八年级上册《道德与法治》复习提纲1Word格式文档下载.docx
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第一单元知识点汇总
第1课丰富的社会生活
第一框“我与社会”
1、社会生活——绚丽多彩的。
二、个人与社会的关系
1、我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
2、人的身份是在社会关系中确定的。
三、了解几种主要的社会关系
血缘关系、地缘关系、业缘关系(注意区分类别)
第二框“在社会中成长”
一、为什么我们要在社会课堂中成长
1、人的成长是不断社会化的过程。
2、人的生存和发展离不开社会,我们从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、养成亲社会行为
1、亲社会行为的表现
2、为什么要养成亲社会行为(意义)
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可等等。
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3、怎样培养亲社会行为
①亲社会行为要在人际交往和社会实践中培养。
②我们主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身于社会实践。
③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间
第一框“网络改变世界”
认知角度:
重点让学生从网络改变日常生活和推动社会进步两个方面积极看待互联网,同时,认识到网络是一把双刃剑,可能给青少年带来负面的影响。
1、
网络对我们的积极影响
1、网络丰富了我们的日常生活
①让信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动了社会进步
①网络为经济发展注入新的活力。
(经济方面)
②网络促进民主政治的进步。
(政治方面)
③网络为文化传播和科技创新搭建平台。
(文化、科技)
二、网络的消极影响
1、网络中的信息良莠不齐。
2、沉迷网络影响学习、工作和生活。
3、在网络时代,个人隐私容易被泄露。
第二框“合理利用网络”
行为角度:
辨证分析互联网作用的基础上,重点让学生学会理性参与网络生活,特别提出要学会积极传播网络正能量。
一、如何合理利用网络(重点)
1、如何理性参与网络生活
①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我。
②上网要浏览、寻找与学习工作有关的信息,学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2、传播网络正能量
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②传播积极有价值的内容,践行社会主义核心价值观。
第二单元遵守社会规则
第二单元知识点汇总
第三课社会生活离不开规则
第一框“维护秩序”
一、什么是社会秩序(感悟社会秩序的存在)
1、含义:
社会生活的一种有序化状态
2、分类:
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等
二、社会秩序的意义(教学重难点)
1、社会层面:
社会正常运行需要秩序
2、个人层面:
社会秩序是人民安居乐业的保障
三、认识社会规则
1、含义
2、种类:
道德、纪律、法律等
四、社会规则如何维护社会秩序(教学重难点)
1、社会规则明确社会秩序的内容
2、社会规则保障社会秩序的实现(区分强制性措施和非强制性手段)
第二框“遵守规则”
1、了解自由与规则的辩证关系
1、自由与规则不可分
2、社会规则划定了自由的边界
3、社会规则是人们享有自由的保障
二、遵守规则的两种约束机制
1、外在约束:
他律
2、自我约束:
自律
懂得遵守社会规则,他律与自律要结合起来
三、自觉遵守规则的要求
1、内化于心:
发自内心的敬畏规则
2、外化于行:
作为行动的准绳
四、怎样坚定维护规则
1、从自己做起,自觉遵守规则
2、提醒、监督、帮助他人遵守(保证自身安全的前提下,劝导要讲究技巧)
五、积极改进规则
1、为什么需要改进规则(需要制定、废除、调整、完善)
2、如何积极改进规则
第四课:
社会生活讲道德
第一框“尊重他人”
一、尊重的含义和表现
二、尊重的价值意义
1、个人角度:
增强自信、自尊,产生良好的心理体验。
2、社会角度:
使社会生活和谐融洽,维系良好人际关系的前提,文明社会的重要特征。
三、怎样学会尊重他人
1、积极关注、重视他人
2、平等对待他人(人格和法律地位人人平等)
3、学会换位思考
4、学会欣赏他人
四、尊重对象的延伸(尊重自然、尊重动物、尊重社会、尊重历史文化)
第二框“以礼待人”
一、礼的含义和表现
二、文明有礼的意义
1、对个人:
是一个人立身处世的前提
2、对社会:
促进社会和谐
3、对国家:
体现国家形象
三、怎样做文明有礼的人
1、态度谦和、用语文明
2、仪表整洁、举止端庄
3、需要在社会生活中不断学习、观察、思考、践行
第三框“诚实守信”
一、诚信的含义(诚实、守信用)
1、社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则
2、一种道德规范和品质
3、中华民族的传统美德
4、一项民法原则
二、诚信的作用
安身立命之本
2、对企业:
企业的无形资产
3、对社会、国家:
促进社会文明、国家兴旺
四、如何践行诚信,做一个讲诚信的人(难点)
1、树立诚信意识(日常生活基本要求)
2、运用诚信智慧(面对复杂情况)
3、珍惜个人诚信记录(随着社会信用体系的健全,这对我们的影响将越来越大)
第五课:
做守法的公民
第一框“法不可违”
一、法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
二、认识违法行为的含义及类别、法律责任(重点)
指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
2、类别(学会判断违法性质)
①根据违反的法律类别分为:
民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
②根据对社会的危害程度分为:
一般违法行为(包括民事和行政违法行为)和严重违法行为(也叫犯罪行为)。
3、法律责任:
无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担法律责任
①民事违法行为:
民事责任
②行政违法行为:
行政责任
③刑事违法行为:
刑事责任
3、最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为
扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵害人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为。
四、了解民法的作用
五、民事违法行为的两种典型行为
1、侵犯他人民事权利
2、没有依法履行合同义务
六、面对身边的违法行为,我们应该怎样做
1、总:
遵章守法,认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
2、面对行政违法行为,怎样做?
