plc课程设计轧钢机控制系统Word格式文档下载.docx

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学号：

课程设计地点：

课程设计学时：

指导教师：

金陵科技学院教务处制

摘要…………………………………………………………………3

前言…………………………………………………………………4

一、课程设计目的…………………………………………………4

二、实验任务…………………………………………………4

三、实验要求…………………………………………………5

四、实验过程…………………………………………………5

4.1、整体框架…………………………………………………6

4.2、实验程序流程图…………………………………………6

4.3、实验面板图………………………………………………9

4.4、I/O分配表………………………………………………9

4.5、I/O接线图………………………………………………94.6、程序梯形图………………………………………………10

4.7、程序语句指令…………………………………………11

4.8、实验接线调试………………………………………12

五、课程设计总结……………………………………………14

六、参考文献………………………………………………15

摘 

要

随着科技的发展，无论在日常生活中，还是在工农业发展中，PLC具有广泛的应用。

PLC的一般特点：

抗干扰能力强，可靠性极高、编程简单方便、使用方便、维护方便、设计、施工、调试周期短、易于实现机电一体化。

PLC总的发展趋势是：

高功能、高速度、高集成度、大容量、小体积、低成本、通信组网能力强。

本水塔水位控制系统采用PLC为控制核心，具备开启和全部停止功能，这是一种PLC控制的自动调节控制系统。

应用此控制系统能显著提高劳动效率，减少劳动强度。

介绍可编程序控制器PLC在自动轧钢机控制系统中的应用，轧钢机的PLC控制系统的总体设计方案及设计过程，列出了具体的主要电路，I/O分配表以及程序梯形图。

关键词：

PLC、轧钢机、分配表、梯形

前言

轧钢机的主要设备有工作机座、轧辊、轧辊轴承、轧机机架、轧机轨座、轧辊调整装置、上轧辊平衡装置、传动装置、起重运输设备、附属设备等。

现代轧机发展的趋向是连续化﹑自动化﹑专业化﹐产品质量高﹐消耗低。

60年代以来轧机在设计﹑研究和制造方面取得了很大的进展﹐使带材冷热轧机﹑厚板轧机﹑高速线材轧机﹑H型材轧机和连轧管机组等性能更加完善﹐并出现了轧制速度高达每秒钟115米的线材轧机﹑全连续式带材冷轧机﹑5500毫米宽厚板轧机和连续式H型钢轧机等一系列先进设备。

随着生产力和科学技术的不断发展，人们的日常生活和生产活动大量的使用自动化控制，现在人们都用plc来实现轧钢机的生产线。

不仅节约人力资源，而且也提高了生产效率，又进一步的促进了生产力快速发展，并不断的丰富着人们的生活。

一、课程设计的目的

（1）了解常用电气控制装置的设计方法、步骤和设计原则。

（2）学以致用，巩固书本知识。

通过训练，使初步设计具有电气控制装置的能力，从而培养独立工作和创造的能力。

（3）进行一次工程技术的基本训练。

培养查阅书籍、参考资料、产品手册、工具书的能力，上网查询信息的能力，运用计算机进行工程绘图的能力，编制技术文件的能力等，从而提高解决实际工程技术问题的能力。

二、实验任务

本次课程设计需要在实验室里完成，需要装有STEP7-Micro/WIN编程软件的微机一台，S7-200系列的PLC一部，自动轧钢机系统的实验面板以及导线若干条。

（1）了解轧钢机的结构和工作过程。

（2）熟悉PLC的使用。

（3）编制I/O地址分配表。

（4）编制PLC的程序，结合实物模型完成系统调试，即正确实现所要求的功能。

（5）编写课程设计报告。

三、实验要求

（1）按下启动按钮，M1、M2启动运转。

（2）启动S1后，检测有无等待的扎件，即S1是否有效。

若无扎件则一直等待。

S1检测轧件到来后，电机MZ正转，第一次轧制，压力为A。

（4）启动S2，检测轧件是否到来，若没到来则一直等待；

S2有效后，则电机MF反转，进行第二次轧制，压力为B。

（5）启动S1，第二次检测轧件是否到来，若无到来则继续等待；

有效后则电机MZ正转，进行第三次轧制，压力为AC。

（6）启动S2，第二次检测轧件是否到来，若无则继续等待；

有效后则电磁阀YU1动作，压力为BC，送出轧件，5秒后回到

（1）的状态。

（7）重复

（2）~（6）步骤重复轧制。

（8）关闭启动按钮，则电机停止运行。

四、实验过程

（1）列出实验的整体框架；

（2）根据实验要求画出实验程序流程图；

（3）画出实验面板图；

（4）列出PLC的I/O分配表，画出PLC的I/O接线图；

（5）列出实验梯形图以及标注；

（6）对程序进行室内调试及模拟运行。

4.1、整体框架

4.2、实验程序流程图

↓

4.3、实验面板图

4.4、I/O分配表

输入信号

输出信号

启动SD

I0.0

M1

Q0.0

S1（有无）

I0.1

M2

Q0.1

S2（到位）

I0.2

MZ正转

Q0.2

MF反转

Q0.3

A

Q0.4

B

Q0.5

C

Q0.6

YU1

Q0.7

4.5、I/O接线图

4.6、程序梯形图

4.7、程序语句指令

4.8、实验接线调试

根据接线图安装接线，用计算机将程序录入PLC中进行调试，实验调试过程如下图所示：

图一图二

图三图四

图五

五、课程设计总结

通过为期2周的课程设计，我学会了很多的东西。

是我进一步的熟悉了PLC的编程以及运用梯形图编程的一些技巧。

能够更加熟练的连接控制所要求的电路，能够自己独立的完成编写一个电路的程序。

在编写程序的时候，能够根据控制的要求对其进行不断的改进，最终达到最简单、最准确的实现控制的要求。

在完成设计的同时，自己也明确的自身的不足，相比其他同学而言，在某些方面还不是特别的突出，遇到问题还不能够自己独立的查找出问题的所在。

这次的设计也让我明白要对自己所学的知识进行巩固与提高，提高自己自我解决问题的能力。

在以后的学习生活中，要加强自己的操作能力，取他人之长补自己之短，不断地提升自我各个方面的能力，为自己的将来做好充足的准备。

最后感谢老师与所有同学对我的帮助，让我能够更加迅速而有效率的完成课程设计。

六、参考文献

[1]陈建明《电气控制与PLC应用》电子工业出版社2007

[2]邓则名《电气与可编程控制器应用技术》机械工业出版社

[3]郁汉琪《电气与可编程控制器》东南大学出版社2003

[4]吴中俊黄永红《可编程控制器原理与应用》机械工业出版社

[5]吴作明《工程组态软件与PLC应用技术》北京航空航天大学出版社2006

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