七年级历史第一学期期中复习资料二文档格式.docx
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发展中的大事
灭亡的过程
夏朝
约公元前2070年
禹
阳城
世袭制袋禅让制;
公天下变成家天下;
夏桀奢侈残暴,滥用民力,以致民生困苦,怨声载道
商朝
约公元前1600年
汤
亳
盘庚迁都(约公元前1300年),殷;
出现复兴局面;
商纣王荒淫奢侈,残暴无道,使得民怨沸腾
西周
约公元前1046年
周武王
镐京
建立了分封制;
国人暴动;
周幽王昏庸无道,戏弄诸侯,失去了民心。
6、夏商周三代的兴起与灭亡,有一些共同的原因,你能总结出几条?
从中告诉我们什么道理?
兴起:
①都有有作为的领袖,禹、汤、周文王、周武王;
②能任用贤能,汤任用伊尹、文王和武王任用姜尚;
灭亡:
源于统治者的昏庸、残暴,夏桀、商纣;
启示:
国家的强盛要有有贤能的领导者;
统治者要善待人民,赢得人民的支持。
其他知识点:
武王伐纣:
公元前1046年,牧野之战,以少胜多。
第六课西周的盛衰
1、西周分封制的目的、内容和作用。
目的:
为了巩固政权,有效地统治国家。
内容:
周天子把土地和人民,分给亲属、功臣以及古帝王的后代,封他们为诸侯,由他们全权管理封地内的事务。
还规定了受封者的义务。
定期到周王室朝见,向周天子交纳贡品,为周王室服役,,服从周天子的命令,随同出征,共同抵御或征讨其它民族。
作用:
加强了周王室是对全国疆域的控制,巩固了周天子作为天下共主的地位,密切了同周边各民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
周朝成为一个强盛的国家。
2、国人暴动:
国人是指那些人?
爆发的原因、结果、对西周产生的影响。
国人:
即平民,也称为庶人。
原因:
周厉王的暴政。
结果:
公元前841年,西周都城发生平民暴动,周厉王被赶出宫中。
影响:
①是西周历史的转折点,西周从此走向衰落;
②对整个中国历史来说,中国有了确切的纪年。
3、“烽火戏诸侯”这个典故对西周产生了怎样的影响?
对我们有什么启示?
西周末代国王周幽王,烽火戏诸侯,戏弄诸侯,失去了诸侯们的信任。
公元前771年,西北的少数民族犬戎攻破西周的都城,杀死周幽王,西周灭亡。
诚信是一种珍贵的品质,人不能失去诚信。
西周灭亡的原因:
西周末年,各诸侯国的力量逐渐强大,与周天子的血缘关系也越来越远;
末代国王周幽王烽火戏诸侯,失去了诸侯的信任。
平王东迁;
宗法制。
第七课甲骨文和青铜器
1、我国现在所见的最早文字是甲骨文,它的产生与商周时期人们的占卜活动有关。
它的价值是什么?
价值:
①甲骨文是我国现存最古老的文字,已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字;
②甲骨文的内容,涉及到商王朝和贵族活动的众多方面,反映了当时的历史情况,是研究商朝历史的重要资料。
我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
2、青铜器是人类最早广泛使用的金属器具。
商周时期,青铜制造技术非常精湛,其典型代表是司母戊鼎。
其中迄今为止世界上最大的青铜器是司母戊鼎。
3、金文是刻在青铜器上的文字,又称为钟鼎文。
开始于商朝,兴盛于西周。
四羊方尊
金文的价值:
和甲骨文比起来,西周金文的篇幅更长,事件的记录更多也更具体,很多金文是有意识的历史记录,历史价值更高。
第八课春秋五霸和战国七雄
1、春秋时期各国争霸的目的是什么?
春秋时期,一些强大的诸侯国,为了拥有对其它诸侯国的领导权,相互征战,竞争“霸主”。
2、春秋五霸是:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
其中第一个霸主是齐桓公。
3、齐桓公称霸的原因是什么?
①齐国是东方大国,盛产渔盐,经济富庶;
②任用管仲为相,改革内政,发展生产,改革军制,组建强大的军队,使齐国国富兵强,成为当时最大的诸侯国;
③依仗雄厚兵力,打着“尊王襄疑”的口号,发展了齐国的势力;
④多次召集诸侯会盟,使霸业达到顶峰,成为了春秋时期的第一个霸主。
4、在晋楚争霸中,双方发生的城濮战役,成就了晋文公的霸业。
产生了一个成语是退避三舍。
5、战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
战国时期,战争的目的是由春秋时期争夺中间空旷地带和控制弱小国家,演变为歼灭对方主力,给对方以毁灭性的打击。
6、如何看待春秋战国时期的争霸、兼并战争?
争霸与兼并战争给人民带来了灾难;
但同时也产生了有利于历史前进的作用:
①加快了统一的步伐;
②促进华夏族与其他各族经济文化联系;
促进各族的经济发展和民族融和;
③残酷的战争促使各国在经济、政治、军事等方面进行改革,从而加速新旧制度的更替过程。
7、“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”这些成语与哪些历史事件有关?
城濮之战、桂陵之战、长平之战。
纸上谈兵:
说明做人不能夸夸其谈,脱离实际,应当脚踏实地,具备真才实学。
纵横家苏秦、张仪。
合纵:
六国采取的措施,共同抵御秦国。
连横:
秦国采取的策略;
远交近攻。
第九课大变革的时代
1、大变革时代中的大变革是什么?
铁农具、牛耕和变法。
2、铁农具和牛耕是在春秋时期开始使用,在战国时期广泛使用。
其对生产的作用是什么?
