精选师德演讲稿范文10篇Word文档格式.docx
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学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:
“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今天。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;
走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
师德演讲稿篇2尊敬的领导,各位老师:
上午好,我是******的老师,我叫***,我演讲的题目是>
。
感谢领导给我这次机会让我和大家学习交流。
说实话,作为一名年青的教师,在各位老前辈面前班门弄斧,让我有点紧张,我没有什么丰富的教学的经验,也没有什么可喜的成绩,不知道说什么好。
就说说我这几年的思想变化吧!
让各位老师见笑了。
六年前,我爸是这所学校的校长,不幸因病去世。
在他病重期间,一直想让我陪他去看看他付出心血的学校,这是他心中永远的遗憾,当时他身体太虚弱,我没有答应他,也是我最后悔的事。
听不到铃声响,就催我去修电铃,怕耽误学生上课。
给我讲了很多很多学校的故事。
并且还把他的打算和学校今后的建设蓝图说给我听,要努力办一所名学校。
做一位名校长。
他对学校充满了希望和热情。
就在临终前还不断的告诉我,他的学生有多听话、可爱,他的老师虽然多,但工作起来都很踏实、认真,能够互相团结,互相学习,相处的很好。
总之,把他的学校夸个没完没了。
那一刻,我明白了,他是多么爱他的学校啊!
是多么的不舍呀!
也就是那一年,我踏上讲台,做了一名老师。
工作后,年轻的心,总有些躁动,不踏实。
想要出去闯一闯,不愿束缚自己。
在家写教案时,我妈总会说:
“看你写的字浮躁的,怎样去教好学生呢?
你爸能写会画,你一样没学会。
真丢你爸的人。
”让我无言以对。
有时,我九十多岁的奶奶也说:
“咱们踏踏实实地干,别想其它的,没钱花咱们省着点,一定要多看书、看报,有什么不会的赶紧问,别丢你爸的人。
”每次学习回来,我妈就会问有什么收获吗?
听完别人的课有没有什么想法?
今后你应该怎么做呢?
农村人挣钱不容易,要对得起他们,别误了学生。
不怕你们笑话,我这人有点懒散,能轻松一时就轻松一时,不喜欢争什么,不到万不得已是不干的,可能他老人家知道我这个脾气吧,所以在梦里,就经常教我学习,说我不思进取、不求上进,不配做一名老师,不配做他的女儿……在他老人家的抽屉里,我找到了一张他亲笔写的几句话:
培育国家良才,学红烛品格;
忠诚教育事业,效春蚕精神;
勤勤奋奋学习,兢兢业业工作,老老实实做人,诚诚恳恳待人。
当看到这几句话时,我知道了,这是他做人的原则,也是他一生的心愿,而我,为他做了什么呢?
面对这些压力,我成了被动者。
朋友们问我:
为什么要做老师?
我说:
因为爱。
我爱这所学校,是因为我爸在这里付出了他全部的心血,在这里能感受到他的存在;
我爱这个职业,是因为这是我爸最喜欢的事业,他未完成的心愿我来继承帮他完成;
我爱这里的老师、学生,是因为她们曾经让我爸骄傲、自豪过。
我说过,我不做老师,老师太穷了。
记得我爸当时叹气说:
“看不起老师,就是看不起我,这个职业难道到我这里就没人继承了吗?
”我爸是我最爱的人,我爱他,所以我爱这里的一切。
缘于这份爱,我努力工作着,认真备课、上课,认真辅导学生学习,批改好他们的家庭作业,做好班主任工作,完成学校安排的各项工作。
不再让家人失望,不再让他们操心,完成他老人家未了的心愿,不再让他遗憾终生!
九泉之下也可以安歇了!
为完成一份遗愿所做的努力,那些可爱的孩子,却把这误认为是对他们的爱。
他们会在节日里为我送上一支支花,一张张贺卡,会一次次地给我递小纸条,上面写着童真稚嫩的话:
老师,您辛苦了,我们永远爱您!
老师,您给我们上课,从不喝一口水,嗓子受得了吗?
老师,我们能做朋友吗?
您喜欢我们吗?
......读着这些句子,想着他们的天真、可爱,如饥似渴的眼睛,探索知识的热情,让我热泪盈眶,感动不已。
不禁自问,我真如他们说得这样好吗?
我的付出真有那么多吗?
那一刻,我问自己,为什么要做老师?
这次更肯定的回答,因为爱—对学生的爱。
不在自私、狭隘。
我和他们的家长一样,希望他们成龙、成凤,尽自己最大的努力,让他们愉快的学,快乐的成长。
为了让他们拓展视野,我会没事的时候给他们读书、读报。
为了多掌握一些知识,我总是提前备好教案,完成各项工作,节约时间多看些书,把不会的字用笔记下来。
这是我的习惯,因为记性不太好,所以喜欢在床头或者办公桌上放上本子和笔,把不会的字记下来然后查一下,方便以后用。
为一道题,我会上网查或者通过各种途径获得正确答案。
为了给学生营造一个好的学习环境,我会向我那些同事一样,早早的到校打扫好卫生,辅导学生学习,批改家庭作业。
根据新课标的要求,我培养他们自主学习,发挥想象,自己动手动脑,成为学习的主人。
在愉快的环境中,达到期望的结果。
上课时,我不再板着脸,总是微笑着面对他们,给他们信心,没想到,他们每次都能积极地回答问题,并且在课下对我说,老师,您笑起来很美!
