顶真句子大全Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15961995
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.22KB
顶真句子大全Word格式文档下载.docx
《顶真句子大全Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《顶真句子大全Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
使用这个方式时,毋须限制上下句的字数或平仄、但上下句交接点一定要使用相同的字或词。
基本解释:
是一种修辞手法,用前面句子结尾的词语作下面句子的开头,邻接的句子首尾蝉联。
也作顶针,又叫联珠。
详细解释:
是一种修辞方法,用前面结尾的词语或句子作下一句的起头。
陈望道《修辞学发凡》第八篇:
“顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头,使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种措辞法。
多见于歌曲?
?
如李白送刘十六归山的《白云歌》:
‘楚山秦山皆白云,白云处处长随君。
长随君,君入楚山里,云亦随君渡湘水。
湘水上,女萝依,白云堪卧君早归。
’”
具体地说:
环环紧扣、引人入胜,议事说理、准确、谨严、周密,抒情写意、格调清新,状物叙事、条理清晰。
顶真在各方面的运用及表达效果如下:
一、顶真在文学作品中的表达效果
1、顶真在古诗文中的表达功能
顶真这种辞格古已有之,最早可追溯到《诗经》。
在古诗文教材中,顶真手法也多次出现,且具有多种表达功能。
(1)、明晰联系,严密结构。
顶真既可明晰事物外在的空间联系,也可明晰事物内部的因果关系。
前者如:
“复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。
”(《桃花源记》)这一例由远及近,推出特定两次顶真使读者顺着小船同作者一起感知事物,“林”“水源”“山”“小口”的空间位置渐次显示,叙写动态过程的结构严谨有序。
(2)、续接解释,强化力度。
这类顶真往往先概括写出事物的总的性质、状况,然后在顶真部位后对总写文字作补充性解释和描述。
解释程度。
如:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子”。
(《愚公移山》)这一句先说“固”,通过顶真再补释“不可彻”,突出“固”的严重程度,加深读者印象。
解释结果。
“得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
”(《得道多助,失道寡助》)“召令徒必曰:
公等遇雨,皆已失期,失期当斩?
”。
(《陈涉世家》)前者的顶真部位“寡助”后续接“亲戚畔之”的后果,后者则用“当斩”这一严重后果续接顶真词语“失期”,都加强了语言表达的力度。
解释属性。
“世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有”。
(《马说》)这一例通过顶真突出千里马“常有”的属性,使之与“伯乐不常有”构成对比,强化作者对人才埋没的感慨之情。
(3)、反复吟唱,凸现性格。
顶真用于人物语言,往往是性格的外露和情感的载体。
如:
“丈夫处世兮立功名,立功名兮慰平生,慰平生兮吾将醉,吾将醉兮发狂吟”。
(《群英
会蒋干中计》)三次顶真,反复吟咏,周瑜的壮志雄才,豪放自信的性格尽现其中,同时也透露出“绝蒋干劝降”的题旨。
(4)、畅通语气,优化句式。
“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也”。
(《口技》)作者两次运用顶真,使句式整齐,语气连贯,转接自然,读来一气呵成,突出了口技表演者以假乱真的高超技艺。
具体来说:
诗文中的顶真可分为在一句中间的上下两字相扣。
例:
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
(李白)黑云压城城欲摧。
(李贺)月光如水水如天。
(赵嘏)庭院深深深几许。
(欧阳修)泪眼问花花不语。
(欧阳修)
诗中的“水”、“愁”、“城”、“花”既作前面动词的宾语又充当后面成分的主语,这是比较特殊的顶真,加强了诗的音乐性,在韵律和形式上都给人以美感。
句子与句子间。
楚山秦山皆白云,白云处处长随君。
长随君,
君入楚山里,云亦随君渡湘水。
湘水上,女萝衣,
白云堪卧君早归。
(李白《白云歌送刘十六归山》)
“白云”、“长随君”、“湘水”作为句语句之间的顶真,像一条线把珠子一颗颗上下相连贯穿在一起。
一气呵成,读来令人拍手叫绝。
2、顶真在现代文学中的运用。
(1)、如:
你站在桥上看风景,
看风景人在楼上看你。
(卞之琳《断章》)
“看风景”作为句语句之间的顶真,像一条线把珠子一颗颗上下相连贯穿在一起,正如心连心,手拉手一起走向未来一样,显得非常的生动及美妙。
(2)、顶真经常出现在小说故事的开头,用来交代故事发生的时间,地点和人物。
有个农村叫张家庄。
张家庄有个张木匠。
张木匠有个好老婆,外号叫个“小飞蛾”。
小飞蛾生了个女儿叫“艾艾”?
