小班第一学期教学计划Word文档下载推荐.docx
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当幼儿能够积极回应妈妈的爱,他们的感恩之心也随之悄然萌芽。
主题活动的三个层次紧扣宝宝和妈妈之间的至爱亲情,从“唤醒经验—移情体验—个性表达逐层推进,体现了幼儿在主题活动中自主建构经验的过程。
在本主题的实施过程中不仅需要积极关注幼儿的情绪体验,同时也需关注妈妈们的倾情参与,通过不同形式的活动帮助宝宝和妈妈表达彼此间的真情实感,这将有助于主题的顺利展开。
同时,教师应留意本班幼儿的家庭实际情况,对有可能存在的单亲家庭幼儿予以特别的关心,及时与家长做好协商,让每一位幼儿都能在主题中获得积极的情感体验和成长。
主题目标
1、知道自己和妈妈至亲的学员关系,发现日常生活中妈妈对自己的悉心关爱。
2、喜欢和妈妈在一起,感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜。
3、尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱,初步萌发感恩意识。
致家长的一封信
亲爱的小班小朋友家长:
主题“宝宝和妈妈"将使您和您的孩子一起浸润在母子(女)之爱的甜蜜里,唤醒孩子对于母爱的记忆,让孩子感受来自妈妈浓浓的爱意,激发孩子真切表达对妈妈纯真的爱。
在主题开展的过程中,孩子将在欣赏文学作品、参与操作活动、亲身体验活动中获得爱的滋养和情感的满足。
本主题将从“我的好妈妈”“妈妈爱我”“我也爱妈妈"三个层面展开。
为了顺利开展活动,丰富孩子的体验,我们希望您在家庭生活中,配合我们做好以下工作:
1、帮助孩子整理小时候的衣物、用品、成长照片,让孩子带到幼儿园供活动时使用。
在整理的过程中,给孩子讲述他(她)小时候的故事。
2、晚餐和早餐时间与孩子交流饭菜名称和味道,帮助孩子记录每天的一道菜,坚持记录一周,让孩子带到幼儿园展示交流。
3、和孩子开展亲子阅读活动,每天给孩子讲一个故事。
4、邀请您在“三八”妇女节参加幼儿园亲子活动,并参与我们的准备工作。
请关注我们的活动,并对活动提出您宝贵的建议,我们会尊重您的意见,更好地开展各项活动。
谢谢您的配合!
第一周
2月23日
2月26日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
艺术《送给妈妈的礼物
音乐游戏《爱我你就抱抱我》
第二周
2月29日
3月4日
科学《肚子里的宝宝》
3+3体育
美术《亲亲一家人》
数学《帮妈妈找宝宝》
美工《漂亮的蛋宝宝
歌曲:
《画妈妈》
儿歌:
《爸爸妈妈和我》
社会《我在长大》
健康《身体骨碌碌》
评选好孩子
第三周
3月7日
3月11日
歌曲《小小蛋儿把门开
美术《手提包》
数学《喜羊羊糖果店》
美工《小猫》
故事《猜猜我有多爱你》
儿歌《小鸡的一家》
健康《小蝌蚪找妈妈》
社会《像极了》
主题二:
《你好,水果宝宝》
主题说明
该主题活动以“好看的水果宝宝"好吃的水果宝宝”“好玩的水果宝宝"三个层次依次展开:
在“好看的水果宝宝”中,幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻、说一说等各种感官整体感知、了解些常见水果的外部特征,在比较其明显异同的过程中感知水果的主要特征。
并通过猜一猜、唱一唱、画一画等不同活动形式充分了解水果的外形。
感知了常见水果的外部特征后“好吃的水果宝宝”由表及里将幼儿的视角转向水果的内部属性。
幼儿通过故事《爱吃水果的牛》,了解水果都有丰富的营养,在“酸酸甜甜的橘子”活动中品尝水果的味道,探究水果从果肉到果汁的变化,引发对水果进一步探究的欲望。
随后进入“好玩的水果宝宝”,通过制作水果冰糖胡芦、用各种材料装扮水果宝宝、开展各种“水果游戏”等活动形式引导幼儿“和水果宝宝一起玩”,不断激发其探究兴趣并从中获得愉悦的情感体验。
主题最后开展“水果宝宝大聚会”亲子联欢活动。
幼儿装扮成各种水果宝宝进行表演,并通过和爸爸妈妈一起玩有关水果的游戏、亲子制作水果拼盘等,进一步加深对水果的整体认识,感受与小伙伴、教师、父母一同游戏的快乐氛围。
在这个主题活动中,教师应创设轻松、自由、愉快的氛围,引导幼儿从视觉、触觉、味觉等多个感官通道对水果由外及里进行全面的感知,通过自主探究和实践操作,获得更多的快乐体验。
1、在探究、交流的过程中感受乐趣,体验和身边人分享水果的快乐。
2、了解常见的水果,知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3、能在艺术和游戏活动中,以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。
您好!
转眼秋天到了,又是各种水果成熟、丰收的季节。
为了让孩子体验水果带来的美味和乐趣,接下来我们将开展《你好,水果宝宝》主题活动。
主题活动从“好看的水果宝宝”“好吃的水果宝宝”“好玩的水果宝宝”三个层次展开。
我们希望引导孩子从视觉、触觉、味觉等多个感官对水果进行全方位的认知,通过自主探究和实践操作,获得更多的快乐体验。
在这个主题活动中,期望您能配合我们做好以下工作:
1、带孩子参观水果超市,引导孩子观察、认识各种各样的水果。
2、与孩子一起收集各种水果的图片或相关书籍,帮助孩子丰富有关水果的知识。
3、向孩子介绍各种水果的营养价值,鼓励孩子品尝各种水果,并尝试自己动手剥皮。
4、自由选择1―2种水果让孩子带来动儿园。
5、在家与孩子共同制作水果沙拉、水果拼盘等
。
谢谢您的大力配合!
