窟窿里钻进来,把羊叼走了。
邻居劝告他说:
“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?
”没有接受邻居的劝告。
第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上那个窟窿,把羊圈修补得结结实实。
从此,他的羊再也没有被狼叼走的了。
故事新编点石成金:
邻居一边笑眯眯地看着那个人修补羊圈,一边抚着胡须说:
“人哪,知道错了,及时改正,都还来得及呢!
猫头鹰搬家
一天,猫头鹰遇到鸠鸟,鸠鸟问它:
"
你到哪里去?
猫头鹰说:
我打算搬到东边去。
“
鸠鸟说:
为什么要搬家呢?
村里的人都讨厌我的叫声,所以我想换一个地方。
“假如你能够改变你的叫声,搬到东边去是可以的;
如果还是老样子,即使搬到东边去,那里的人还是会讨厌你的声音的。
一旁的燕子说:
“有时候,我们需要改变自己,才能适应生活呀!
”于是猫头鹰不再考虑搬家,它住在村子里,不再乱叫,并且还帮助村民抓老鼠,很快赢得了大家的喜爱。
从此猫头鹰再也不用折腾着搬家啦!
东施效颦
西施长得很美丽,即使是心口痛的时候,紧锁着双眉,附近的一个丑女见了,仍感到她的样子很漂亮。
丑女回去以后,也学着西施的样子,捧着心口,皱着眉头,想让别人夸她漂亮。
谁知道乡里的富人看她这个样子,赶紧关闭大门不出来;
穷人见了,也拉着自己的妻子儿女远远地躲开。
一旁的老翁见到了,语重心长地对东施说:
“每个人都有自己独特的美丽,不要一味学习别人,要有自己的特色,自信的人最美。
”东施听了,不再仿效西施,每天抬头挺胸地走路,后来人们夸奖说:
“东施自信迷人的笑容是独一无二的啊!
”她也成了村里的一道风景。
3、大家看,通过给寓言编写这样的结尾,我们就能让故事中的主人公明白道理,下次就不会重复犯错啦!
当然,寓言本身是个故事,非常有趣,我们要注意,自己编的故事也得保持这种风
4、
5、5、《鹬蚌相争》《狐狸和鹤》的提升阅读
根据小组讨论和全班汇报获得的启发,完成最后两篇寓言的续写。
前面虽然做得不好,但练习效果达到了,这两篇的故事性和道理都应该进步一个台阶。
本身《鹬蚌相争》和《狐狸和鹤》对理解能力要求又高了一些。
我先让学生自己把文章读完,给出6分钟时间。
发现少数学生已经提起了笔,只好说,愿意自己写的,自己先写;
还没有思路的,或者有了思路想要分享的,小组讨论,但不能打扰写作的同学。
大概用了30分钟的时间,孩子们完成了。
全班分享,这次好了很多。
我们准备把成果都展示在后墙上。
6、指向课文——《井底之蛙》
到这时候,《井底之蛙》的续编已经不是问题了。
我们准备带回家当做日记来写。
但不少孩子反应,能不能不写寓意,只创编结尾?
可见,这篇文章的寓意不容易理解。
我想先稍作提醒是必要的。
便问,井底之蛙,听了鳖的话,最后为什么不好意思呢?
学生有说太骄傲,有说太自大,有说见识少,有说看不起人。
我顺势说,是啊,这不就是寓意吗,不就是告诉我们,不能——
孩子们稍稍明白。
我说,最后会不会见到大海?
在大海里的生活怎样?
没想到有学生说:
“会遇到鲨鱼啊!
”……
我心一紧。
不过这也是面临的现实之一啊。
跳出井口,确实会有危险,但因为有危险,就不去见世面,就封闭自己吗?
我继续问:
“是啊,肯定会有危险,那你希望它呆在海里还是呆在井里?
