考试复习题库精编合集全国高等教育自学考试外国文学作品选试题1Word格式文档下载.docx
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4、【单选题】
曾被高尔基誉为“民间文学一座最壮丽的纪念碑”的阿拉伯故事集是()[1分]
A、《一千零一夜》
B、《五卷书》
C、《惩恶扬善故事集》
D、《坎特伯雷故事集》
A;
5、【单选题】
印度现代作家普列姆•昌德的小说《可番布》的批判矛头主要指向()[1分]
A、寡妇殉葬
B、好吃懒做
C、贪污腐化
D、地主老爷的罪恶
6、【单选题】
《俄狄浦斯王》中的主人公杀父娶母,最后受到惩罚。
使他犯下这样大罪的原因是()[1分]
A、独裁的野心
B、无法逃避的命运
C、恋母情结
D、贪图钱财
7、【单选题】
《堂吉诃德》第22章写堂吉诃德释放了一伙犯人反遭毒打。
事后他()[1分]
A、接受教训,不再莽撞
B、固执己见,我行我素
C、放弃游侠,改弦易辙
D、冥思苦想,不得其解
8、【单选题】
华兹华斯在《咏水仙》中写到:
“它们密集如银河的星星,像群星在闪烁一片晶莹”,接下来的诗句是()[1分]
A、它们开在湖畔,开在树下,它们随风嬉舞,随风波荡
B、一眼看去就有千朵万朵,万花摇首舞得多么高兴
C、它们沿着海湾向前伸展,通向远方仿佛无穷无尽
D、粼粼湖波也在近旁欢跳,却不知这水仙舞得轻俏
9、【单选题】
在《恰尔德•哈洛尔德游记》中,诗人这样写道:
“是否因此激动了那西班牙的女郎,她把放松弦线的琴挂在柳树上……”。
这里所说的西班牙女郎指的是()[1分]
A、奥古斯丁娜
B、达吉亚娜
C、弗兰采斯加
D、巴拉斯
10、【单选题】
在法国作家雨果的诗作《希腊孩子》的开篇引用了一段著名的台词:
“恐怖啊!
恐怖!
”这段台词出自()[1分]
A、《四日晚上的回忆》
B、《黄昏之歌》
C、《麦克白》
D、《光与影》
11、【单选题】
普希金的抒情诗《致大海》的一个显著的艺术特色是()[1分]
A、写实与象征并用
B、悲喜剧因素交融
C、框架式的结构
D、富有戏剧性的情节
12、【单选题】
“迄今为止这个年轻人只懂拉丁文和《圣经》;
但是有朝一日他的巨大的才华施展出来,或者用于讲道,或者用于指导灵魂,这也不是不可能的”。
这句出自《红与黑》第三十章中的话指的是()[1分]
A、皮拉尔向德•拉莫尔介绍于连
B、德•拉莫尔向于连介绍皮拉尔
C、德•拉莫尔向皮拉尔介绍于连
D、于连向皮拉尔介绍德•拉莫尔
13、【单选题】
在《高老头》这部小说的最后,拉斯蒂涅说了一句话:
“现在咱们俩来拼一拼吧!
”这句话的意思是()[1分]
A、拉斯蒂涅要为高老头报仇,同雷斯多伯爵决斗
B、拉斯蒂涅要为高老头报仇,同银行家纽沁根决斗
C、拉斯蒂涅要为高老头报仇,同高老头两个女儿决斗
D、拉斯蒂涅看清了上流社会的丑恶,下决心要拼进这个社会
D;
14、【单选题】
就小说的主题而言,狄更斯的长篇小说《双城记》是一部()[1分]
A、表现劳资矛盾的作品
B、攻击英国议会政治的作品
C、批判资产阶级金钱罪恶的作品
D、试图以仁爱化解社会矛盾的作品
15、【单选题】
“从来就没有救世主,/也没有上帝、凯撒和护民官,/劳动者起来自己救自己!
