莘村中学学年第二学期高二级生物期末考试试题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15956502
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:236.59KB
莘村中学学年第二学期高二级生物期末考试试题Word格式文档下载.docx
《莘村中学学年第二学期高二级生物期末考试试题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《莘村中学学年第二学期高二级生物期末考试试题Word格式文档下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
砖红色
C.碘液;
蓝色D.双缩脲试剂;
紫色
6.下列关于生物体细胞结构的叙述正确的是
A.植物细胞具有多种细胞器,动物细胞只有核糖体一种细胞器
B.植物细胞都有叶绿体和液泡,动物细胞
没有叶绿体和液泡
C.真核细胞的遗传物质都是DNA,原核生物的遗传物质都是RNA
D.蛔虫的DNA只存在于细胞核,小麦的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体
7.有关细胞膜的叙述,不正确的是
A.细胞壁具有全透性B.细胞膜具有一定的流动性
C.细胞膜具有识别的功能D.细胞膜的两侧结构不对称
8.下列关于生物膜的叙述正确的是
A.生物膜都以磷脂双分子层作为骨架
B.不同生物膜所含蛋白质的种类和数量都相同
C.生物膜的结构特点是具有选择透过性
D.死细胞的细胞膜仍有选择透过性
9.下列几种跨膜运输中,不消耗能量的是
A.被动转运
B.主动运输C.胞吞D.胞吐
10.在海带细胞内的碘离子远高于海水中碘离子浓度,但海带细胞仍可以从海水中吸收碘离子,其吸收方式是()
A.自由扩散B.被动
扩散C.主动运输D.渗透作用
11.下列关于酶的叙述,错误的是
A.活细胞能产生参与代谢的酶B.参与唾液淀粉酶合成的细胞器只有核糖体
C.绝大多数酶是蛋白质D.细胞中酶的种类很多
12.在下图所示的实验中,属于自变量的是()
A.试管中的过氧化氢溶液的量
B.过氧化氢分解的速率
C.产生气泡量
D.催化剂的种类
13.下列有
关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是
A.都能产生ATPB.都具有双层膜结构
C.都含有多种酶D.都存在于所有真核细胞中
14.下列对酶的叙述,正确的是
A.酶具有多样性
B.酶与无机催化剂的催化效率相同
C.低温能使酶的分子结构破坏而失去活性
D.酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变
15.关于ATP的结构简式正确的是
A.A~P~P~PB.A-P~P~PC.A~P-P~PD.A~P~P-P
16.右图是三个相邻植物细胞之间水分流动方向示意图。
图中三个细胞的细胞液浓度关系是
A.甲>
乙>
丙B.甲<
乙<
丙
C.甲>
乙,乙<
丙D.甲<
乙,乙>
17.用14C标记CO2,可用于研究光合作用过程中
A.光反应的条件B.暗反应的条件
C.由CO2合成糖的过程D.能量的转换过程
18.下列可用于检测乙醇的试剂及反应呈现的颜色是
A.重铬酸钾的浓硫酸溶液;
蓝变绿再变黄B.二苯胺;
蓝色
C.溴麝香草酚蓝水溶液;
灰绿色D.重铬酸钾的浓硫酸溶液;
灰绿色
19.下列关于ATP的叙述错误的是
A.生命活动的直接能源物质B.细胞中含量很多
C.是一种高能磷酸化合物D.在细胞中迅速的水解和形成
20.关于细胞中的下列两个反应式的叙述正确的是
ATP→ADP+Pi+能量ADP+Pi+能量→ATP
A.催化的酶相同B.能量和反应的场所都相同
C.物质可逆、能量不可逆D.是可逆反应
21.将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如右图,甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜,预计长势由强到弱的顺序是
A.甲>乙>丙
B.乙>甲>丙
C.丙>乙>甲
D.丙>甲>乙
22.下列关于光合色素的提取和分离的实验的叙述,错误的是
A.研磨时加入SiO2是为了使研磨充分、迅速
B.加盖纸板研磨是因为丙酮有毒并且具有挥发性
C.画滤液线要求是“细而直,重复2至3次”
D.层析时,在层析液中溶解度大的色素扩散得慢
23.给植物突然终断光照,叶绿体中ATP、C3、C5的变化情况依次是
A.升、升、降B.降、升、升
C.降、升、降D.降、降、升
24.如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图,图中A物质和B物质分别是
A.18O2、O2B.O2、18O2
C.O2、H2D.18O2、H2
25.研究人员对分别取自4种
不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×
”表示“无”)。
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是()
①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④蓝藻⑤蛔虫⑥水稻
A.②⑤⑥①B.①⑤④⑥C.①④⑤⑥D.④⑤⑥①
26.酵母菌无氧呼吸产生AmolCO2,人在正常情况下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2()
A.7/3AmolB.1/12AmolC.6AmolD.3Amol
27.人体进行有氧呼吸的场所是()
A.肺泡B.细胞质基质
C.线粒体D.细胞质基质和线粒体
28.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是()
A.葡萄糖—丙酮酸—氧B.葡萄糖—丙酮酸—氧
C.葡萄糖—氧—水D.葡萄糖—丙酮酸—二氧化碳
29.在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生的CO2的是()
A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体
C.丙酮酸+核糖体D.丙酮酸+内质网