(赵树理《登记》)
这是《登记》这一短篇小说的开头,用顶真的手法交代了故事发生的地点和人物。
让读者易懂、易读、具有一种明快感。
(3)、顶真在说明事理的时候,有时运用顶真手法来推断关系。
指挥员的正确的部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断,正确的判断来源于周到的和必要的侦察,和对于各种侦察材料的连贯起来的思索。
(毛泽东《中国革命战争的战略问题》)
在这里,毛泽东运用顶真手法,把“正确的部署”与“正确的决心”、“正确的决心”与“正确的判断”、“正确的判断”与“侦察”和“思索”之间的连锁关系,深刻的推断和揭示出来,结构严密,语气贯通。
3、对联拾趣——顶真
对联在我国有着及其悠久的历史,也有着博大精深的内涵。
寻常百姓贴春联来反映对美好生活的向往,文人墨客通过对对联来较量学识。
顶真作为一种辞格出现在对联之中,不但使对联在形式上别具一格,而且使要表达的内容更耐人寻味。
用顶真法创制的联语,要做到语句递接紧凑、生动明快方为佳联。
顶真联,按顶真单位分为字顶真、词顶真等;
按联中的顶真位置,可分为句中顶真、句间顶真和句句顶真。
(1)、按顶真单位分为:
①字顶真联,即以字为顶真单位。
水面冻冰,冰积雪,雪上加霜;
空中腾雾,雾成云,云开见日。
②词顶真联,即以词为顶真单位。
年年喜鹊衔红梅,红梅吐芳映红日。
岁岁捷报入春联,春联含笑迎春风。
(2)、按顶真位置分为:
①句中顶真联,即在句中断续处传递文字,古人称之为连绵(联绵)。
常德德山山有德;
长沙沙水水无沙。
按七言联“二二三”节奏式,可读为“常德-德山-山有德;
长沙-沙水-水无沙”。
德、山、沙、水均为句内顶真,比较押韵,具有节奏感,耐人寻味。
给读者以流畅、舒服、易懂。
②句间顶真联,即在各断句间以字词顶真,又在各断间传递文字。
大肚能容,容天下难容之事;
慈颜常笑,笑世间可笑之人。
又如:
下面一副戏台联堪称顶真联中的佳品:
看我非我,我看我,我也非我;
装谁象谁,谁装谁,谁就象谁。
这副顶真楹联概括力极强,仅用了八个字,就把戏剧演员忘掉自我、逼真肖人的精彩表演描述出来了,该联对仗工稳,精巧风趣,联意隽永,是一副绝妙戏联。
③句句顶真对联,即在各断句间以整句顶真。
如:
千古流,千古楼,千古楼上望千古流,流楼共千古;
人月印,人月影,人月影里合人月印,印影同人月。
连环是无论断句多少,联珠到最后一句,根据其断句多少,可分为大小两种。
小连环一般是三个断句,两处顶真。
如四川青城山天师洞联:
一生二,二生三,三生万物;
地法天,天法道,道法自然。
大连环是三次以上的顶真,多达十次顶真。
如下面的“寿禄比南山”联。
④另外,顶真联如果同其他修辞手法结合则更为耐读。
天心阁,阁落鸽,鸽飞阁未飞;
桔子洲,洲旁舟,舟行洲不行。
此联中“阁-鸽-阁”、“洲-舟-洲”巧用谐音、回环,新颖别致。
篇二:
顶真之妙趣
浅谈顶真之妙趣
【摘要】顶真是一种修辞格,又作“顶针”,即某段文字由若干短句组成,每一句的最后一个字(词)与下一句开头的一个字(词)相同,顶真多用在对联中。
句子首尾相连,上递下接,环环紧扣,一气呵成,读来令人拍手叫绝。
本文笔者结合自身的教学经历对“顶真”这一修辞手法进行简要分析和论述。
【关键词】顶真;
中学语文;
修辞手法
【中图分类号】g633【文献标识码】a
作为一名中学语文教师,在多年来的教学过程中,越来越感叹中国语言文字的无穷魅力。
它博大精深,它变幻无穷,它精妙绝伦,它妙趣横生!
