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二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动其他班学生争优创先。
从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。
安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。
把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。
发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,从我做起,争当优良学风带头人。
党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。
党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。
四、不断深入开展优良学风达标班活动。
1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织各班认真学习讨论并提出实施意见。
2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合起来,坚持每周一汇总,每月一评比,学期一总评,学年一总评。
3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分,作好各班优良学风达标活动的组织工作。
小学学风建设实施方案2
学风是学生思维道德品德、学习精力与综合素质的重要体现,是学天生长的基本跟条件。
学风的建设是高校校风建设的主要内容。
精良的学风是进步教养品质、树立良好校风的重要前提。
作为刚升入大学的大一新生,更应当有一个优秀的学风做保障。
为了进一步增强学风建设,一直激发学生学习的踊跃性和自动性,培育出更多高程度、高素质的人才,数学与信息学院XX级8班联合实际,针对同学们在学习进程中可能会呈现的学习懈怠等情形,特此制订本学期学风建设打算。
一、总体目的
积极营造浓重的学习、学术气氛和活泼活跃、健康长进的良好风尚,尽力造就存在扎实的专业常识、良好的专业技巧和明礼诚信、团结友好、节约自强、敬业贡献的基础道德标准,使同学们养成良好的道德品质和文明行动,促进思惟道德素质和迷信文明素质的和谐发展。
为同学们发明一个良好的学习环境,使同学们到达乐学、勤学、会学,早日构成班级长期有效的学习氛围。
二、指点思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为中心,以提高同学们的成就为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。
三、活动计划
1)惯例工作
①学风建设动员会:
全面深刻发动,开一班会。
②征集活动:
可赞赏的优良风气、可批评班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法。
③座谈会:
学生与专业老师座谈会
④督导轨制:
班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交换互通讯息造成协力,督查学风建设。
⑤设破班级信息员和负责人:
班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责改正违纪现象。
2)团支部工作
①专题组织生涯
以团员先进性教育为契机,体现先进性教导结果,促进我校当前的核心工作。
各寝室缭绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动
团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在要害时刻充散发挥好团员的先锋模范作用。
请求带动一个寝室,建立优良的班风,并进行考察反馈。
③学生党员文化督导队
由班级党员组成,天天对晨读、缺勤、晚自习等情况进行监视领导,对学生中存在的不文明现象进行及时的斧正。
每周对班级的不良景象进行汇总颁布。
④“模范团员”评比活动。
在全班范畴内评比身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典范,各寝室评比1名,进行资料收集落后行展出。
3)个人规划
班级所有成员依据个人情况制定一个合适本人的大学计划,以书面情势上交班主任。
班主任审视后给出相应的倡议和意见,促使同学们都可能渡过一个空虚的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严厉遵照该规划,积极加入各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人,必需以当真负责的立场投入此项运动中。
3、党员、团员要充足施展榜样榜样作用,同时要宣扬、组织、率领好一般同窗,增进班风建设,体现党员、团员的进步性。
小学学风建设实施方案3
学风,是学生思想道德品质、学习态度、学习纪律与综合素质的重要体现,是提高教育教学质量的保证,是形成良好校风的基础和前提,也是影响一所学校社会声誉的重要因素。
为进一步深化高效课堂建设,推动我校良好学风的形成,营造学生发展的良好环境,激发学生学习热情,提高教学质量,根据实际情况,特制定本学风建设方案。
一、建设目标
以班级学风建设为基础,着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题,杜绝违反校纪校规的各类事件发生。
