三套打包哈尔滨市部编人教版七年级上册语文期中试题及答案文档格式.docx
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难堪(kà
n)
确凿(zuó
D.
优雅(yǎ)
酝酿(yù
黄晕(yù
应和(hé
)
【答案】B
【考点】常用字字音,多音字字音,形近字字音
【解析】【分析】本题考查对字音的掌握与辨析能力。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
错误的应改为:
A、憔悴cuì
;
C、难堪kān、确凿zá
o;
D、应和hè
。
B项正确,故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。
答题时应注意,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
“晕、和”是多音字,要根据词义定读音,“凿、晕、和”易错易混淆。
2.下列词语书写完全正确的一项是(
朗润
小心翼翼
各得其所
混为一谈
瘫痪
尴尬
烂慢
蛛丝马迹
点缀
搏学笃志
众目睽睽
人迹罕至
荫蔽
岐斜
祷告
恍然大悟
【答案】A
【考点】形近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
B慢--漫;
C搏--博;
D岐--欹。
A。
【点评】要做到正确地读写词语,应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。
3.古诗文默写。
(1)________,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)乡书何处达?
________。
(王湾《次北固山下》)
(4)不知何处吹芦管,________。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)《<
论语>
十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是:
________,________。
(6)《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是:
________,________;
【答案】
(1)夜发清溪向三峡
(2)遥怜故园菊
(3)归雁洛阳边
(4)一夜征人尽望乡
(5)学而不思则罔;
思而不学则殆
(6)日月之行;
若出其中;
星汉灿烂;
若出其里
【考点】一般型默写,理解型默写
【解析】【分析】本题考查古诗文的背诵和默写。
答题时应注意,给出上句或下句或两头等的识记性填空默写,一定要根据课本的语句正确默写;
提示性默写,一定要符合提示的要求,按照要求默写相关语句;
理解性默写一定要审题准确,根据要求默写相关语句。
一切默写都要依据现行课本,不得多字、少字、错字、别字,标点正确。
注意“溪、遥、雁、罔、殆”等字的字形,要正确书写。
(1)夜发清溪向三峡;
(2)遥怜故园菊;
(3)归雁洛阳边;
(4)一夜征人尽望乡;
(5)学而不思则罔,思而不学则殆;
(6)日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
答题时应注意,记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写则要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。
易错易混淆字词:
峡、遥、园菊、雁、洛、罔、殆、灿。
4.下列句子中划线词语使用错误的一项是(
众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。
春华秋实,没有那和煦的春风,又哪里会有这满野秋色和大好收成呢?
谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,使在场的专家们惊叹不已。
他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常,开始向我求情。
【答案】D
【考点】近义成语适用范围对象辨析,望文生义,特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
暴怒无常:
脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定,形容人很容易发怒,而且很没有规律。
无常:
时常变化,变化不定。
暴怒:
极端愤怒。
“开始向我求情”,求人原谅时暴怒无常的态度,不合事理,前后矛盾。
故选D。
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
答题时应注意,要透彻了解成语的含义:
字面义、整体义、比喻义、褒贬义、特定义。
要注意使用范围、明确对象、用语得体、敬谦有别。
“暴怒无常”属于适用范围和对象有误。
5.为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
(1)校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。
上句:
回收废旧电池
下句:
________
(2)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。
针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。
被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。
小伙子说:
小毛孩管什么闲事!
我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:
(1)创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等)
(2)叔叔(或大哥),小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。
你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。
【考点】对话题,拟定标语、宣传语等,语言得体
【解析】【分析】本题为语言表达与运用。
一题:
补写标语。
考查学生的语言表达能力,方法:
符合环保主题同时还须符合对偶的要求。
对偶是在词语中,它是一种修辞方法,两个字数相等、结构相似的语句表现环保的意思。
二题:
对话题,注意语言得体。
注意方法:
1.称呼,2劝说内容(理由根据相关链接),3语气委婉,言之成理即可。
⑴创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等)
⑵叔叔(或大哥),小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。
【点评】本题难度较低,以环保为主题,考察学生的语言表达能力。
6.阅读名著,回答问题
【甲】
“此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
”
【乙】
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(1)以上选文均出自散文集《朝花夕拾》,甲文选自《________》,“我的意见却变化了”,是指作者的内心意愿发生了________的变化。
(2)乙文表达了“我”怎样的思想感情?
(1)藤野先生;
弃医从文
(2)“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
【考点】国内文学作品,作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查学生对名著《朝花夕拾》各篇中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节和文章主旨。
⑴藤野先生,弃医从文
⑵“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
【点评】名著题。
本课是所学课文,根据所学所记判断即可。
注意鲁迅的散文集有两部,内容各有则重,可根据本文的内容来判断出处。
根据文章内容语言要简洁。
二、现代文阅读
7.阅读下面材料,完成问题。
【议题简述】
日前有媒体报道,江西南昌12岁男孩小新,因为擅长打某款游戏获得游戏直播平台青睐,月收入高达3万元人民币。
对于一些人的质疑,小新的母亲王女士说,时代已经不同了,对孩子横加批评是不公平的。
小小少年郎靠打游戏挣钱是不务正业吗?
【比较阅读】
如果孩子整天打游戏,恐怕很多家长会认为,这样的孩子不务正业,需要好好管教了。
但是,小新打游戏却得到了母亲的力挺。
小新的母亲王女士一句“时代已经不同了”,听起来似乎有些道理。
同时,她还拿出自己的孩子“真的很有天分”,以及不影响学业、孩子更阳光等为理由,证明自己支持孩子打游戏的合理性。
但从媒体报道中可知,小新每天下午四五点到晚上十点这段时间,基本都会进行游戏直播。
当别的孩子都在利用这段时间学习或发展特长的时候,小新每天却要拿出6到7个小时工作——进行游戏直播。
如果非要说这样做不影响他的学习,不影响他游戏之外别的兴趣、特长的培养,恐怕难以让人信服。
作为孩子的家长,恐怕还要想清楚两个问题。
其一,如果小新打游戏没有高达每月3万元人民币的收入,家长还会这样心安理得、理直气壮地支持孩子吗?
其二,当下游戏直播平台之所以青睐小新,看中的一个重要“卖点”,是孩子小小年纪而游戏“功夫”了得。
但是,随着小新一年年长大,以及其他类似年纪的游戏玩家陆续加入,小新的这一重要“卖点”会逐渐丧失。
如果随着年纪渐长,小新的游戏“天分”未能实现良好延续,长大后不再有超出常人的表现,单纯靠打游戏不足以维持生活,到时该怎么办?
如果小新成年后缺乏别的谋生技能,作为家长又该如何规划儿子彼时的生活和工作?
尤其需要指出的问题是,对于广大家长和学生来说,一些具有出众天赋的“别人家的孩子”,他们的特殊成长方式,对普通孩子来说不具示范意义。
对于未成年人尤其是处在义务教育阶段的孩子来说,还是应该把完成学业放在第一位。
即便孩子有某些特殊技能,家长也不应该过于功利地“开发”,只注重现实利益而忽略了孩子的知识学习和健康成长。
少年凭借游戏专长而赢来不菲收入,之所以会引来不少人关注,是因为孩子的专长强项不是文化知识上的特长,而是带有玩乐性质的游戏特长,这在常人看来与成长成才格格不入,产生的只会是反作用
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