3、面对民事违法行为,怎样做?
第二框“预防犯罪”
一、认识刑法的含义、内容、作用
二、认识犯罪的定义、特征(重点)
1、定义
2、基本特征(重点掌握)
①严重社会危害性(最本质特征)(常考点)
②刑事违法性(法律标志)
③应受刑罚处罚性(必然法律后果)
三、刑罚的含义和分类(重点区分)
又称刑事处分、刑事处罚
主刑和附加刑两大类
主刑
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
(主刑和附加刑可以单独使用,也可以合并使用)
四、预防未成年人犯罪
1、涉及的主要法律是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、了解犯罪的危害
3、未成年人犯罪的原因(不良行为)
4、青少年如何加强自我防范,预防犯罪(重难点)
①杜绝不良行为
②增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
③从小事做起,避免沾染不良习气,防患于未然。
第三框“善用法律”
一、当我们遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,强调要用法律手段解决问题
1、通过法律服务机构
2、法律救济
3、诉讼(区别非诉讼)
①类型(行政、民事、刑事)
②最正规、最权威、最后屏障
2、当国家利益、公共利益、本人或者他人的利益受到不法侵害时,我们应怎样做
1、同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2、我们要敢于并善于依法维护正当权益。
3、面对违法犯罪时,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
3、青少年如何应对违法犯罪?
在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
第三单元勇担社会责任
第三单元知识点汇总
第六课责任与角色同在
第一框“我对谁负责谁对我负责”
一、责任的含义
二、责任的来源
对他人的承诺、职业要求、道德规范法律规定、分配的任务
三、责任与角色的关系(重点)
1、在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
2、每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
四、每个人都要担当好对自己、对他人和社会的责任,责任是相互的(重难点)
1、对自己负责
2、他人对我负责
3、我们对他人负责
第二框“做负责任的人”
一、怎样认识承担责任的代价与回报
1、承担责任会付出相应的代价(时间、精力、金钱、处罚)。
2、承担责任往往伴随着着获得回报的权利(物质方面,更重要的是精神方面)。
3、根据自身实际,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,对自己的选择负责。
2、怎样理解“我承担、我无悔”
1、自觉承担相应的责任。
2、对于应该做的事情,要当作一种不可推卸的责任,不抱怨,不懈怠,全身心投入。
3、社会生活中,有许多履行社会责任却不计代价和回报的人,正是因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
3、怎样积极履行责任?
怎样成为一个负责任的人?
努力提升素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任
第七课积极奉献社会
第一框:
关爱他人
一、关爱的内涵
二、关爱的意义(重点)
1、对他人的意义(人际关系的桥梁)
2、对社会的意义(维系社会稳定)
3、对自己的意义(收获幸福)
三、怎样关爱他人(关爱他人是一门艺术)
1、关爱他人,要心怀善意
2、关爱他人,要尽己所能
3、关爱他人,要讲究策略
第二框“服务社会”
一、服务社会的意义
1、服务社会体现人生价值
2、服务社会能够促进我们全面发展
二、怎样服务和奉献社会?
1、服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
2、服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
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