第五周:
10月8日——10月10日
艺术:
音乐《种瓜》
语言:
问答儿歌《水果猜谜歌》
社会:
《水果百宝箱》
科学:
数学《小兔的水果超市》
棉签点画《苹果丰收了》
第六周:
10月13日—10月17日
故事《爱吃水果的牛》
律动《水果歌》
美术:
《樱桃》
数学《水果店》
科学《水果里的秘密》
美工:
撕贴画《水果宝宝穿新衣》
国学启蒙:
《观色》
健康:
《叁加叁》
第七周:
10月19—10月23日
故事《神奇水果屋》
音乐《七色光与果娃娃》
美术《苹果》
《酸酸甜甜的橘子》
《奇妙的果汁》
数学:
《小兔的水果超市》
美工《水果冰糖葫芦》
国学:
第五课《坦荡》
第八周:
10月26日—10月30日
故事《苹果种子的故事》
音乐《秋天》
《买水果》
《小兔的水果超市》、数学《大猫和小猫》
音游《橘子船》、
美术《小手葡萄》、
美工撕贴《水果大变身》
第六课《慎言》
主题三:
瓶罐总动员
本主题分成三个层次展开,首先,从“瓶罐大收集”人手?
亲子看看,模模,敞敞,搭搭,摇摇,尝试探究共同收集家中的各种瓶瓶罐罐,通过甸的异同;
通过充分的感官接触,互动么纪和体验各种瓶罐的形状.色彩质地等外在属性,以及它们之交流和比较,了解瓶罐的用处与差异;
尝试给瓶罐排序,通过操作游戏活动,办发幼儿乐于了解熟悉并探索身边物品的兴趣
接着,进入第二层次·
瓶罐变变变·
通过用多种材料装饰瓶罐,制作瓶偶宝宝探索索敲击奶粉罐等活动,计系罐们摇身·
变,成为有趣的魔术师瓶盖超人,订幼儿充分!
感受动手改造瓶罐的乐趣
最后进入第三层次“瓶罐小游戏”部分,订幼儿在游戏中与瓶罐进行亲密互动咕噜噜学瓶子滚滚,罐子盖子对对碰……趣味情境的和家长一同使用自制的响罐做欢乐互游戏能让幼儿更加喜欢参与集体活动而“快乐瓶罐操”则是幼儿动操,将亲子活动推向高潮。
本主题是上学期的第四个主题部分幼的可的物品格外关注,不愿分享交流的情况。
因此教师首先能处于与家长分离的焦虑期,可能会出现对对自己带来应营造宽松自由的氛围,给予幼儿更多自主探究和自主体验的时间和空间,不急于进行同伴间的交流和分享。
同时三个层面的活动应层层递进,循序渐进:
建议可重点围绕激发幼儿喜欢探索这·
视角,把握活动的节奏和层次。
另外,应关注小班幼儿的学习特点,多以游戏方式展开活动,并及时肯定幼儿的参与和表达,允许幼儿在表达、表现时的不完整性和差异
;
性,在帮助幼儿提升学习经验的同时,进一步增进其适应集体生活的能力。
主题目标:
1.喜欢和各种瓶罐做游戏,享受游戏和变废为宝的乐趣
2.认识各种各样的瓶罐,初步了解瓶罐的用途和特性
3、乐意用瓶罐进行各种操作活动,有参与动手和表现的愿望
您好!
本周起,我们和孩子们一同进入充满趣味的“瓶罐总动员”主题活动段在此单元中,孩子们将感知各式各样的瓶罐的形状、色彩和特点,聆听各种瓶罐发出的美妙声音,我们将带领孩子们开启瓶罐的语言之旅,乐享瓶宝宝的神奇故事;
踏上瓶罐的音乐征程,演绎瓶宝宝的轻歌曼舞;
打开通往瓶罐的游戏之路,畅游瓶宝宝的动感世界…:
希望在这一系列的探索过程中,孩子们的观察力、想象力、创造力、表达能力和对事物的敏锐发现能力都得到激发和提升!
为了更好地开展活动丰富孩子们的体验,我们需要您在家里配合做好以下工作
1、与孩子一同收集生活中的瓶罐,并进行清洗和分类,在整理过程中与孩子探讨瓶罐的特性,鼓励孩子将喜欢的瓶罐带到幼儿园,向同伴介绍自己的发现。
第九周:
11月2日—11月6日
故事《盖盖超人》
音乐《人人叫我好儿童》
美术《漂亮的瓶子》
儿歌《谁住进了瓶宝宝的家》
数学《瓶罐商店》
《魔术瓶》
弟子规《不说谎》
美工《美丽的花瓶》
第十周
11月9日—11月13日
故事《许愿瓶》
音乐《厨房里的声音》
美术《瓶底印画》
《瓶子家族》
数学《大猫小猫钓鱼》
《瓶罐宝宝的小帽子》
弟子规《谨言》
美工《糖果瓶》
《主敬》
第十一周
11月16日—11月20日
故事《熊宝宝的空罐子》
音乐《好娃娃》
美术《棒棒糖》
绕口令《瓶和盆》
数学《小兔吃萝卜》
《有趣的洒水瓶》
弟子规《借东西,及时还》
《穿衣》
音乐游戏《碰一碰》
主题四《我是小可爱》
主题说明:
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- 小班 第一 学期 教学计划