使学生进一步意识到学习的重要性,增强学习的积极性和主动性,形成“乐学、勤学、善学”的良好局面,营造风清气正的校园育人氛围,树立“尊重知识努力读书”的思想意识。
二、工作要求
1、营造良好氛围,创设育人环境
通过校园橱窗等环境布置,校园网站、电视台等宣传途径,积极营造加强学风建设的良好氛围,召开学风建设动员大会,开展“优良学风从我做起”主题班会,召开学风建设专题会议和主题研讨论坛,进行学风建设专项评估,激发学生学习的热情和斗志,努力创设催人奋进的育人环境。
2、强化班级管理,促进良好学风
良好的班风可以促进良好学风的形成,调动学生个体学习的积极性和主动性。
班主任要建立健全班级规章制度,加大“班级公约”的可操作性,加大对学生课堂纪律的管理力度,强化学生的学习观念,让学生想读书、能读书、读好书,在班级内形成互相帮助、互相赶超的竞争氛围,发挥班干部应有的作用,努力营造优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围。
3、融洽师生关系,提升班风学风
班主任和任课教师要加强学生的思想教育,为培养良好学风提供思想保证,使每一个学生都充分认识到学风建设的重要性并转化为自觉行动,真正将学风建设落到实处。
任课老师要协助班主任积极开展班级学风调研,及时加强和改进本班级学风建设。
教师要加强与学生的沟通和交流,关注每一个学生,尊重每一个学生,关爱每一个学生,尤其是学有余力的学生和学习困难的学生,让他们都获得成功的体验和满足的快乐,努力构建和谐、民主、平等的师生关系。
三、工作措施
1、规范课堂常规,提高学习效率
明确课堂常规要求:
①预备。
预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。
②听课。
认真听讲;
学会笔记;
积极思考;
踊跃发言;
敢于质疑。
③复习。
养成及时复习、系统复习的好习惯,做好知识的归纳整理。
④作业。
独立及时完成作业;
作业错误要订正。
⑤考试。
认真、规范考试;
养成诚信考试、不作弊的`习惯。
明确早读、午休和晚自习要求:
早读课按照老师的要求,准点、准时进行,收缴作业及卫生工作必须在早读时间前完成。
午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”,控制“三闲”,不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。
杜绝手机等通讯娱乐工具的出现。
在学风建设阶段,学校行政、年级组、学生会将会加大检查和反馈的力度,发现学生或班级存在的行为常规方面的突出问题,组织跟踪和调研,切实解决学风突出问题。
2、加强主题教育,激发学习动力
围绕“乐学勤学活学”三个月主题,加强班会主题教育,安排如下:
3月:
“乐学”月,目标:
激发学习兴趣,增强学习动力。
4月:
“勤学”月,目标:
坚定学习意志,端正学习态度。
5月:
“善学”月,目标:
掌握学习方法,养成学习习惯。
3、完善评价制度,及时总结反思
在学风建设过程中,各班级要及时总结,学校根据各班在活动中的表现以及班级常规考核进行“学风建设活动先进班集体”奖励,评比结果作为文明示范班评比依据。
小学学风建设实施方案4
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风、班风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。
为了把习惯养成教育向纵深推进,为促进我校学风建设的深入开展,学校开展以“培养学生学习习惯”为主题的系列学风建设活动,制定我校学风建设实施方案。
一、学风建设的指导思想
以培养高素质人才为目标。
坚持以宣传教育为基础,以制度建设为重点,以强化管理为突破口,坚持管理与教育相结合;
以教风带学风,以学风促教风;
调查分析我校学风的现实状况、存在的主要问题,采取切实有效的措施。
二、学风建设的内容及目标
明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯和主动学习意识;
培养求真务实、严谨自律的治学精神;
培养创新精神,增强实践能力;
努力营造严谨、勤奋、求是、创新的良好学习氛围。
通过采取切实有效的措施,达到以下具体目标:
1、群体目标:
班级建设工作井然有序,在创建优秀班级活动中表现突出;
班级学习氛围浓厚,能互帮互学,积极进取,成绩优良,无不及格现象;
积极参加科技文化活动,并能取得优异成绩;
尊敬师长,课堂秩序好;
严格遵守校纪校规,无考试舞弊及其它违纪现象。
2、个体目标:
学习目的明确,学习态度端正,学习成绩优良;
有较强的实践和创新能力,并取得优良成绩;
遵守校纪校规,无考试舞弊及其它违纪现象。
三、学风建设要求
学风建设是一项系统工程。
全校师生要齐抓共管,按照学校的精神要求认真落实,使学风建设的过程形成体系,切实做好本学校学风建设工作。
1、加强教育与宣传。
广泛开展学风教育和宣传活动,在学生中大力提倡追求科学真理、献身科学事业的精神,反对贪图享乐、功利主义的倾向;
提倡发奋图强、刻苦钻研的精神,反对心气浮躁、弄虚作假的倾向;
提倡勇于创新、敢为人先的精神,反对得过且过、无所作为的倾向。
2、发挥学生组织的堡垒作用。
要充分发挥学生会、团组织、学生班级的作用,以学风建设为中心,大力开展校风、班风、宿舍风气建设,营造浓厚的学习风气。
同时,建立有效激励机制,树立典型,鼓励先进,并定期开展经验交流,及时总结推广好的做法。
要充分调动学生的积极性,大力开展课外活动,努力营造良好的学习氛围,活跃校园文化,促进学风建设。
3、充分发挥学生干部队伍的引导作用。
各年级班主任要积极配合教学工作,加强对学生学习过程的管理和监督。
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