副校长岗位职责15篇Word格式.docx

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　　8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。

　　9、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和先进工作经验，结合学校实际，提出研究课题。

　　10、负责组织评选先进班级、班主任；

优秀学生、优秀干部等评优选先工作。

　　11、抓好抓实间操、体育活动。

办好体育运动会和校内外体育竞赛活动。

　　12、开展环境卫生、个人卫生和教学卫生的检查监督工作。

　　13、完成校长交办的其他有关工作。

　　大队辅导员岗位职责

　　大队辅导员是在校长和德育副校长的领导下，具体负责学校德育常规工作、少先队管理，是学校德育工作计划的具体落实者和执行者。

　　1、制定好工作计划，进行工作总结。

　　2、搞好队室布置，大队部资料档案的管理。

搞好宣传工作，定期更换宣传窗内容，校园广播站播音、中队黑板报的检查等。

　　3、训练少先队干部，定期召开大中队干部会议，培养他们热心服务的精神，教给他们工作的方法和技能。

指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员开好每学期的主题队会，组织中队辅导员讨论工作，交流经验。

　　4、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况，开展好有益于队员身心健康的活动。

做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。

及时与学校党组织及行政领导汇报情况。

　　5、做好新队员的发展和教育工作。

　　6、认真学习党的教育方针，借鉴科学的先进的管理理念，不断提高自身的理论修养，根据我校实际情况，探讨德育工作的方法、途径、规律，提高德育工作的科学性、实效性。

　　7、协助德育副校长加强班主任队伍建设，对班主任进行有计划、有目标的培训，组织并指导班主任有针对性地开展班级工作；

加强对班主任的培养和提高，培养、树立优秀班主任的典型，交流优秀班主任的工作经验；

抓好班主任工作的量化考核管理，抓好班级的量化评估工作。

　　8、加强学校、家长、社会三位一体的管理。

抓好班级干部队伍建设和班风建设，抓好家长学校的工作，抓好社会与学校的协调工作，抓好社会对学校工作的支持，让社会、家长成为学校管理的必不可少力量。

　　9、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化对学生的日常行为规范的管理，训练学生具有良好的行为习惯，自觉遵守学校各项规章制度和社会公德；

强化对学生养成教育的管理，抓好纪律、卫生、间操的检查和评比，抓好校风校纪的建设。

　　10、负责组织全校的学生大会、升旗仪式、家长委员会会议、法制教育、安全教育等大会，对学生进行思想政治教育；

搞好大型教育活动，开展丰富多彩的校园文化生活，对学生进行爱国主义、集体主义的教育；

指导并协助年级，抓好班会活动，抓好对违纪学生的教育和处理工作，“三生”包教和转化工作。

　　11、设计并组织学生问卷调查、家长问卷调查、教师问卷调查，调查结果及时反馈给主管领导。

　　12、完成领导交给的其他任务。

副校长岗位职责2

　　副校长是校长教育教学、总务后勤工作的助手，协助校长进行工作并对校长负责。

职责是：

　　分管教育教学

　　1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，执行上级教育行政部门和校长的指示。

依法治校、依法治教，全面实施素质教育，把德育放在首位,坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量。