”学生们炸开讨论,有说海里,有说井里。
后记:
日记收上来后,很多孩子写的是青蛙到大海里逛了一圈后,又回到了井里,难道是现在的孩子没有出去经历世面的勇气了吗?
课堂上问为什么,有的说海水咸,有的说青蛙是两栖动物,有的说青蛙喜欢唱歌,海浪声音太大,淹没了,在井里好……最好问,如果不是青蛙,而是你自己,你喜欢呆在哪里呢?
这次绝大部分孩子希望呆在海里,就是喜欢外出经历,去见世面。
个别孩子声称喜欢呆在家里,原因是父母需要人陪伴,我们就此问题又展开了一番讨论。
总体来说:
这次训练,让孩子对寓言有了进一步的认识,对寓意的概况也是个锻炼,孩子们在创编、分享故事中提升了想象力和表达能力。
但因为缺乏对照,自己很难发现里面的问题。
对于群文共读的感悟是,像无目的无约束无规划的水,流到哪里是哪里,不置可否。
附学生训练文本:
群文共读之“故事续编·
狗和他的影子
有一只狗从肉店偷了一块肉,他衔着那块肉,一溜烟地往远处跑去,想找个隐蔽的地方好好享用一番。
当狗路过小河时,他无意中低头一看,发现河里还有一只狗,嘴里也叼着一块肉,看起来比他的那块大多了。
狗心想:
“要是能把那块肉抢过来,不就能美美地吃上两顿了吗?
”于是他瞪大眼睛、龇起牙,装出一副凶狠的样子朝水里望去。
可没想到,水里那只狗也瞪大眼睛,龇起牙,样子比他还凶恶。
这只狗气坏了,他汪汪汪地朝水里那只狗咆哮起来。
可他刚一张嘴,肉就掉进了河里。
但这只狗一点儿也没有发觉,他扑通一声跳进河里,想和那只狗争个高下。
谁知,等他跳进去才发现,水里什么也没有,那只狗只不过是他的影子罢了。
湿淋淋的狗好不容易爬上岸,回头再找自己的那块肉却怎么也找不到了。
【故事续编·
点石成金】
小偷和他的母亲
从前,在一个城镇里住着母子二人。
母亲非常溺爱自己的孩子,孩子做什么她都支持。
有一天,孩子放学回家,对母亲说:
“妈妈,我看到同学的写字板很漂亮,就偷着放到我书包里……”没想到母亲笑着打断他的话,说:
“我的好孩子,你真能干,现在拥有一块漂亮的写字板了。
过了一个星期,孩子又从外面带回来一件外套交给母亲说:
“人家在外面晾衣服,我顺手拿回来了。
”母亲对儿子说:
“我的好孩子,你真能干,下次多拿几件回来。
”说完,他抱着孩子亲了一下。
日子一天天过去,孩子渐渐长大了。
他已经由小偷小摸变成惯偷和大盗了,后来竟去偷盗银行金库里的财宝。
盗贼被抓后,被判死刑。
当他被押送到刑场时,母亲跟在后面,痛哭起来。
行刑的人问盗贼:
“你快要死了,还有什么要求吗?
”盗贼说:
“我想和我母亲说几句悄悄话。
母亲急忙走上前,把耳朵凑上去。
儿子一口把她的耳朵咬了下来,并狠狠地说:
“当初我偷写字板的时候,如果你狠狠地揍我一顿,要我改正,我还会继续偷下去吗?
我会落到今天的下场吗?
农夫和他的儿子们
遥远的山村里住着一位农夫,他有五个儿子,可是,这五个儿子却并不团结,任凭父亲怎么劝说,他们就是听不进去。
这一天,农夫把五个儿子叫到面前,心平气和地说:
“孩子们,你们每个人去捡几根树枝给我。
”五个儿子各自从外面捡来好几根树枝,放到农夫面前。
农夫把这些树枝牢牢地扎成一捆,然后问:
“谁能把这捆树枝折断?
