校长致辞精彩源于细节Word格式.docx
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一细化目标,明确思路,增强提高质量的信心有目标才有方向。
目标切合实际,才能带来希望,才能产生动力。
我校制订目标,不求高,不求美,只求稳。
本学年初,我校领导班子经过充分调研,结合学校实际,在上一学年目标基础上,制定了新的年度目标:
在全县稳居中游,跻身中上游,力争年中考成绩和综合考核取得重大突破。
我们还依据不同年级,细化出具体目标,初一初二年级期中期末考试的各项指标达全县中游以上,千强生每班必成人,在第二联合体内达中上游。
初三年级第一学期与初一初二目标相同,第二学期一调二调考试达全县千强生指标必成人,期成人。
学校要求各教研组备课组也制订好具体教学目标,各条线各部门制订好为教学服务的年度目标。
所有目标还要分解为阶段目标,以便于实施,便于考查。
目标达成情况,纳入分工蹲点领导的实绩考核。
为了达成目标,我校建立了相应的规章制度,使工作有章可循,有度可依,使学校教学行为步入良性管理轨道。
我们修订了《教职工考勤制度》《五认真检查制度》《教学奖惩条例》《中考责任制》《教研工作奖励办法》。
学校还利用业务学习和教职工会,与大家分析形势,共同探讨上质量的途径方法和措施,以便形成共识,增强上质量的信心。
因为目标清楚,又看得见,摸得着,全校上下热血沸腾,人人为上质量献计献策,出力流汗,掀起了上质量的工作热潮。
二细抓流程,扎实推进,追求教学工作的高效提高教学质量主要靠做好具体细致的教学工作,是否做好具体细致的教学工作关键看是否收到实效,是否做到高效,因此,抓好教学流程管理至关重要。
我校把抓好教学流程管理作为提高教学质量的实着子来抓,环环抓紧,一着不让。
具体做到:
细抓计划的制订。
学期初学校要求各教研组备课组和课任老师科学地制订计划,每份计划都要送教务处审核把关,再予以确立。
各教研组在制订计划时要明确本学期教改主攻方向,要有教研组教学研究课题及各阶段目标任务,就如何改进教学工作提高教学质量,以及怎样加强师资队伍建设制定出具体措施。
个人计划要做到四有:
即有完整的学期教学目的要求;
有详细系统的教材知识结构分析,明确教学内容的重点难点;
有合理的课时划分和教学进度;
有提高教学质量的具体措施。
计划的各项内容都要具体科学,切实可行。
细抓集体备课。
备好课是上好课的前提,做好课前功夫很重要。
学校要求老师必须超前备课,决不打无准备之仗。
学校注重集体备课,以便集思广益,研究出最佳教学方案,共享研究成果。
要求各备课组坚持以新课标教材为基础,以学生的发展为宗旨的指导思想,树立正确的备课观,体现新课改理念。
开学初,各备课组按照教材内容将备课任务合理分解,落实到人,排出一学期的分工一览表,便于教师明确任务,提前准备,以提高备课质量。
还要求教师要根据自己的教学风格不同的教学对象,自己对教学理论教学方法教学内容的理解,在集体备课的基础上,进行二次备课,使教案具有个性化特征。
为了保证集体备课按计划正常开展,教务处安排周三晚为文科组活动日,周四晚为理科组活动日,并跟踪督查,确保活动的时间和活动的实效。
要求各备课组做好每次活动记录,平时作为五认真检查的一项内容,期末交教务处存档,留给下一年级备课时参考。
细抓课堂教学的效果。
在课堂教学上,我们首先要求打足上课时间,老师要在小预备铃响时出发,提前-分钟到教室门前等候。
要向课堂分钟要效益。
强调老师用三个带进优化教学氛围,即把激情带进课堂,把微笑带进课堂,把现代教育手段带进课堂,使整个教学过程充满生机和情趣。
努力做到四个为主,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。
每节课还要体现八个要,即讲解要少,内容要精,步骤要实,方法要活,知识要准,设计要巧,板书要新,效率要高。
要求充分利用现代教育手段,充分使用收录机电视机影碟机和多媒体等,利用好其他直观教具。
课堂上要注意信息反馈,及时调控教学的方式方法。
鼓励启发式教学,强调双边活动,反对满堂灌,一切从效果出发,摈弃无效教学。
教学活动中要体现新课标理念,强调自主合作,充分发挥学生学习的主体作用,我校引进杜郎口教学的核心内涵和玉龙中学的课堂教学模式,多给学生提供展示舞台,强化教学效果,努力形成具有我校自身特色的教学模式。
为了检验老师课堂上是否最大限度调动了学生的主动性,教学是否高效,领导成员坚持推门听课,及时与课任老师交换意见,以促进教学效果的提高。
细抓作业与辅导。
我校提出课堂作业与课后作业并重的观点,要求老师布置作业要结合教学实际和学生实际,难易结合,份量适中,要及时检查和批改,有针对性的评讲。
还要求老师根据教学实际,开展辅导活动,要制订辅导计划,明确辅导的对象和任务,研究辅导的策略,确定辅导重点,增强辅导的针对性。
要把集中辅导与个别辅导结合起来,把拔尖和补差结合起来,既面向全体学生,又因材施教,以满足不同群体和个体的发展需求,保证合格率,扩大优秀率。