　　2、负责教育教学工作、教育科研工作、体卫文艺工作、职业教育工作、教师管理工作、宿舍管理工作和组织实施教育教学改革工作。

　　3、分管各部教育教学工作。

负责制订教育教学工作计划并组织实施，健全有关教育教学的规章制度，定期检查各项计划、各项制度的落实情况，在期末作出总结。

　　4、审阅分管处室和各部的学期工作计划、总结,并对分管部门的工作进行检查督促和指导。

　　5、全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。

妥善安排教师的教学工作，帮助教师总结教育教学经验和科研成果,努力提高教师的思想觉悟和业务水平。

　　6、指导督导室、教研室建立教师的业务档案，支持教师业务进修,领导督导室对教师进行全面考核、评估，提出对教师的奖惩意见。

　　7、指导和督促教研室做好教科研工作、教师岗位培训和业务进修，促进教师教学观念和业务水平的提高。

　　8、负责分管部门的教职工队伍建设工作。

　　9、负责组织招生工作，按时上报招生计划，指导有关部门做好新生入学和编班工作。

　　10、指导组织好期中、期末考试和毕业班实习、复习、考试等工作。

　　11、抓好实验室、电教室、图书室、阅览室等专用教室的建设，提高教学服务质量。

　　12、完成校长交办的其他工作任务。

　　分管总务、后勤

　　1、认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规，依法治校，依法管理。

引导总务人员树立为教育教学服务、为师生生活服务的意识，做到管理育人、服务育人。

　　2、负责学校总务后勤工作、基建维修工作、校园管理工作、生活服务工作、安全保卫工作、教学设备和教学用品的供应工作。

　　3、分管总务处等处室，负责组织制订后勤工作计划并组织实施。

建立健全有关规章制度，定期检查各项计划、各项制度的落实情况，期末作出总结。

　　4、审阅分管处室和部门的学期工作计划和总结，并对分管部门的工作进行检查督促和指导。

　　5、教育后勤财会人员，遵守国家财政制度，管好用好办学经费，压缩开支，堵塞各种漏洞，严把财务关。

　　6、领导后勤人员树立为师生服务的思想，管理好校舍和设备，协调学校各部门与后勤工作的关系。

　　7、积极改善办学条件，搞好环境美化、绿化、净化工作。

　　8、负责对总务处职工的考核、评定，提出对后勤工作人员的奖惩意见。

　　9、负责分管部门的职工队伍建设工作。

　　10、负责学校食堂的管理工作。

　　11、组织全校治安保卫工作,保障学校财产及师生安全。

　　12、积极完成校长交办的其他工作任务。

副校长岗位职责3

　　1、协助校长开展学校的教学、科研工作。

　　2、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。

　　3、负责指导和协调教务处、科研处及教研室工作。

负责组织及指导主管中层领导开展学校的各项教学科研活动。

　　4.、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。

　　5、负责指导和组织各级各类考务工作。

　　6、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，提出对教学、科研的改进意见、措施，供校长决策。

　　7、负责对教师及主管中层领导的考核和评价。

　　8、完成校长交办的其他工作。

副校长岗位职责4

　　一、协助校长领导学校的思想政治教育，贯彻执行党的教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作，坚持正确的思想政治教育方向，调动师生员工的积极性。

　　二、认真贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。

　　三、认真学习教育理论，加强对学生品德发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索学生品德教育规律，做好育人为本的工作。

　　四、制定和实施学校德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委会的工作计划及德育工作人员安排。

　　五、负责政教处、团委会的工作，认真组织实施《中学生日常行为规范》，建设良好的校风、学风和班风。

完善评价体系，促进学生不断发展。

　　六、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范性班级。

　　七、组织开展丰富多彩、适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。

开展好军训和劳动教育，落实德育工作的实效性。

　　八、制定落实学生在校一日常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律、安全等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。

关注学生情感，提高人文素养，改变人才培养模式，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。

　　九、抓好学校安全保卫工作与综合治理工作。

对学生进行安全教育与遵纪守法教育。

注意学校、社会、家庭三结合教育，办好家长学校。

　　十、调动教师“教书育人”的积极性，领导学校德育科研工作，探索德育工作理论与实践，确立德育课题，组织研究出成果。

副校长岗位职责5

　　一、认真执行上级部门对学校德育工作的指示精神，负责拟订学校德育工作计划，健全德育工作规章制度，并付诸于实施。

　　二、负责学校的班级管理工作，引导教师端正教育思想，更新教育观念，负责搞好班主任日常管理和学生综合素质评价工作。

　　三、组织和管理学生的思想政治教育工作，引导学生全面实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

注意掌握学生思想动态，研究教育规律，指导教师认真搞好各学科的德育渗透教育。

　　四、注重良好校风校纪的'

养成教育和督促检查工作，严格管理，及时妥善处理学生违规违纪或偶发事件，提出加强改进德育工作的意见和方法。

　　五、领导好政教处工作，负责检查督促政教处各阶段工作落实和教育活动的组织开展情况。

　　六、领导组织好学校的安全保卫工作，负责好学生管理和安全。

　　七、负责学生的卫生保健工作，配合学校后勤搞好校园绿化、美化工作，为学生创造良好的学习、生活氛围。

　　八、领导政教处努力做好班主任和学生会日常组织管理工作。

　　九、定期向校长和学校行政会议反馈分管工作情况，积极提出改进工作的意见的建议。

在校长的支持下，不断提高分管工作水平。

　　十、全面负责班主任工作量化考核。

副校长岗位职责6

　　1、贯彻教育方针，坚持德育为首，实施全员德育。

指导政教处工作，制定和组织实施学校德育工作计划。

　　2、提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于进行德育工作的政策和要求。

　　3、协调年级主任安排好班主任人选，与教学副校长协调安排好年级主任人选。

　　4、组织制定并落实年级工作评价和班级工作评价，提出对年级主任、班主任的奖惩建议。

　　5、指导政教处人员培养学生的自理、自律意识，养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯，指导政教处组织好值周生工作。

　　6、指导心理健康辅导工作，形成浓厚的心理健康氛围，形成有效的心理健康教育渠道，探讨心理健康教育的规律和方法。

　　7、抓好校风、班风建设，形成“文明向上”的良好校风和“勤奋争优”的良好学风，创出本校的风格，培养一种有较强凝聚力的团队精神。

　　8、抓好体育组的各种竞赛活动，运动队训练，群体性达标活动和各级运动会。

根据需要建议添置必要的体育器材。

　　9、抓好卫生工作，搞好学生体质健康达标。

　　10、指导政教处做好学生宿舍和住宿生的各项管理和评价工作。

　　11、制定并执行校规，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

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