应用电子技术专业校企合作人才培养方案Word格式.docx
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八、专业核心课程描述..........................................................
九、专业教师要求...............................................................
(一)专任教师要求............................................................
(二)兼职教师要求............................................................
十、基本实训条件................................................................
(一)校内基地具备条件........................................................
(二)校外基地具备条件........................................................
十一、教学建议..................................................................
十二、教学进程安排.............................................................
(一)通识课程教学进程表.....................................................
(二)专业课程教学进程表.....................................................
(三)周课时统计表............................................................
(四)各类课程学时分配表.....................................................
应用电子技术专业人才培养方案
专业代码:
590202
一、专业名称
应用电子技术
二、教育类型及学历层次
教育类型:
全日制、高等职业教育
学历层次:
大专
三、招生对象及学制
招生对象:
应历届高中阶段毕业生
(或中职毕业生,或普通高中、中职毕业生)
学制:
三年
四、职业岗位
(一)职业面向
随着电子技术的迅速发展,电子产品的覆盖面越来越宽,涉及的领域也更加广泛,这些产品进入千家万户,电子产品的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作为本专业毕业生提供了广阔的就业空间。
(二)工作岗位
本专业学生主要就业岗位如下:
1、电子行业中产品设计开发。
2、电子产品生产、组装、调试。
3、电子设备操作和维护。
4、电子行业中管理岗位。
(三)工作任务与职业能力分解表
工作领域
工作任务
职业能力
相关课程
考证考级要求
电子产品设计
电路的功能、性能分析
掌握常用模块的功能
熟悉单片机最小系统
模拟电子技术
数字电子技术
单片机原理
传感与检测技术
设计方案制订
能选用模块实现整体功能并进行可行性分析;
能选用所应用到的重要器件及软件,会编制方案
电子工程制图
电子电路CAD
机器人制作
protel电子线路板设计师
原理图设计与分析
熟悉应用电路中的各个元器件特性、功能,完成原理图设计
会使用Protel、AutoCAD相关软件
电子电路CAD
电子工程制图
电子中级绘图员(protel)
软件设计
会使用汇编或C语言编写各个模块应实现的功能;
熟练所要应用的工具及软件编译环境,如仿真器、编程器
C语言程序设计
单片机原理
单片机工程师
整机调试
能整合各个单元进行整机调试,
分析整体性能和每个模块匹配性
电子产品制造工艺
电子测量技术
高频电子技术
电子产品组装与检验
来料检验
知道常用元件检验方法、正确使用检验工具
按照工艺文件组装产品
知道生产工艺流程、熟练使用各类工具;
能根据操作指导书要求进行操作
电子产品制造工艺
仪器仪表装调工
电子产品调试、测试
测试方法与参数的确定
熟悉产品性能;
会编制测试工艺卡
掌握电路、模电、数电、电子测量等相关专业知识
测试设备的选择
熟练掌握各种测试设备的使用方法
掌握常用的测试方法和手段
传感与检测技术
调试
能熟练使用各类调试仪器
熟悉产品的工作原理、调试方法
机器人制作
无线电装调工
电子设备操作与维护
设备参数设置、调整
熟悉设备操作方法
明确设备安全操作规定
PLC技术及应用
电子设备操作工
设备维护保养
了解设备维护保养步骤及所需材料
掌握设备精度的调整方法
五、培养目标及规格
(一)培养目标
培养具有现代职业精神的德、智、体全面发展,适应现代化企业发展和地方经济建设需要,具有系统电子技术理论和实践操作能力,具有良好的人文素质与职业道德和创新精神,能从事电子类产品和设备的安装、调试、检验、运行、维修;
具有单片机系统应用设计能力,具有对常规电子产品进行分析、开发设计和生产管理能力的高素质技术技能型人才。
(二)人才规格
该专业核心能力为:
具有电子技术理论和实践操作能力,能从事电子类产品开发和设备的安装、调试、检验、运行、维修,具有单片机系统应用设计能力。
其知识、技能结构与态度要求如下:
1.知识结构
(1)具有一定的政治理论水平,初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
(2)具有大专水平的文化基础。
(3)掌握电子技术方面的基础知识,主要包括电路分析、数字电路与模拟电路、计算机基本操作等专业基础知识,掌握传感器技术、电子测量技术、电子电路CAD、单片机技术等专业知识和基本技能。
2.技能结构
(1)具有分析、解决一般性电子技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力;
(2)具备电子设备的运行维护与管理、电子电路的安装调试、电子设备装接与维
修、电子产品设计与检验技术、单片机系统程序编写与调试以及产品安装调试的能力。
(3)具有电子产品设计开发与电子仪器仪表的实际操作能力。
(4)有较高的动手能力和英语口语水平,具有组织协调综合发展的能力。
(5)具有自学能力和获取信息的能力,能与时俱进地学习本专业的最新知识。
3.态度要求
(1)热爱祖国,拥护党和国家的路线、方针和基本政策,有社会主义民主和法制
观念等思想政治素质。
身体健康、心理健康的身心素质。
(2)爱岗敬业,勤奋工作,理论联系实际、实事求是的电子行业职业道德素质,
良好的社会道德和职业道德,积极进取的职业心理素质。
(3)诚实守信,吃苦耐劳,具有为社会主义现代化建设和国家富强而奋斗的历史
使命和社会责任感。
(4)重视环境,考虑可持续发展的应用电子工程技术素质。
(5)积极参加社会实践,敢干挑战,具有勇于进行电子产品的小发明和小创造的
职业素养。
六、毕业资格与要求
(一)学分
通识课程模块
专业技术模块
职业技能模块
素质拓展
职业资格等
证书
合计
39.5
51
45
10
6
151.5
(二)计算机能力要求
学生必须参加国家计算机水平二级考试,开设考试辅导课程,考试成绩进入个人学籍档案。
获得全国计算水平考试二级证书的,计4学分。
(三)职业资格证书
学生要求取得“中级仪器仪表装调工”、“无线电装调工”、“电子中级绘图员(protel)”、“单片机工程师”、“protel电子线路板设计师”职业技能证书之一。
三年制第五学期,毕业生必须参加相关专业的职业技能鉴定认证考试,考试辅导课程列入教学计划,职业技能鉴定合格证复印件进入个人学籍档案。
获得本专业相应的职业资格证书,计6分。
(四)外语能力要求
非英语专业学生自愿参加全国高职高专英语应用能力B级考试。
获得英语应用能力B级考试合格证书的,计4学分。
七、课程体系
课程体系由通识课程模块、专业技术模块、职业技能模块、素质拓展四大模块组成。
进一步调整课程体系,建立和完善“学训交替”、“工学结合”的课程体系,根据岗位与职业能力采用逆向倒推的方式构建课程体系。
进一步凝练基础理论课的学时数和内容,做到“必须、够用”。
多开设一些具有实用性专业性实践性强的课程。
加强实验实训教学环节,提高学生实际操作训练水平,以适应就业的需要,继续坚持以就业为导向,突出高职教
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