这种魅力的体现方式有很多种,其中最为特别的就是中国文学中特色的修辞手法——顶真。
顶真是一种修辞格,又作“顶针”,即某段文字由若干短句组成,每一句的最后一个字(词)与下一句开头的一个字(词)相同,顶真多用在对联中。
“顶真”一词由宋、元以来的一种文字游戏“顶真续麻”而来。
关汉卿在元曲《救风尘》中写道:
“只有这个女孩儿,叫做宋引章,俺孩儿拆白道字,顶真续麻,无般不晓,无般不会。
”这游戏类似成语接龙,一人说一条成语或诗文,下一个人以其尾字为首字,再接着说,说不出者为负,罚饮酒或其他。
顶真多用在对联中。
下面就通过一些顶真联来一起感受顶真的奇妙吧。
水面冻冰,冰积雪,雪上加霜;
空中腾雾,雾成云,云开见日。
望天空,空望天,天天有空望空天;
求人难,难求人,人人逢难求人难。
常德德山山有德;
松叶竹叶叶叶翠;
秋声雁声声声寒。
阎锡山过无锡登锡山锡山无锡,范长江到天长望长江长江天长。
千古流,千古楼,千古楼上望千古流,流楼共千古;
人月印,人月影,人月影里合人月印,印影同人月。
天心阁,阁落鸽,鸽飞阁未飞;
桔子洲,洲旁舟,舟行洲不行。
“顶真”这种修辞格,在中学语文教材中的运用可以说比比皆是,仅《〈史记〉选读》中《项羽本纪》一篇文章内的使用就达66处之多。
在此撷取语文教材中的一些典型的顶真修辞格例子,从表达功能的角度加以具体分析和归类。
一、言辞恳切,尽显真情
人物语言中的顶真手法,往往对于深入表达人物的内心及情感有画龙点睛之功。
1.将请罪于君,君不许;
请罪于母,母不许。
(《指南录后序》)
2.谁?
谁还能怎样?
我,我自己。
(《想念地坛》)
综观古今,文天祥、史铁生等在面对人生的艰难绝境进行抉择时,
都借助短语的首尾蝉联来表情达意:
或为生而死矣的处境无憾,或为探寻自己生命的意义。
二、续接解释,补充完整
这类顶真在古今中外都较常见。
使用时往往先概括出事物总的性质和情况,然后在下文顶真部位后对总写文字作补充性的解释和描述。
1.古之学者必有师。
师者,所以传道授业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也终不解矣。
(《师说》)韩愈对老师和治学的诠释,言简意赅,精辟至极,至今为世人广泛乐道。
2.仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。
(《记念刘和珍君》)
面对流言家、反动政府以及广大民众的残忍和冷漠,怀想逝去的有理想抱负的年轻生命。
鲁迅先生不禁振臂一呼,揭开惨案后世间的真实现状。
两用并列式的偏正短语顶真,突显出对刘和珍等牺牲的勇毅烈士的由衷惋惜和哀叹!
三、畅通语气,优化句式
这类顶真手法往往多次使用,句式整齐,转接自然,增强节奏感,不乏趣味性,语气畅快,读来一气呵成。
杜甫通过动词“哭”、名词“行人”的先后两次顶真,为我们真实再现了一幕硝烟弥漫、凄惨恸哭、生离死别的人间惨境。
1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 顶真 句子 大全