30.在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离,要看到近似同心环状的四个色素圈,排列在最外圈的一个呈()
A.蓝绿色B.黄绿色C.黄色D.橙黄色
二、双项选择,每小题2分,选一个并正确得1分,共10分。
31.下图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是()
A.该细胞中液泡逐渐变小,颜色逐渐变浅
B.若该细胞处于50%蔗糖溶液中较长时间,B/A值将无法恢复
C.B/A值能表示细胞失水的程度
D.该细胞发生了细胞质与细胞壁分离的质壁分离现象
32.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述错误的是()
A.图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置
B.图中E步骤滴加的是清水
C.该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原
D.本实验不设立对照组,是实验设计存在不足的地方
33.下图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是()
A.结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B.供给14CO2放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的CO2可进入线粒体中
D.如果突然停止CO2的供应,短时间内C5的含量将不变
34.图中①~④表示某细胞的部分细胞器.有关叙述正确的是( )
A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞可能是植物细胞,也可能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①②③④中都含有大量磷脂
35.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()
A.呼吸作用能产生大量ATP,而光合作用是既产生又消耗大量ATP
B.光合作用和呼吸作用产生的ATP都可以用以对方
C.进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用
D.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程,且代谢过程全都在细胞器内进行
三、非选择题,每空2分,共60分。
36.(16分)如下面所示,图一为叶绿体结构与功能示意图,图二表示一株小麦叶片细胞内叶绿体中C3相对含量在一天24小时内的变化过程,请据图分析:
图一图二
(1)图一应为____下观察到的结构图。
在a中发生的反应称为__________,参与此反应的色素分布在______________。
(2)据图二分析,有机物最可能从______点开始合成,至___________点终止。
(3)AB段C3含量较高,其主要原因是什么?
_________________________________________________________________。
(4)G点C3含量极少,其原因是什么?
________________________________________________________________。
(5)G点与F点相比,叶绿体中ATP含量较___________(填“高”或“低”)。
37.(14分)将某一植物培养在含有甲、乙两种离子的水溶液中,测定其对甲、乙两种离子的吸收速率绘制成如右图所示的曲线,请据图回答:
(1)A、B两点氧浓度相同,但吸收甲、乙两种离子的速率不同,原因是:
细胞膜上分别运输甲、乙两种离子____的______不同。
(2)由图可知,一定范围内,吸收甲、乙两种离子的速率随着氧浓度的增加而增加,说明吸收过程需要细胞代谢提供_______________________,因此是一个______________(填跨膜运输方式)的过程。
(3)C点之后,吸收乙种离子的速率不再增加,这是因为细胞膜上______
____________数量有限。
(4)由上分析可知:
土壤板结,作物生长不好的原因是由于根部_____,导致____________的吸收不好所致。
38.(18分)如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题。
(1)有氧呼吸的主要场所是_________,进入该场所的呼吸底物是____________。
(2)产生二氧化碳是该过程的___________阶段,场所为________________。
(3)吸进的氧气在__________________(场所)被消耗,参加____________阶段的反应,其作用是__________________________________________________。
(4)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从________到_________(填物质)。
39.(12分)请用下列实验材料和用具,设计实验验证酶的催化作用具有专一性。
实验材料与用具:
适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅,50-65℃浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,请用这些符号完成下表实验设计(本小题4分)。
溶液
试管
蔗糖溶液
淀粉溶液
蔗糖酶溶液
唾液淀粉酶溶液
甲
+
-
乙
丁
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液;
②混匀,37℃恒温水浴一段时间;
③从恒温水浴锅取出试管,分别加入适量的______________,摇匀,再_______一段时间;
④实验结果。
(3)结论。
莘村中学2013-2014学年第二学期高二级生物考试答题卡
考号
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 学年 第二 学期 二级 生物 期末考试 试题