古代汉语试题10套及答案Word文档下载推荐.docx
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2、注重分析虚词特殊用法得著作就是---—--——----—-------—-————(
A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》
3、许慎得“本无其字,依声托事”就是指-----—--——-———--——-——-(
)
A会意B形声C假借D转注
4、下列各组中完全属会意字得就是-———-—-—-—-——-—---—--------(
A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取
5、下列各组字中就是古今字关系得就是--——--—--———-—-——-——---—-(
A错措 B睹覩C置寘D沽酤
6、下列句中加点词使用了本义得就是--—-—-—------—-——-—-—----(
A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之,不亦悦乎、
7、下列句中“孰与”与其她三句不同得就是-------—---—--—---(
)
A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之,孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足,君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有?
不如早为之所,无使滋蔓,蔓,难图也、"
下列说法错误得就是--—-( )
A“为之所”就是双宾语句、B“无”与“勿”就是古今字。
C“何厌之有”就是宾语前置句。
D两个“之”用法不同。
9、“说文四大家”中注重分析字义来源与发展得就是——-----—--—(
A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声
10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同得就是—-—----(
A其后秦稍蚕食魏。
B舜勤于民事而野死。
C良庖岁更刀,割也。
D子路拱而立。
二、填空(每题1分,共10分)
1、《说文解字》作者就是东汉___。
这就是中国___得奠基之作,收字___个,另有重文1163个。
2《诗词曲语辞汇释》由近人_________所著,这就是一部研究诗词曲中________得一部专著。
3、形声字“裁”得意符为______,声符为________。
4、文字学家辨别本义主要就是凭_________,如“叔”得本义就是__________。
5、“以劝事君者"
中,“劝"
得意义为___________。
三、名词解释(每题2分,共6分)
1、转注2、偏义复词3、形容词得意动用法
四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。
(每题1分,共20分)
1、草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽逼人。
2、亟请於武公,公弗许、
3、君若以德绥诸侯,谁敢不服?
4、晋不可启,寇不可翫、
5、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
6、穆公访诸蹇叔、蹇叔曰:
“劳师以袭远,非所闻也。
”
7、勤而无所,必有悖心、
8、于就是乘其车,揭其剑,过其友曰:
“孟尝君客我。
9、师进次于陉。
10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦,秦军引而去。
11、此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?
12、子曰:
“过而不改,就是谓过矣。
13、阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。
孔子时其亡也而往拜之。
14、鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:
“异于三子者之撰。
15、子曰:
“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎语言,就有道而正焉,可谓好学也矣、"
16、封书谢孟尝君曰:
“寡人不祥,被于宗庙之祟,沉于谄谀之臣,开罪于君……"
17、世以鲍焦无从容而死者,皆非也。
18、子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
五、简答(每题3分,共9分)
1、古汉语动量表示法有何特点?
2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式?
3、介词“于"
有哪些用法?
六、指出下列句中有词类活用现象得词,并说明其活用情况与意义(每题2分,共10分)
1、宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
2、不如吾闻而药之也。
3、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
4、若弗与,则请除之,无生民心、
5、群臣后应者,臣请剑斩之、
七、指出下列句子得类型并分析其特点(每题2分,共10分)
1、孟尝君怪之,曰:
“此谁也?
2、吾长见笑于大方之家。
3、鬼神非人实亲,(惟德就是依)。
4、紾兄之臂而夺之食,则得食、
5、谏而不入,则莫之继也。
八、解释加点得虚词得词性、语法意义,能释出得要释出。
(每题2分,共10分)
1、太后盛气而揖之。
2、皮之不存,毛将安傅?
3、宣子未出山而复。
4、天下之父归之,其子焉往?
5、今也,父兄百官不我足也,恐其不能尽大事。
九、给下面得短文加标点,并翻译。
(15分)