使荒地得到大量开垦,土地得以进行深耕细作,从而提高了土地利用率和农作物产量。
同时,劳动效率的提高,也使得个体生产成为可能。
个体生产逐渐取代大规模的强制性集体劳动,成为基本的生产单位。
是社会生产力显著提高的标志,也是我国农业史上划时代的大变革。
3、人类产生以来,生产工具的变化:
生产工具是生产力水平发展的重要标志。
旧石器时代――→新石器时代――→青铜时代――→铁器时代
4、商鞅变法的目的、内容和作用。
富国强兵时间:
公元前356年。
①国家承认土地私有,允许自由买卖。
②奖励耕战。
生产粮食和布帛多的人,可以免除老矣;
在战争中立了功的人,按照军功的大小授予爵位、土地和住宅。
③建立县制。
把全国合并为41个县。
县的长官称县令,由国君直接任免。
经过商鞅变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强。
国富兵强的秦国,成为战国中后期最强大的国家。
5、如何看待战国时期各国的变法(如何看待商鞅变法)?
①新事物代替旧事物的改革,要经过一个反复、艰苦、漫长的过程。
②要与时俱进,勇于创新。
③顺应时代发展的改革能推动社会的发展、进步。
两头牛牵引的耕作方式。
铁农具的广泛使用和牛耕的推广,促进了生产方式的重大变化和阶级的分化。
出现了地主和农民两个新的阶级。
最早实行变法的是魏国。
李悝变法:
采用鼓励和强迫两种方法;
调整粮食价格。
楚国吴起变法
第十课春秋战国时期的文艺和科技
春秋战国时期是我国文化史上一个辉煌的时代。
《诗经》与楚辞是中国文学的宝贵遗产。
都江堰的建成,使成都平原变成天府之国。
中医的诊断方法,在扁鹊那里得以确立。
曾侯乙墓中的编钟,既是科技的结晶,更代表着艺术的成就。
一、《诗经》是我国第一部诗歌总集,汇集的是西周到春秋时期的诗歌。
收录诗歌300多首,分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。
二、屈原是战国后期楚国人,他运用楚国的方言和民歌形式,创造出了一种新的诗歌体裁――楚辞。
代表作是《离骚》。
屈原是第一个以个人的名义,出现在中国文学史上的诗人。
端午节:
五月初五。
三、都江堰:
是战国时期蜀郡守李冰父子主持修建的大型水利工程。
修建原因:
为了保障灌溉,发展生产。
位于岷江中游,整个工程由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分组成。
(离堆)
都江堰的修建,消除了岷江的水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。
自建成至今,一直发挥着“兴水灌田,泄洪平灾”的作用。
意义:
是世界上历史最悠久、设计最科学、保存最完整、至今发挥作用最好、以无坝引水为特征的大型水利工程。
。
四、“中医鼻祖”扁鹊
扁鹊姓秦,名越人,是战国时期的名医。
在各国行医,精通内、外、妇、儿、五官各科。
总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被后来的中医所沿用。
五、神奇的编钟
以钟和鼓为主要演奏乐器的“钟鼓之乐”,在周朝盛行。
为了使演奏时音色优美,旋律和谐动听,表现力更强,人们常常把很多形状相同、大小不一的钟组合在一起,这就是编钟。
编钟音域宽广浑厚,音色优美丰富,反映出我国音乐在2000多年前,已经达到了很高的水平。
曾侯乙墓:
湖北随州,战国早期,乐器120多件,编钟由青铜制成,钟上有关于乐律的铭文。
3、《离骚》摘句里,有一个表达情感的叹词是什么?
(xī――兮。
)
4、背诵《离骚》摘句:
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰……亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”
5、春秋战国时期最盛行什么音乐?
(钟鼓之乐)
6、目前已知春秋战国时期最珍贵的乐器是什么?
(湖北随县出土的整套编钟)
填充“先秦时期的文化成就表”:
项目
文字
天文
历法
医学
诗歌
内容
商朝甲骨文
商周时期金文
夏朝日食
商朝日食月食
夏历
商朝历法
战国时期24节气
扁鹊四诊法
屈原《离骚》
第十一课孔子和百家争鸣
1、孔子是中国古代杰出的思想家、教育家。
其在思想、教育方面的成就有哪些?
思想:
提出“仁”的学说,主张“爱人”,对人要有同情心,对人要尊重,要理解和体贴别人。
要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。
教育:
①创办私学,广收门徒;
②注意“因材施教”,善于启发学生思考问题;
③强调老老实实的学习态度,“知之为知之,不知为不知”;
善于向一切人学习,“三人行必有我师”;
④向弟子传授有效的学习方法,要有勤奋的学习精神,经常进行学习和温习,“学而时习之”,“温故而知新”。
2、战国时期,出现“百家争鸣”局面的原因?
“百家争鸣”局面的出现对历史的发展产生了怎样的作用?
“百家争鸣”是大变革时代的产物。
战国时期,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到强烈冲击,社会正在经历着一场大变革,阶级关系发生了巨大的变化,新旧势力的斗争十分剧烈。
经济和政治领域的变革和斗争,必然反映到思想领域来。
许多思想家从不同的立场、不同的角度出发,对当时的社会变革,发表了不同的主张,相互展开争论,这就出现了“百家争鸣”的局面。
作用:
诸子百家通过百家争鸣,相互辩驳,又相互影响,有力地促进了思想文化的发展。
诸子百家的思想,是中国传统文化的重要组成部分,对后世有深远的影响。
3、书62页温故知新作业,各个学派的代表人物、代表著作及主要思想。
姓名
学派
时期
著作
主要思想
墨子
墨家
战国
《墨子》
“兼爱”、“非攻”
孟子
儒家
《孟子》
民贵君轻,“仁政”,反对兼并战争
庄子
道家
《庄
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