”五个儿子心想:
“这还不容易嘛!
”于是,他们轮番上前。
可是费了九牛二虎之力,谁也折不断这捆树枝。
农夫拿回那捆树枝,把它解开,分给五个儿子每人一根,说:
“你们再试试,看看现在会是什么结果。
”五个儿子接过树枝,“噼啪”几声,毫不费力地把树枝全都折断了。
这时,农夫语重心长地对五个儿子说:
“……”
狐狸和鹤
狐狸邀请鹤到他家吃饭,鹤高兴地去赴约了。
可是,等鹤来到狐狸家里,发现狐狸并没有真心实意地准备什么饭菜,他只是用豆子做了一点儿汤,盛在浅浅的盘子里,端了上来。
盘子太浅了,鹤又长了一张又长又尖的嘴巴,汤都从他的长嘴巴里流出来了,根本就喝不到。
“很抱歉,”狐狸假装客气地说,“大概这汤不合你的口味。
”说完,他轻松地喝完了盘子里的汤。
“别客气,”鹤饿着肚子说,“过几天请到我家来吃饭吧。
”不一会儿,他就告辞回家了。
狐狸得意极了,他觉得这个客请得很值,自己不但没有破费,过几天还能到鹤的家里赴宴。
没过几天,鹤就邀请狐狸去吃饭。
狐狸高兴极了,他兴冲冲地跑到鹤的家里。
鹤端来了许多可口的饭菜,可狐狸馋得直流口水,却什么也没吃着。
原来,鹤把所有的饭菜都装在了小口的长颈瓶里,狐狸那张大嘴巴根本就伸不进去。
他只好眼睁睁地看着鹤把所有东西都吃光了,而他自己,只好饿着肚子回家了!
鹬蚌相争
一条大河蜿蜒向东流去,清澈的河面像长长的镜子,蓝天白云倒映其中,微风轻轻吹来,河面上泛起阵阵涟漪。
阳光明媚,水鸟飞来飞去,河蚌们争先露出水面,爬到沙滩来享受阳光。
一只河蚌轻轻地张开两片壳,和暖的阳光照在它身上,它觉得舒适极了。
柔柔的微风吹来,河蚌感到心旷神怡。
不知不觉地,河蚌在沙滩上竟做起美梦来。
身边,鹬鸟们踱着方步,这儿一嘴,那儿一嘴,在寻觅着美食。
一只鹬鸟走到河蚌身边,看见河蚌那鲜嫩的肉,禁不住口水直流,就一嘴朝河蚌的肉啄去。
河蚌痛得”哎哟“一声,急忙关闭两片壳,鹬鸟的长嘴还没来得及取出来,就被蚌的两片壳紧紧地钳住了。
河蚌既怪鹬鸟打断了自己的美梦,更怪它侵害了自己的权利,居然想吃自己的肉,它越想越气,于是,把鹬鸟的嘴钳得更紧了。
鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴,也无计可施,懊悔不该啄这河蚌。
时间慢慢地溜走,太阳的唇已经吻住了山峰。
鹬鸟好久没吃东西,饥肠辘辘。
忽然灵感来了,它决定用激将法让河蚌松口,于是说道:
“今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌肉吃。
鹬鸟深知河蚌是要喝水的,长期离开水就会受不了。
鹬鸟对自己的一番话暗自得意。
河蚌本来就十分生气,一听鹬鸟这挖苦话,心里更加不高兴了,就对鹬鸟反唇相讥道:
“今天不放你,明天不放你,就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
河蚌和鹬鸟互不相让,怒目相视,都好像要把对方吃掉一样。
太阳渐渐投入了大山的怀抱,别的河蚌纷纷钻进河里去了,其他鸟儿也忙着归巢。
这时,从船上走下一个渔夫,他看见了河蚌和鹬鸟,走过去,轻而易举地把它们捉住了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 寓言