秋八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots导学案无答案新版人教新目标版1Word文件下载.docx
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1.学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测。
2.学会运用“more,fewer,less”比较多少。
情感态度:
学会积极的心态去面对未来的变化。
注意保护环境、爱护地球。
课前预习:
Ⅰ.保护自然环境,减少环境污染:
近50年来,全球气候变暖、臭氧层破坏、森林植被锐减、生物多样性减少、酸雨和空气污染、土地荒漠化、水资源危机等一系列环境问题,使人们饱尝了环境恶化的后果。
遏制环境污染,实施可持续发展,成为当今世界的最强号召。
联合国环境署确定今年世界环境日的主题为“冰川消融,后果堪忧”,旨在控制温室气体排放,以扭转全球气候变暖的危险趋势。
Ⅱ.请用therebe句型描述我们的生活现状。
例句:
Thereisalotofpollution.
Ⅲ.一百年后,世界环境会有什么变化?
人们的家居生活会是什么样的?
发挥你的想象力,把它们用图画描绘出来。
课堂学习:
B
eforelistening
1.全班进行讨论,交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。
2.全班共同讨论1a对未来的预测,发表自己的观点。
将自己课前所画图画在班内展示,讨论出可能性最大的预测,评比最佳预言家。
3.Groupwork:
小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。
Whilelistening
1.听1b录音中对未来的预测,完成1b的听力任务。
2.再听一遍1b录音,你听到哪些对将来进行预测的句子?
讨论一下吧!
看看谁说的多!
3.Pairwork:
对于一百年后的预测,哪些可能发生?
哪些不可能发生?
结合1a内容,两人一组自由讨论。
讨论时可借助如下对话形式:
(1)A:
Willpeopleusemoneyin100years?
(2)A:
Willtherebeonecountry?
Yes,theywill/No,theywon’t。
Yes,therewill./No,therewon’t.
观察与思考:
观察以上听力训练中所填词汇,结合1a中预测未来的句子,请你来总结:
(1)表示将来发生的动作或情况应该用___+____________来
表达。
其否定形式为___________+____________。
你能写出它的疑问句式吗?
_______________________
(2)Therebe句型的一般将来时结构为______________________。
练习:
将下列句子译成英文。
①一百年后人们将会拥有机器人。
People__________________robotsin100years.
②每样东西都将会免费吗?
__________everything____________________?
③将来污染会很严重吗?
______________________________muchpollution?
(3)其他人对将来还有哪些预言?
听2a录音,选出你所听到的单词。
(听录音之前,首先浏览2a各句,明确其含义)
(4)听2b录音,选出你所听到的预言。
(听录音之前,首先浏览2b各句,明确其含义。
)
(5)再听一遍录音,完成下面的对话。
Woman:
OK,nowIwanttoheareveryone’spredictionsaboutthefuture.
Girl1:
Well,Ithinktherewillbe______________________.
Morepeople?
OK.Whatelse?
Boy1:
Ipredictthattherewillbe_________________________________.
Ihopenot!
Girl2:
Well,Ithinktherewillbe______________________.Woman:
Youdo?
Yes,peoplewillusethesubwaysmore.
That’sagreatidea.Let’shearanotherprediction.
Boy2:
Therewillbe______________________.
Thatwillbegoodfortheearth!
Girl1:
Ithinktherewillbe____________.Ithinkcitieswillbereallybigandcrowded.
根据所填内容,请你来总结一下:
(1)fewer译为______,是______的比较级,修饰___________(复数/不可数)名词。
(2)less译为_______,是__________的比较级,修饰______(复数/不可数)名词。
(3)more译为______,是_______或______的比较级,修饰_____(复数/不可数)名词
Now
In100years
600houses
1000houses
alotofpollution
almostnopollution
sevenschools
twoschools
alittlecleanwater
alotofcleanwater
alotofsnow
alittlesnow
sixmovietheaters
twomovietheaters
根据表格内容,用fewer,less,more填空。
In100years…
Therewillbe_________houses.
Therewillbe__________pollution.
Therewillbe__________schools.
Therewillbe___________cleanwater.
Therewillbe___________snow.
Therewillbe_________movietheaters.
7.模仿秀:
跟读录音,注意模仿每个人进行预测时的语音语调。
Afterlistening
1.Pairwork:
借助2c的对话形式,结合2b内容,两人一组,练习对话。
2.Pairwork:
借助2c的对话形式,结合自己对未来的预测,两人一组,试着做一组新对话。
知识巩固Ⅰ.将下列句子译成英语。
1.明天的城市汽车会更少,地铁会更多。
There_________________________________carsand_________subwaysinthecity.
2.城市的污染会更少,人口会更多。
There____________________________________morepeopleinthecitytomorrow.
4.这位老人非常健康,他可以活到100多岁。
Theoldmanisveryhealthy,hecan__________________________over100yearsold.
Ⅱ.仿照例句改写句子。
1.Ifeelsicktoday.(bebettertomorrow)I’llbebettertomorrow.
2.Ginahassixclassestoday.(havealotofhomeworktonight)________________________
3.I’mtirednow.(sleeplater)________________________________
4.Myparentsneedanewcar.(buyonesoon)_________________________
5.Wecan’tleaverightnow.(leavealittlelater)______________
6.Theweatherisawfultoday.________________
课堂反思:
1.我们用___________时态对将来进行预测,其结构为________________。
当我们说“将会有……”时,我们用_________________。
2.归纳形空词more、fewer和less的用法。
单词
汉意
原型
修饰
更多的
many和much
可数名词的复数或者不可数名词
fewer
更少的
little
家庭作业:
Ⅰ.熟练掌握“more,fewer,less”的用法。
Ⅱ.发挥你的想象力,仿照本课的核心句型,用10句话描述一百年后的世界。
然后将你的描述写下来。
Ⅲ.依据下一个学案的学习目标,完成课前准备。
第2课时SectionA(2d-3c)
课时目标
知识目标
future,environment,planet,building,playapart,worldpeace
2.熟练掌握以下句型
(1)Inthefuture,therewillbe...
(2)A:
Willtherebe...?
B:
Yes,Ihopeso.
学习一般将来时态的相关知识,学会对未来进行预测。
能根据自己过去和现在的实际情况预测未来,拥有远大的理想并为之努力学习。
课前预习:
I.根据实际情况,回答下列问题:
1.Whichschoolareyouinnow?
_____________________________________
2.Whatdoyouthinkthe
schoolwillbelikeinthefuture?
____________________
3.What’sthecitylikenow?
__________________________________________
4.Whatdoyouthinkthecitybelikeinthefuture?
________________________
Ⅱ.小
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