陈 涉之初 起王楚 也 使周市略定魏地北至 狄 狄城守田儋详为缚其奴从少年 之廷欲谒杀奴见狄令 因击杀 令而召 豪吏子弟 曰诸侯皆反秦自 立齐 古之建国儋田 氏 当王 遂自立为 齐 王发兵以击 周 市周市军还去 田 儋因率兵东 略 定齐地、
试题
(1)参考答案
一、单项选择(每题1分)1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D
二、填空(每空1分)1、许慎、文字学、93532、张相、特殊语辞3、衣、(“裁"
无“衣"
)4、字形、手拾5、勉励
三、名词解释(每题2分)1、转注:
建类一首,同意相受、“受”写作“授”不得分。
2、偏义复词:
由意义相同或相近得两个词构成,只有一个词起表义作用,另一个词不表义,只就是一种陪衬,这种复合词叫做偏义复词。
3、形容词得意动用法:
主观上认为宾语具有了该形容词得性质或状态。
四、解释下列句中加点词词性、意义或用法(每题1分,能准确解释出词语得意义即可)
1、成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询,征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎10、向后退11、足12、犯错误13、通“馈”,赠送、窥探14、站起来、才干15、走向,接近16、遭受17、胸襟宽大18、言语真实
五、简答(每题3分)1、
(1)古汉语没有动量词,数词直接用在动词之前。
(2)数词置于整个句子之后,在其她部分后加上代词“者"
、2、
(1)表比喻 ;
(2)表复杂内容;
(3)表原因;
(无举例则不得分)3、
(1)引进处所,涉及对象;
(2)引进比较对象;
(3)引进施事者;
(4)引进时间;
(全答对得满分,每错一处扣1分,扣完为止)
六、指出下列句中有词类活用现象得词,并说明其活用情况与意义(每题2分,指明活用得词、说明活用情况、活用得意义就是三个得分点,全答对得满分,答出一点得1分,答对两点也得1分)1、端:
名词用作动词;
穿上礼服
章甫:
戴上礼帽
2、药:
名词得意动用法;
把……当作药3、亡:
动词得使动用法;
使……灭亡
4、生:
使……产生6、剑:
名词作状语;
表示工具,用剑
七、指出下列句子得类型并分析其特点(每题2分,指明句式类型1分,分析出特点1分)
1、判断句,“此“作主语;
”“谁”作谓语。
2、被动句,“见"
表被动,“于”引出主动者。
3、宾语前置句,用“实"
复指否定句中、4、双宾语句,“夺”带双宾语,“之”作间接宾语,“食”作直接宾语。
5、宾语前置句,否定句中代词宾语“之"
前置。
八、解释加点得虚词得词性、语法意义,能释出得要释出(每题2分,指明词性1分,说明语法意义或译出1分)1、连词,用在状语与动词之间2、介词,用在主谓之间,表示寓意未完,让读者等待下文。
3、副词,用在动词之前,表否定4、疑问代词,表处所“哪里”5、代词,表说话人自称“我"
(15分,标点5分,每错3个扣1分,扣完为止;
翻译10分,意译即可)也,地,狄,奴,廷,奴。
令,令,曰:
“立,齐,国‘儋,氏,王、"
王,市。
去,地。
陈胜刚刚起义称王楚地得时候,让周市攻取平定魏地,向北到达狄地、狄城守官田儋假装捆绑了她得仆从,带领青年人到廷堂,想拜见令,杀死了仆从,得以拜见令,趁机杀死令,于就是召见豪强子弟,说:
“诸侯都叛秦,自立为王。
齐国,就是古代建得国;
儋,就是田姓,应当称王。
”于就是自封为齐王,发兵攻打周市,周市军队返回了狄,田儋于就是率领军队向东攻取平定齐地。
《史记》卷94,《田儋列传》
ﻬ古代汉语试题
(2)
一、单项选择题(1×
10)
1、下列各组中得汉字全就是会意字得一组就是()
A信武果B取尖安C从休亡D 朝高回ﻫ2、下列定义就是许慎为“形声”所下得就是()
A建类一首,同意相受B 比类合谊,以见指撝
C 以事为名,取譬相成D 视而可识,察而见意
3、下列汉字属于“肉”部得就是()A肖B服C 期D朔
4、下面全为异体字得一组就是()A阙掘咏詠B沽酤预豫C賸剩笋筍D陈阵泪淚
5、“庄子持竿不顾"
中得“顾"
用得就是( )A引申义B 本义C假借义D 比喻义
6、下列词语中属于联绵词得就是()A恭敬B动静C恐惧D逶迤
7、下列句子中加点得属于词组得就是( )A天地盈虚,与时消息、B芳草鲜美,落英缤纷、C虽遇执事,其弗敢违。
D吾不能早用子,今急而求子,就是寡人之过也。
8、《方言》得作者就是( )A王念孙B许慎 C段玉裁 D扬雄
9、下列句中加点得词属于意动用法得就是()
A若弗与,则请除之,无生民心。
B遂置姜氏於城颍,而誓之曰:
“不及黄泉,无相见也。
”C臣有子三人,家贫,无以妻之,佣未反、D孔子登泰山而小天下。
10、下列属于双宾语得就是( )A生庄公及共叔段。
B公赐之食。
C姜氏何厌之有?
D郑人使我掌其北门之管。
二、填空题(1ⅹ15)
1、《说文解字》就是我国最早得通过系统分析字形来确定本义得专著,共()部首。
2、词义引申主要有三种方式,它们分别就是()、( )与( )。
3、如果一个形声字有多项意义,我们可以根据()来辨认本义、
4、对汉字来说,跟图画有着明显界限得()与()得出现,就是汉字体系形成得标志。
5、“知、智”就是一对()字,“民归之,由水之就下"
中“由”通()。
6、“隄”字得意符“阝”如果独立成字就是( ),“媵”得声符独立成字就是()。
7、采取()或( )两种构形模式所造成得字都属于象形字。
8、用字通假得基本原则就是()。
三、解释加点得词或解释其语法作用。
(20)
(一)解释加点词得词义。
(1ⅹ10)
1、都城过百雉,国之害也。
2、亟请于武公,公弗许。
3、多行不义,必自斃,子姑待之。
4、虽有甲兵,无所陈之。
5、凿户牖以为室、6、于予與何诛?
7、孔子过之,使子路问津焉。
8、有美玉于斯,韫匵而藏诸,求善贾而沽诸?
9、齐国虽褊小,吾何爱一牛?
10、夏,楚子使屈完如师、
(二)指出下列句中特殊得语法现象。
(2×
5)
1、宋何罪之有?
2、楚国方城以为城,汉水以为池。
3、当察乱何自起?
起不相爱。
4、怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?
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