/我们要创建人类的共同幸福。
”这些充满革命激情和号召力的诗句出自()[1分]
A、《自由颂》
B、《国际歌》
C、《贫穷问答歌》
D、《克莱采奏鸣曲》
16、【单选题】
马克•吐温在小说《败坏了赫德莱堡的人》中以卓越的讽刺手法抨击了()[1分]
A、资产阶级的伪善
B、农奴主的贪婪
C、小官吏的奴性
D、普鲁士军官的无耻
17、【单选题】
左拉的小说《陪衬人》开篇就从巴黎社会什么都可以作商品这一现象的议论落笔,其主要作用是()[1分]
A、使全篇具有幽暗恐怖的氛围
B、为故事提供可信的背景
C、使作品结构迂回曲折
D、增加故事的绚丽色彩
18、【单选题】
莫泊桑的中篇小说《羊脂球》中的拉马东先生是一个()[1分]
A、极端自私的末代贵族
B、具有爱国主义精神的下层人物
C、善于投机钻营的资产阶级政客
D、心胸狭隘的教会人士
19、【单选题】
著名的“社会问题剧”作家易卜生的国别是()[1分]
A、芬兰
B、丹麦
C、英国
D、挪威
20、【单选题】
在《复活》中,“忏悔贵族”涅赫柳多夫灵魂第一次受到真正触动的场所是()[1分]
A、监狱
B、法庭
C、流放地
D、姑妈家
21、【单选题】
在《一个文官的死》中,作家突出揭示的主人公的性格特征是()[1分]
A、刚毅
B、奴性
C、伪善
D、正直
22、【单选题】
高尔基的《海燕之歌》的体裁形式是()[1分]
A、梦幻性故事
B、寓言性散文
C、记实性小说
D、哲理性诗剧
23、【单选题】
茨威格小说《看不见的收藏》中讲故事人的身份是()[1分]
A、老收藏家的女儿
B、老收藏家
C、邮政局长
D、古玩商人
24、【单选题】
在《变形记》中,格里高尔在听到妹妹的小提琴声时爬出自己的屋门。
这个情节说明变成甲虫后的格里高尔()[1分]
A、渴望人世间美好的东西
B、渴望引起人们的注意
C、想趁人们不注意时找点东西吃
D、想悄悄溜出门外逃走
25、【多选题】
英国伟大的戏剧家莎士比亚创作的悲剧作品包括()[2分]
A、《罗密欧与朱丽叶》
B、《麦克白》
C、《奥塞罗》
D、《威尼斯商人》
E、《亨利四世》
ABC
26、【多选题】
歌德的诗剧《浮士德》博大精深,具有丰富的内涵,其中包括()[2分]
A、主人公追求人生真理的一生
B、主人公幻游地狱、炼狱、天堂的经历
C、上升时期资产阶级思想发展的缩影
D、作家个人生活经历的总结
E、对人类保护自然环境的哲学性思考
ACD
27、【多选题】
在小说《一个人的遭遇》的结尾,作者写道:
“我怀着沉重的忧郁,目送着他们……。
”这里的“他们”指的是()[2分]
A、索科洛夫
B、伊林娜
C、凡尼亚
D、阿拿多里
E、娜斯金卡
AC
28、【多选题】
萨特为了宣传存在主义的哲学思想,创作了多种样式的文学作品,其中重要的戏剧作品有()[2分]
A、《墙》
B、《死无葬身之地》
C、《魔鬼与上帝》
D、《苍蝇》
E、《禁闭》
BCDE
29、【简答题】
如何理解但丁《神曲》中的矛盾性?
[7分]
解析:
(1)《神曲》的构思和内容受到基督教神学观念的支配,但是作者又有自己的态度和自己的观点,表现出人文主义的思想因素,如第五歌中的反禁欲主义倾向和第十九歌中的反教会倾向。
(2)《神曲》在艺术上表现出宗教文学的影响,同时又具有新文学的特征。
30、【简答题】
简述莫里哀喜剧《达尔杜弗》塑造主人公形象的艺术手法。
(1)从间接介绍人手,再层层深入地让人物作自我暴露。
(2)作家设置了一系列极富戏剧性的,晴景,让人物作充分的自我表演。
(3)结尾采用了突转手法,使主人公命运发生出人意料的转变。
31、【简答题】
根据教材选文,简述《死魂灵》的艺术特征。
(1)幽默、夸张、尖刻融于一炉的讽刺风格。
.