教务处编排好坐班辅导表,加强对辅导情况和作业情况的督查,老师的辅导笔记也作为五认真必查内容,从而保障了教学辅导的正常开展,促进教学质量的提高。
细抓考试考风。
我校高度重视考风建设,把考风建设作为教风学风建设的重要组成部分,认真组织每一次考试,规范考试的每一道程序。
考前任课教师回避命题;
考场各班学生穿插编排,位桌反放;
每场考试都明确巡视人员,校长室和教务处共同负责巡视工作;
安排非任课老师监考阅卷和登分。
保证了考试的公平公正和合理,有效地促进了教学竞争。
每次考试后,学校都要分年级进行认真分析总结,并对成绩优秀和进步显著的学生张榜表彰,以资鼓励,还要求各班级出好考试专项板报。
学校还为优秀学生登门报喜,为特优学生发放奖金,为实绩显著的老师戴花拍照,帮后进班级老师整改推进。
让每次考试都成为调动师生教学积极性的契机。
三细研教学,以研促教,提升教师队伍的素质教研是推进学校教学质量提高的内动力。
我校遵循为教而研,以研促教,教研结合,教学相长的原则,大力开展教学研究活动,坚持走教研兴校之路,不断提升教师队伍的整体素质。
先后制订了《校本教研实施方案》《校本教研管理细则》,要求各教研组以课堂教学为切入点,以课例研究为载体,通过课例研究案例分析,把教学实践中的具体问题放在教研活动中去讨论研究,在研究中反思,在反思中达成共识,提升理念。
在开学初,教务处就安排好本学期的教研活动,每周-节,领导班子成员带头上公开课。
每次活动后各组都认真进行评课,及时向教务处汇报评课情况。
我校还积极学习外界的先进经验,多次组织老师观看杜郎口中学的教学影像资料,两次组织人员去玉龙中学取经,多人次参加县百节教改观摩课,还安排人员去盐城南京观摩优质课评比活动。
通过这些活动,帮助老师革除陈旧观点,教学理念,改进教学方式,激发老师投身课改的积极性。
我校注重加强教师梯队建设,开展青蓝工程,通过师徒结队来促进新教师的成长,充分发挥骨干教师的辐射作用和传帮带作用,形成名师效应。
我校每学期都组织青年教师会教活动,为青年教师创设更多的锻炼学习和交流的机会,促进青年教师教学能力和业务素质的全面提高。
四细心育人,春风化雨,集中教与学的精力思想工作是教学工作的前提,思想工作做到位,教学工作则更有活力。
我校注重加强师德师风建设,经常组织教师学习师德规范和教育行风建设条例,不断提高教师思想觉悟和道德修养,使爱岗敬业教书育人成为我们老师的自觉行为;
经常组织教师学习教学理论,鼓励教师勤于钻研,积极进取,不仅要精通本专业及所任课程的学科内容,而且在专业知识的深度广度方面有所发展,不断提高业务水平,提高教学效益,跟上时代发展步伐。
我校注意整合德育资源,注重德育的实效性,充分发挥德育在教学中的作用。
学校成立了德育工作领导小组,建立健全德育工作制度,指导老师充分利用课堂主渠道,从各学科特点出发,挖掘教学内容中的德育内容,把思想品德教育和各课教学有机结合起来。
学校坚持以升旗仪式和节庆日为契机,对学生进行国情教育,民族传统教育。
学校还注重校园文化的建设,三风内容及宣传标语在校园里非常醒目,名人名言条幅布置于教室内外,报廊内容不断,健康向上,校园环境整洁美观,爽心悦目,这些都充实了校园文化内涵,提升了校园文化品位,优化了育人环境,让学生在浓浓的文化氛围中受到熏陶。
学校还加强了常规督查,排除各种干扰因素,保证了教学工作正常有序地开展。
五细致服务,率先垂范,调动师升教学积极性良好的后勤服务质量,能极大地调动师生教学积极性。
我校坚持后勤工作为教学服务为师生服务的宗旨,想方设法为师生生活上提供方便,让全校师生一门心思想教学,一心一意为教学。
开学前,学校做的第一件事就是安排好师生的食宿。
学校为住堂老师提供部分就餐费用,免费提供茶水,还免费为全体班主任提供早餐,为绝大部分教职员工改善了住房,保证老师有足够的精力投入到教学中去。
学校对学生更是人文关怀,为住校学生免费提供蚊帐床单丝席,使学生进入宿舍有如到家的感觉。
在学生伙食方面,学校不仅让学生吃的饱,还努力使学生吃的好,吃出花样,吃的卫生。
每逢节日,学校都按传统风俗定做饭菜,让学生满怀热情投身到学习中来。
我校教学上的进步也得益于领导班子的率先垂范。
我校领导班子坚持做自觉遵守纪律的示范者,做教育教学改革的排头兵,做提高教学质量的带头人。
领导班子成员全部任教主要学科,大都兼任班主任,任教毕业班,都是本门学科的领头人。
领导班子用自己的实际行动人格魅力,来影响老师,引导老师激励老师,让全体老师紧紧团结在学校班子周围,形成坚强的合力,共同推进学校教学质量的全面提升。
学生的笑脸是校园的阳光,教师的敬业是学校的希望,领导的支持是学校的动力,社会的满意是学校的成功。
我们所做的工作是微不足道的,我们所取得的成绩和进步与先进学校相比,还存在着距离,我们要不断总结经验,虚心学习别校长处,与时俱进,积极投身到教育改革大潮中,自觉规范办学行为,全面落实五严规定,大力提高办学效益,进一步提高教育教学质量。
我们坚信:
只要努力与我们同行,希望就会与我们同在。
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