数学一年级下册期中复习计划Word下载.docx
- 文档编号:15966890
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:173.82KB
数学一年级下册期中复习计划Word下载.docx
《数学一年级下册期中复习计划Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学一年级下册期中复习计划Word下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、100以内数的认识……………………1课时
第一课时20以内退位减法
复习目的:
1.复习20以内退位减法的算法,能正确迅速地口算20以内退位减法。
2.通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行计算。
3.培养学生初步分析、综合概括等能力,发展他们初步的学习能力。
教学准备:
1.课件。
2.20以内退位减法的减法表挂图。
教学过程:
一、复习算法。
课件演示水果式题;
11-9=13-5=
提问:
20以内的退位减法,你是怎样计算的?
让生畅所欲言后,师肯定他们答案,小结出方法:
1、想加算减:
想9加2等于11,11减9等于2,8加5等于13,13减5等于8.
2.用差1得9,差2得8的方法:
减数与被减数的个位数差l得9.
减数与被减数的个位数差2得8.
3.10—2=88+1=9即:
11—2=9
lO-5=55+3=8即:
15—3=8
师让他们选择最易于接受的方法,再演示水果式题的其它题目。
二、复习减法表。
出示20以内退位减法表挂图.板书:
复习20以内退位减法.师随意指一道式题,让生熟练回答。
(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛)
三、复习加、减法应用题。
1.蝴蝶和蜻蜒一共有24只,其中蝴蝶有8只,蜻蜒有多少只?
(1)读题,分析已知条件和问题.
〔2〕想想用什么方法算?
为什么用减法算?
(因为要求蜻蜒有多少只.必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数,所以用减法.)
(3)列式解答。
2.有蝴蝶8只,蜻蜒16只,蜻蜒比蝴蝶多几只?
(2)想想用什么方法解答,为什么用减法算?
提问;
这道题还可以怎样提问题?
(蝴蝶比蜻蜒少几只?
)
为什么也用减法计算?
3.你还能提怎样的问题呢?
根据学生编的加法应用题,分析列式解答,并强调为什么用加法来解答。
四、课堂练习。
1、口算题.
退位减法表里随机抽指.
2.口算
12-814-612-316-913-6
11-912-413-914-814-5
14-711-815-61l-712-7
16-813-51l-318-913-8
3.比大小.
15—7○12—416—9○13—8
4、解决问题:
〔1〕两小组一共有13人,我们组有6人,我们已经走了15分钟,另一组有多少人?
〔2〕小明要写15个大字,已经写了7个,还有几个没写?
五、课堂总结:
计算时要细,书写要工整。
六、作业:
完成练习册。
第二课时分类与整理
复习目的
1.使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件,体会生活中处处有数学。
2.会数方块图,并根据图形排列找出一定规律.
3.初步分析统计图,并根据统计图进行简单的推断,培养学生的实际应用能力.
教具准备
课件。
复习过程
一、复习图形。
实物出示七巧板。
(课本第94页第2题图)。
(1)用4个正方形,可以拼成什么图形?
拼一拼。
(2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗?
拼成的图形中没有用到哪种图形?
请在下面画“√〞。
〔1〕
〔〕〔〕〔〕〔〕
〔2〕
二、复习统计。
1、按水果的各类分一分,再完成统计图。
2、卡片的形状分一分,再填一填。
三、课堂总结。
今天我们复习了什么内容?
你有什么收获?
四、作业:
完成相应练习卷。
第三课时100以内数的读写法、加减法
1.通过复习使生认识计数单位“一〞和“十〞,初步理解个位、十位上的数表示的意义。
2、掌握数的组成,熟练地数、读、写lOO以内的数,掌握IOO以内数的顺序,会比较大小.
3、整十数加一位数与相应的减法。
教具准备:
数的组成、顺序、比大小的课件、计数器.
复习过程:
一、启发谈话
这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以与加、减法。
板书课题:
lOO以内数的读、写法,加减法。
二、复习过程。
1、复习数数和数的组成
A填空题:
(1)从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是〔〕位.
(2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是().
(3)46里有()个十和()个一.
(4)100里有()位数,1在()位上.
B指名按要求数数:
(1)从27起,一个一个数到43.
(2)从60起,十个十个数到lOO.
(3)从48起,两个两个数到60.
(4)从35起,五个五个数到65.
(5)从92起,往前一个一个数到78.
2、复习lOO以内数的读写法。
A.看图读数、写数。
(出示计数器)
分别拨45、33、60、lOO四个数
(1)指名读数后,写在黑板上.
(2)这四个数里,两位数是几,三位数是几?
B.发散练习.
(1)45的个位是几?
还有哪些两位数的个位也是5?
板书:
15、25、35、45、55、65、75、85、95。
(2)33这个两位数有什么特点?
(十位上的数和个位上的数字一样,都是3)十位上的3表示什么?
(3个十)个位上的3表示什么?
(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样,谁能拨出来?
ll、22、33、44,55、66、77、88、99.
(3)60这个两位数有何特点?
谁能报出个位上的数是0的两位数?
板书;
10、20、30、40、50、60、70、80、90。
(4)还有一个数,它的个位的数也是0,这个数是多少?
它是几位数?
(100,三位数)
3、复习100以内数的顺序和比大小。
A、按顺序在空格里填数。
B.比较下面每组数的大小。
51○4759○7158○8598○92
问:
两个两位数怎样比较大小?
(先看十位数,十位数大的数比较大.)
再问:
如果两个数十位上的数一样,怎样比较大小?
(先看十位数,如果一样大小,再看个位数,个位数大的数比较大。
4、整十数加一位数与相应减法的计算。
A、口算并说出过程。
30+2=32-2=
2+30=32-30=
B、口算练习。
30+8=20+9=66-6=58-50=
77-7=58-8=92-90=60+7=
8+60=55-5=90-90=82-80=
14-5=15-9=16-8=7+8=
12-5=6+9=11-9=13-4=
25+3=47-5=34+20=25+8=
47-9=68-50=85+5=74-5=
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 一年级 下册 期中 复习计划