让我整天的心情都很舒畅。
除了学习之外,我还注重他们的思想教育,让他们积极面对生活,坚强生活,感恩生活。
因此,在妇女节、母亲节、父亲节这些节日里,我会告诉他们,把你们心中的爱说出来,让辛苦的父母知道我们有多爱他们。
尊重别人,也就是尊重自己,做一个品学兼优的孩子。
工作中,因为孩子小,我常在抽屉里放着创可贴,他们不小心擦伤了,就给他们包起来。
孩子生病了,我就及时的把他们送进医院进行治疗。
遇到贫穷的孩子,我就会出资为他们买学习资料,并时不时的给他们一些奖励,鼓励他们学习。
让他们对生活充满信心。
遇到家长没来接的孩子,我会亲自把他们送回家,让他们感到温暖。
这样细小的关心,没想到会得到他们家长的好评,让我又惊又喜。
正是有了对学生的爱,我比以前更努力,每次学习、比赛,我就不自觉的问自己,有什么收获吗?
你今后要怎样做?
想做一名什么样的老师?
不断反思,反省自己。
前段时间,我去参加市里的一个说课比赛。
那些襄县、禹州的老师,给我的印象极深,从他们的穿戴到比赛前的整装和表情上可以看出,他们很重视自己的形象,很重视每次比赛;
旁若无人的练习,更显出他们从容、正确对待的态度,为师者的风范,严谨的工作作风,真不愧是一名教师。
我试问自己,能做到这些吗?
“学高为师,身正为范”只有别人能做到吗?
我想,我应该为自己确定新的目标,应该努力学习、工作,不能在碌碌无为了。
我更应该多吸取别人的优点,改正自己的缺点,完善自己的教学工作,做学生心目中最好的老师。
我本来想好好地把自己吹捧一番的,虽知才疏学浅,词穷了。
没办法,就把一个真实的自己展现给大家吧。
敢于检讨自己,剖析自己,面对自己的缺点,才会有进步。
咱们都是自己人,不怕你们笑话了。
虽然只是大致的把自己的心理变化说了一下,但也浪费了不少大家的时间,天气这么热,抱歉了。
这六年里,无依无靠的是我最困难的时候,但还有不少人关心我,帮助我,让我很感动。
我不是善于表达感情的人,你们对我的好我都会牢记在心里,所以我想借此机会,感谢一下帮助过我的好心人、领导、同事,对你们说声谢谢。
是你们给我机会让我做了一名老师,是你们给我机会让我锻炼自己,在学习中不断成长,不断完善。
我不知道拿什么来感谢你们。
我想,我只有努力工作,干出好成绩,才能不辜负你们对我的期望,才是对你们最好的回报吧。
谢谢大家,我的演讲完了
师德演讲稿篇3
二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。
在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。
而孩子则是一本书,是时刻变化的活书,读懂孩子,是我们教育的前提,只有读懂了孩子,才能有针对性地开展教育,才能真正发挥我们教育的优势。
教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱孩子,才能教育好孩子,才能使教育发挥最大限度的作用。
爱心又是我们老师走进孩子的法宝,这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热爱。
对自己的工作有了爱才能产生工作的动力,才能在工作中倾注满腔热情,发挥积极性和创造性、幼儿园老师需要花费大量时间和精力,有了爱你才会舍得付出。
而对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的,爱孩子体现在以真诚、平等、信任的态度对待他们,全心全意地为孩子服务,真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子,设身处地地为孩子着想,把爱洒向每一个孩子的心田。
在班级中既是孩子的”妈妈”又是孩子的游戏伙伴。
用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱,就能把幼儿园老师的工作做好。
当然,对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就,而是严格要求,真正做到严与爱的有机结合。
1、细心是做好幼儿园工作的助手。
细心就是用心细密,做事细心,就会认真周密地考虑各种问题,精益求精地把事情做好。
工作中有细心就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大;
工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题;
工作中有细心还能够提高我们的工作效率,避免出差错。
幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心,做有心人,体现在对全班孩子的仔细观察和详细了解,如某一孩子的突然没有来幼儿园;
某位孩子的很晚才到幼儿园或者突有的变化;
孩子中流行的玩具等等。
细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他们,从而正确在引导他们。
让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你,因为他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。
可以说,人格教育是我们教育中的一个盲点或者说是弱点,虽然,我们一再地声称,要把孩子培养成为德、智、体全面发展的人,要教书育人,但实际上,我们教育、衡量孩子的标准还只有一个,那就是不是听话、是
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