人教部编版三年级上学期语文第六单元第19课《海滨小城》同步练习I卷Word下载.docx
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2.(12分)快来猜字谜
树叶打开,山川还在。
两个人
________
月上残云
人藏草木中
________
3.(8分)辩一辩,在选字组成词。
安(静
敬)________
早(晨
辰)________
(停
亭)________车
打(扮
份)________
4.(3分)写出下面词语的近义词。
屈服——________
轻盈——________
闪耀——________
温暖——________
惊叹——________
纯净——________
贫瘠——________
绚丽——________
5.(5分),。
6.(6分)品读句子,回答问题。
(1)最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
①让小沙耿耿于怀的原因是什么?
②联系全文来看,“害人精”在文中是指________,“害人精“这样具有强烈感情色彩的词语,也表达了小沙________。
(2)我想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。
①句子中画横线的部分,表现了“我”怎样的心理?
(________)。
A.得意骄傲
B.强作镇定。
②你从这句话中体会到作者怎样的语言风格?
A.风趣幽默
B.优美华丽。
7.(3分)用合适的词语概括下面的句子。
①形容走路时脚步很轻。
②自己做错了事,自己承受不好的结果。
③使人感到多余或麻烦的事物。
8.(2分)《饮湖上初晴后雨》这首诗的作者是宋朝_______。
诗歌描写了杭州西湖的_______,抒发了作者对西湖的_______和_______的思想感情。
()
A.苏轼;
晴天景色;
喜爱;
赞美
B.苏轼;
晴姿雨态;
C.苏辙;
雨天景色;
二、阅读理解(共2题;
共28分)
9.(17分)阅读课内片段,完成练习。
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
(1)画“——”的句子属于环境描写,这样写的好处不包括()。
A.引出故事
B.侧面表现战争的残酷
C.烘托出安静祥和的气氛
(2)画“
”的部分属于________描写,这样写的作用是:
________。
(3)选文设置老妇人的奇特行为和两个小姑娘的嗤笑这两个情节,是为了()。
A.吸引读者
B.突出老妇人奇怪的行为
C.表现人物特点
D.为后文蓄势,达到令人震撼的效果
10.(11分)(2020五下·
滕州期末)阅读短文,完成题目。
修车老汉
桥下的修车老汉死了。
听说死于车祸。
一个生命的离去,再平常不过。
只是又一次骑车过桥,轮胎破了,在桥下找不到修车的才记起曾经有这么一个人。
那天,正奋力骑行在桥上的我,忽然感觉脚上使不上劲了——轮胎破了。
推着车子过桥,桥下不远处就是老汉的修车档。
“赶紧帮忙补一下!
”我催促老汉。
“嗯!
”老汉接过车,一双粗糙油污的手麻利地动起来。
很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
“路上长钉了!
”看到是两个一模一样的钉子扎破了我的车胎,我拿话横老汉——我看过这方面的报道,一些不法分子一边在马路上撒钉子,一边在前面守株待兔修车补胎。
我怀疑老汉,边说边观察老汉的反应。
”老汉似乎听出了我的话外音,抬了下头,低头继续干活。
“好了,两块!
”老汉停下手中的活。
苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背。
但愿钉子不是你撒的,我付了还算公道的两块钱,急急赶路。
这是我第一次跟老汉打交道。
没多久,我再次“帮衬”老汉的修车垱。
当我再次面对老汉苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背时,我气不打一处来,冷冷地看着他。
我断定他就是撒钉子的人——他的铁盒里有好多一模一样的钉子。
老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。
那天一早,我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。
”黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行,怎么看都不像正常赶路的。
靠近了,我认出黑影是修车老汉。
干吗()修车老汉正好弯下腰()我大吼一声()兴许太专注撒钉子了,老汉没注意到我已逼近,被吓住了:
他直直站着没动,左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子,右手有一团黑乎乎的东西。
苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背,在晨曦中分外耀眼,我却没了怜悯,心里只有厌恶和憎恨!
“怎么能这样?
!
”粗话我骂不出口,但声音绝对够大。
老汉被我撞见撒钉子后,或许是良心发现了,不再撒钉子,生意也就似乎“冷清”起来,常常见他微驼着背站着朝桥上张望。
但愿老汉改过自新了!
可老汉却死了。
老汉离去后半年,却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事:
修车老汉数年如一日,用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子,不幸遭遇车祸……报道还说,老汉的儿子在桥上开车时,车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡,自那之后,老汉就在桥上吸钉子,桥下修车。
怀揣着那份报纸,我骑车出门,在桥下老汉昔日的修车垱前,我仿佛又看到了苍白的头发,风干的皱纹,微驼的腰背的老汉。
(1)给文章第10自然段画线的句子加上标点符号。
(2)联系上下文理解词语。
守株待兔:
改过自新:
(3)随着故事情节的发展,我对老汉的情感逐渐发生变化,由老汉第一次给“我”补车胎时的________,到老汉第二次给“我”补车胎时的________,再到看到老汉在马路上“撒钉子”时的________,最后________的怀念、内疚。
(4)“老汉似乎听出了我的话外音”,这里的“话外音”指什么?
(5)“苍白的头发,风干的皱纹,微鸵的腰背”这是对老汉的外貌描写,相似的描写在文中出现了几次?
作者这样写好在哪里?
三、语言表达(共1题;
共5分)
11.(5分)(2016·
合肥)张斌到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃晚饭,张斌认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午饭,张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢?
如果你是张斌,你会怎么说?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
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