淄博市学业水平考试指导生物参考答案Word文档格式.docx

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（1）草 

生物 

5 

草→鼠→蛇→鹰 

鹰

（2）草 

鹰 

物质 

（3）相对稳固 

自动调剂能力 

增加 

生态系统

（4）消费者 

捕食（关系） 

（5）分解者 

非生物部份

12.

（2）孑孓的生活需要空气（3）

20

空气（4）死亡正常生活（5）孑孓的生活需要空气

第二单元生物与细胞

观看细胞的结构细胞的生活

1、

（2）展盖滴涂

2、细胞壁液泡叶绿体

3、

（1）水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸（3）叶绿体线粒体

1．A

11.

（1）细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体细胞膜

（2）125（3）细胞核（4）液泡（5）移动玻片假设污点移动，可判定污点在玻片上假设移动目镜污点移动可判定污点在目镜上假设移动玻片和目镜污点都不动可判定在物镜上（6）左下方

12.

（1）甲乙细胞膜操纵物质的进出

（2）B、C、D（3）叶绿体光合作用（4）线粒体

细胞如何组成生物体没有细胞结构的微小生物—病毒

二、细胞组织器官系统

三、1、茎花种子2、爱惜组织营养组织

四、1、蛋白质遗传物质2、结晶体

1．A2．A3．C4．B5．B6．A7．C8．C9．D10．A

11.