(2)对现实的丑恶无情揭发、严肃批判的现实主义手法。
(3)环境和人物性格相得益彰的典型化手段。
(4)隐喻手法(或语义双关手法)。
32、【简答题】
阅读伍尔芙小说《墙上的斑点》片断,说明意识流小说家在描写意识活动时所运用的独特的联想规律。
“它(指墙上的斑点)很可能是什么暗黑色的圆形物体,比如说,一片夏天残留下来的玫瑰花瓣造成的,因为我不是一个警惕性很高的管家——只要瞧瞧壁炉上的尘土就知道了,据说就是这样的尘土把特洛伊城严严实实地埋了三层……,是的,人们能够想象出一个十分可爱的世界。
这个世界安宁而广阔,在旷野里盛开着鲜红和湛蓝的花朵。
”[7分]
(1)它往往由现在的某一场景引起,触发对过去某一相似情景的联想。
(2)或由现在的某一场景引起,诱发对未来某种情景的向往。
(3)前一个思绪往往成为后一个思绪的基础和来源。
33、【简答题】
阅读下面《吉檀迦利》的片断,写一篇500字左右的短文。
提示:
联系泰戈尔对神、宇宙和人生的看法,说明这三首诗所表现的思想内容。
要求:
主要围绕所给的材料和提示,进行综合分析。
必须写成一篇完整的文章,不能分别回答问题。
观点鲜明,条理清楚,语言通顺,书写整洁。
(二)在那里,心是无畏的,头也抬得高昂;
在那里,知识是自由的;
在那里,世界还没有被狭小的家园的墙隔成片段;
在那里,话是从真理的深处说出;
在那里,不懈地努力向着“完美”伸臂;
在那里,理智的清泉没有沉没在积习的荒漠之中;
在那里,心灵是受你的指引,走向那不断放宽的思想与行为——进入那自由的天国,我的父啊,让我的国家觉醒起来吧。
(三)这是你的脚凳,你在最贫最贱最失所的人群中歇足。
我想向你鞠躬,我的敬礼不能达到你歇足地方的深处——那最贫最贱最失所的人群中。
你穿着破敝的衣服,在最贫最贱最失所的人群中行走,骄傲永远不能走进这个地方。
你和那最贫最贱最失所的人们当中没有朋友的人做伴,我的心永远找不到那个地方。
(四)把礼赞和数珠撇在一边吧!
你在门窗紧闭幽暗孤寂的殿角里,向谁礼拜呢?
睁开眼你看,上帝不在你的面前!
他是在锄着枯地的农夫那里,在敲石的造路工人那里。
太阳下,阴雨里,他和他们同在,衣袍上蒙着尘土。
脱掉你的圣袍,甚至像他一样的下到泥土里去吧!
超脱吗?
从哪里找超脱呢?
我们的主已经高高兴兴地把创造的锁链带起;
他和我们大家永远联系在一起。
从静坐里走出来吧,丢开供养的香花!
你的衣服污损了又何妨呢?
去迎接他,在劳动里,流汗里,和他站在一起吧。
[20分]
写作要点:
(1)在诗人看来,神是至高无上的,宇宙是由神主宰的,人们只有达到与神合一的境界,才会感到真正的快乐和幸福。
(2)诗人对人与神合一理想境界的追求,是和他对人间理想社会的追求密切联系在一起的,是和他对自己祖国的热切期望联系在一起的。
(3)诗人心目中的神并不远离人世,而是生活在现实世界之中,甚至生活在最贫贱者之中。
要与这样的神结合,就不能离开现实世界和最贫贱者。
(4)诗人劝导人们走出拜神的殿堂,到劳动者中间去,因为神和劳动
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