坑头幼儿园学年第一学期大一班第八周备课Word文档格式.docx
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1、游戏“打气”,引导幼儿练习气息
*教师交替敲,摇铃鼓,引导幼儿听铃鼓声做动作,按节奏小跑。
2、学唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》
*教师范唱歌曲。
引导幼儿感受歌曲的性质,进一步激发幼儿的爱国之情,引导幼儿有感情地完整演唱。
3、复习歌曲《我们都是好朋友》
*引导幼儿较准确地唱出连音及附点。
活动反思:
活动中,有的幼儿气息不足,不过大概能把歌曲拉下来。
第八周2012年10月22日
会响的小路
语言
欣赏散文,感受秋天的美
活动前选择好有落叶的环境
能用(**走过小路,像在**)说一句话,感受秋的句子
1、请幼儿模仿小动物在树叶上走路的动作和响声。
2、有感情地朗诵散文,引导幼儿初步感受和欣赏散文。
3、引导幼儿学习部分词句。
*带领幼儿尝试像老爷爷、小刺猬、小白兔一样在落叶上走、跳,用动作表现小蚱蜢在树上摇。
*再次朗诵散文,引导幼儿跟念散文,重点引导幼儿学说象声词以及“**走过小路,像在**”
4、引导幼儿自由想象,仿编一段散文。
通过教学活动,幼儿能用(**走过小路,像在**)说一句话,通过模仿也了解小路为什么会响。
第八周2012年10月22日
《一周天气记录》
数学
陈思敏
1、学习统计小组同伴最喜欢的玩具数量。
2、能与小组内的同伴协商,学习分工合作完成任务。
积木、滑梯、雪花插片、拼图、羊角球图片各一张
学习统计小组同伴最喜欢的玩具数量。
能与小组内的同伴协商,学习分工合作完成任务。
1、请幼儿讲述自己喜欢的玩具。
2、教师出示积木、滑梯、雪花插片、拼图、羊角球图片,提问:
这里有哪些玩具?
在这些玩具中你最喜欢哪一种。
3、教师:
我们怎么能知道自己组喜欢每种玩具的人数并记录下来呢?
4、教师出示表1,引导幼儿观察统计表,对幼儿说:
我们可以用统计的方法。
5、教师:
怎么样才能知道每种玩具的人数呢?
引导幼儿幼儿说出用点数玩具标记方法。
6、各组介绍统计结果。
7、学习在大表格中汇总每组的统计结果。
活动反思
通过活动,幼儿学习统计小组同伴最喜欢的玩具数量。
第八周2012年10月23日
《分一分(三)》
1、学习2、3、4的分解组成。
2、知道2、3、4各数分成两份各有几种不同答案。
白猫、花猫卡片、小鱼卡片、数卡1—4
学习2、3、4的分解组成。
知道2、3、4各数分成两份各有几种不同答案。
1、教师:
我们来玩对数的游戏,你们报的数和老师报的数合起来是5,如教师报1。
幼儿则报4。
2、教师出示小鱼和白猫、花猫,提问:
4条鱼分给白猫、花猫,每次白猫分得的鱼要不一样多,可以怎么分呢?
3、请部分幼儿将16张鱼卡片分给白猫和花猫,每次分4张,其他幼儿观察。
4、幼儿操作活动。
5、小结2、3、4分成两份各有的几种不同答案并认读分合式。
通过活动,幼儿学会了2、3、4的分解组成。
活动中幼儿都能积极配合教师。
第八周2012年10月23日
《快乐的秘密》
健康
1、学习保持积极情绪的方法。
2、尝试与同伴合作,体验与同伴在一起的快乐。
教学挂图
学习保持积极情绪的方法。
尝试与同伴合作,体验与同伴在一起的快乐。
看教学挂图,引导幼儿讨论。
小朋友红红在干什么?
她心情怎样?
2、教师:
你是怎么知道她很快乐的?
你在幼儿园里感到最快乐的事情是什么?
4、集体谈话,分享快乐。
、
还有什么时候,你觉得自己很快乐?
引导幼儿自由发言。
6、手拉手寻找快乐,体验与朋友在一起的快乐。
活动反思:
通过活动,了解了幼儿做什么事才是他最快乐的。
第八周2012年10月23日
活动中,经过训练幼儿气息比较足,能把歌曲拉下来。
第八周2012年10月24日
《滚大球》
体育
培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力
大球.场地平衡木板
教育幼儿在活动中遵守游戏规则做一个讲究秩序的好孩子
1.热身运动
2.队列整理
教师说明游戏方法;
全班分成两队。
每队第一个手扶打球,教师发令后,立即推球向前快跑,穿过拱门,滚过平衡板小桥.到终点折回,传给下个幼儿。
教师说明游戏规则:
球必须穿过拱门和滚过小桥
通过活动,幼儿的灵敏.协调性和奔跑能力得到提高。
第八周2012年10月24日
用(**走过小路,像在**)说一句话,感受秋的句子
第八周2012年10月24日
《小陀螺》
科学
1、初步了解和掌握陀螺的简单制作方法。
2、了解陀螺的一些简单特性。
陀螺的制作示意图、卡纸、小棒、剪刀、彩色水笔
1、教师出示陀螺玩具,引导幼儿活动兴趣。
这是什么?
你们玩过陀螺吗?
3、幼儿制作小陀螺。
4、教师:
做一个陀螺,需要哪些什么材料?
引导幼儿讨论陀螺的制作方法。
5、教师示范制作陀螺,幼儿观察。
6、请幼儿选好自己的材料,制作陀螺。
7、游戏:
转陀螺,幼儿观察、交流。
通过活动,幼儿学习保持积极情绪的方法。
第八周2012年10月25日
《美丽的云南》
蒙氏
1、通过游戏,引导幼儿认识奇数、偶数。
2、引导幼儿感知奇数和偶数的排列规律。
挂图《美丽的云南》、数字卡片、数棒卡片
通过游戏,引导幼儿认识奇数、偶数。
引导幼儿感知奇数和偶数的排列规律。
一、导入活动:
1、教室出示故事挂图《美丽的云南》,将故事并引导幼儿回答问题。
小飞龙飞到什么地方了?
图中有几个小朋友在跳舞呢?
3、教师引导幼儿给民族找朋友,认识奇数、偶数。
请小朋友看一看,哪几张卡片上的最后一个民族娃娃没有朋友呢?
5、幼儿操作活动。
通过活动,幼儿通过游戏,引导幼儿认识奇数、偶数。
活动中幼儿会说成单数和双数。
第八周2012年10月25日
《我给朋友做相框》
美术
通过相框表达对朋友的友情
剪刀,照片、硬纸板、胶水、蜡笔、铅笔每人一份,幼儿人数一半
动手制作相框,发展设计和运用废旧物进行装饰的能力
1、请幼儿欣赏相框,说说自己见过的相框都是什么样子的
*出示收集的各种相框范例
2、根据照片内容设计相框
*引导幼儿学习根据照片的内容来设计相框的外形,在选择材料进行装饰。
3、引导幼儿按构思进行制作
4、把做好的相框给好朋友
通过活动,幼儿能按照构思为相框设计外形,而且色彩丰富,元素也很多。
第八周2012年10月26日
4、把
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- 幼儿园 学年 第一 学期 一班 第八 备课