（1）细胞割裂细胞分化爱惜组织营养组织一个器官

（2）否（3）癌

12.⑴动物细胞⑵细胞割裂呈“8”字型，且无细胞壁⑶细胞核细胞质

第三单元生物圈中的绿色植物

生物圈中有哪些绿色植物

二、1、种皮胚芽胚轴胚根子叶胚乳子叶胚乳

2、

（1）袒露果皮

（2）果皮果皮

1．A2．C3．D4．D5．C6．B7．C

8、

（1）1/3裸子植物的故乡

9、

（1）胚芽胚轴胚根子叶果皮和种皮胚乳

（2）种皮胚芽胚轴胚根子叶二一胚乳胚乳（3）果皮种皮果实

被子植物的一生

一、1、温度水分空气2、休眠3、水分胚芽胚轴胚根胚根茎和叶

二、1、伸长区分生区伸长区2、芽形成层3、氮磷钾无机盐

三、1、花蕊雌蕊雄蕊2、花药柱头3、卵细胞受精卵4、果皮种子胚

1．A2．C3．A4．B5．C6．B7．A8．C9．A10．B

11、

（1）胚芽；

胚轴；

胚根；

子叶

（2）A；

B；

C；

D（3）C；

吸收水和无机盐（4）减小有机物消耗，增进果实的发育

12、

（1）必然的水分

（2）伸长区（3）传粉受精（4）子房

13、

（1）充沛的空气

（2）温度形成对照（3）②（4）必然的水分、充沛的空气和适宜的温度

14

（1）100

（2）温暖（温度适宜）；

潮湿（有必然水分）（3）如以下图所示。

（4）顶部

绿色植物与生物圈的水循环

二、1、成熟区根毛4、韧皮部木质部长粗

三、1、气体互换捍卫细胞2、表皮叶脉

1．A2．D3．C4．B5．D6．D7．C8．A9．C10．D

11、

（1）导管筛管

（2）形成层木质部韧皮部（3）水分和无机盐通过木质部中的导管向上运输

12、

（1）制造有机物叶绿体

（2）吸收水分和无机盐成熟区（3）水分和无机盐下上

13、

（1）保留足够的根毛和幼嫩的根尖，避免移栽后根吸收不到足够的水分而死亡不行，塑料袋不透气，可能致使根缺氧，最后死亡

（2）移栽后，损伤了一部份根毛和幼根，使根的吸水能力下降，如此处置有利于降低蒸腾作用，减少水分散失（3）避免细菌等有害物体从伤口进入植物体内

14、

（1）原始海洋

（2）水是种子萌生的条件（3）组成细胞的大体成份不同

（4）增进生物圈的水循环（5）水是光合作用的原料（6）略

三、实验与探讨

15、

（1）不作处置；

观看实验结果

（2）根毛与植株吸水关系不大；

根毛与植株吸水关系紧密（3）导

绿色植物是生物圈中有机物的制造者

绿色植物与生物圈中的碳--氧平稳

爱惜植被，绿化祖国

一、1、叶绿体光能化学能有机物二、有机物能量

3、二氧化碳光能叶绿体有机物

二、2、氧气二氧化碳和水有机物有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量

1．D2．B3．D4．D5．C6．B7．D8．C9．B10．D

11、（１）光合　　叶绿体　　

（2）有机物中的化学能（3）光照温度

12、

（1）二氧化碳；

氧气；

水；

有机物

（2）氧气；

二氧化碳（3）水（4）气孔；

导管；

筛管

13、

（1）使植物光合作用停止

（2）密闭，避免空气进入装置内（3）成心义，具有对照作用

14、

（1）吸收二氧化碳

（2）放在黑暗处一日夜（3）叶绿体是光合作用的场所二氧化碳是光合作用的原料（4）二氧化碳水

15、

（1）氧气、用透明的玻璃罩把培育皿罩起来，把快要熄灭的火柴棒迅速深切玻璃罩内，火柴从头燃烧起来

（2）叶绿体（3）光合作用只有在光下才能进行（4）光和叶绿体

16、

（1）二氧化碳等量的清水

（2）光合作用释放氧气（3）种子呼吸作用释放二氧化碳（4）呼吸作用、蒸腾作用、光合作用有只罩住植物体黑暗

第四单元生物圈中的人

人的由来

1、睾丸、精子、雄性激素、输卵管、子宫内膜、胎盘、二氧化碳、胎儿、阴道

2、身高突增、躯体发育、智力进展、神经系统、遗精、月经

1．D2．C3．D4．C5．A6．C7．D8．B9．B10．A

11．丛林古猿非洲的热带丛林

12.青春期晚2年身高迅速增加遗精月经第二性征

13．精子卵细胞输卵管胎盘子宫

人体的营养

1、

（1）能量

（2）能源（3）细胞、生长发育（5）不多、专门大、贫血、佝偻病、骨质疏松、地址性甲状腺肿（6）能量、很少、夜盲症、脚气病、坏血病、钙和磷、佝偻病

2、

（1）咽、胃、大肠、小肠、唾液、淀粉、蛋白质、胆汁

（2）大、复杂、简单（3）皱襞、小肠绒毛

3、平稳膳食宝塔

1C2B3C4B5B6A7B8A9C10B

11.

（1）鱼肉菠菜

（2）坏血病12.唾液小肠液胃液胆汁

13.

（1）唾液淀粉酶唾液腺肠腺胰腺

（2）麦芽糖葡萄糖（3）血液循环

14.

（1）口

（2）胃（3）小肠被消化吸收了（4）阑尾大肠

15.

（1）糖类

（2）脂肪（3）蛋白质、三（4）五、二

16．

（1）①③

（2）①②（3）①淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌和唾液的分泌有关（4）不

人体的呼吸

1、

（1）清洁、温暖

（2）食物（4）肺泡（5）气体互换

2、

（1）收缩、下降、扩张、下降、进入

（2）肺泡壁、上皮细胞、氧气、二氧化碳、呼气、血液循环

3、污染物

1．C2．A3．B4．D5．C6．A7．B8．A9．B10．D

11．

（1）1鼻腔

（2）2咽（3）5肺肺泡一层上皮毛细血管肺泡血液（4）1234

12.

（1）气管胸廓肺膈肌

（2）扩张吸气（3）肋骨间肌肉收缩

13.

（1）将袋中的气体通入澄清石灰水中，观看石灰水的转变情形

（2）澄清的石灰水变浑浊（3）①不与食物发生反映②无毒无害③价钱低廉

14.

（1）二氧化碳

（2）试管两支，弯玻璃导管一个澄清的石灰水（3）取等量的石灰水别离放在两支试管内，然后标号1、2，，用导管向1号试管内吹气，2号试管静止不动。

一段时刻后，1号试管内的石灰水变浑浊，2号试管没有明显的转变。

（4）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳

人体内物质的运输人体废物的排出

1、

（1）运载血细胞、运载营养物质和代谢废物、细胞核、圆饼状、氧气、最少、防御

（2）厚、运回、静脉瓣、一、单行、左、右、肺静、主动、上下腔静脉、肺动、心室、动脉、主动脉、上下腔静脉、右心室、左心房（3）B、O、同型、400

2、

（2）肾脏、肾单位、膀胱、尿道（3）肾小囊①肾小球、血细胞、蛋白质、无机盐、葡萄糖、肾小囊②肾小管、葡萄糖、水、无机盐、废物、水、无机盐

1．B2．A3．A4．A5．B6．D7．A8．A9．C10．B

11、ABO1200输入同型血

12、

（1）肺动脉静脉血

（2）分离二氧化碳等废物（3）肾脏（4）含养料多的静脉血（5）肾小球（6）上下腔静脉肺动脉（7）房室瓣动脉瓣

13、

（1）小肠

（2）细胞内（3）③（4）房室瓣、动脉瓣、静脉瓣能避免血液倒流（5）肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用

14、

（1）原尿尿液血浆

（2）大分子蛋白质不能被肾小球滤过到原尿中（3）原尿中大部份水被重吸收，而尿素不能被重吸收（4）原尿中水和无机盐都有被重吸收的，但无机盐吸收的比例稍大一些水（5）原尿中全数的葡萄糖都被重吸收了

人体生命活动的调剂人类活动对生物圈的阻碍

1、

（1）巩膜、爱惜、角膜、透明、脉络膜、虹膜、晶状体、折射、视网膜、晶状体、太长、凹透

（2）耳郭、外耳道、鼓室、半规管、前庭、耳蜗（3）神经细胞（4）神经系统、刺激

（5）①生长激素②甲状腺激素③胸腺④肾上腺⑤胰岛、胰岛素⑥雌性激素侏儒症、巨人症、糖尿病、神经系统、血液循环

1．B2．C3．B4．D5．C6．D7．B8．C9．C10．A

11、

（1）否　

（2）是　（3）是　（4）否

12、

（1）排尿反射的中枢在脊髓

（2）成人的排尿反射受大脑操纵,婴儿的大脑发育尚未完全

（3）传导

13、温室冰川加速融化，海平面上升，台风加倍频繁，有些地域加倍干旱，造成农作物减产和多种生物的灭绝植被的破坏和有机燃料的燃烧植树造林、减少汽车尾气排放等

14、

（1）简单

（2）复杂（3）简单反射大脑皮层

15.

（1）葡萄糖糖尿

（2）血糖浓度（3）正常（4）胰岛没有（5）血糖浓度（6）胰岛素（7）胰岛能分泌胰岛素，胰岛素能调剂血糖的浓度（8）注射胰岛素

第五单元健康地生活

1、

（1）传染源传播途径易动人群

（2）操纵传染源、爱惜易动人群

2、

（1）皮肤、粘