口才艺术与社交礼仪尔雅答案全Word文件下载.docx
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关于穿西服的礼仪说法正确的是()。
∙A、正式西服的口袋是有盖子的
∙B、正式西服的口袋盖可以不拿出来
∙C、西服的口袋可以装东西
∙D、钢笔可以挂在西服外面
A
关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是()。
∙A、男士穿不带领子的T恤衫
∙B、男士穿衬衣不穿背心
∙C、女士的裙摆应在膝盖以下
∙D、女士穿超短裙
C
4
下列关于礼仪说法错误的是()。
∙A、是礼节与礼仪的统称
∙B、是由一系列的礼节组成的
∙C、是自始至终的敬人行为
∙D、是不完整不全面的敬人行为
5
人与动物的本质区别是()。
∙A、人会走路
∙B、人有生命
∙C、人有羞耻心
∙D、人生病可以找医生
6
礼节与礼仪是孤立的。
×
7
礼仪是有形的纪律。
做人的层次已完成
做人的第一个层次是()。
∙A、己所不欲,勿施于人
∙B、人是有羞耻心的
∙C、做一个好人、大人、能人、伟人
∙D、礼仪无处不在,无时不有
一个人一举手,一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
礼仪无处不在无时不有已完成
当众嚼口香糖是()。
∙A、没有教养的表现
∙B、是可以允许的行为
∙C、讲究卫生的表现
∙D、对尊重别人的表现
吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是()。
∙A、五分之一
∙B、四分之一
∙C、三分之一
∙D、二分之一
下列不违反礼仪的行为是()。
∙A、用脚踹门
∙B、当众抠鼻
∙C、当众化妆
∙D、对长辈称“您”
不属于好男人的五个标准的是()。
∙A、有血性
∙B、敢担当
∙C、胸怀宽广
∙D、凡事需要他人约束
礼仪不只存在于特定的场合。
吃相最能反映一个人及其家族的文化。
礼仪的坚持已完成
形成贵族,不需要()。
∙A、传承礼仪
∙B、接触的人需要有层次
∙C、有好的生活习惯
∙D、好的家庭教养
礼仪是一个长期的做人过程。
养成好的习惯不会改变你的命运。
礼仪的真谛
(一)已完成
礼仪的本质要求是()。
∙A、规范
∙B、素养
∙C、以主流观点为主
∙D、以美为主
礼仪的艰苦和痛苦在于()。
∙A、磨练
∙B、历练
∙C、包容
∙D、忍耐
关于主流观点叙述正确的是()。
∙A、非官方倡导的
∙B、不被大众认可的
∙C、被大众认可但非官方倡导的
∙D、官方倡导的且大众认可的
礼仪讲究的是()。
∙A、礼貌
∙B、从众
∙C、个性
∙D、整洁
礼仪将不会成为入职的门槛。
讲礼仪要懂得忍耐。
礼仪的真谛
(二)已完成
礼仪需要慎独。
礼仪不讲究自然得体。
礼仪的真谛(三)已完成
关于礼仪真谛说法错误的是()。
∙A、礼仪是讲究从众的
∙B、礼仪提倡从小事做起
∙C、礼仪倡导不平等
∙D、礼仪需要慎独
一视同仁,一视敬人,人有()不同,没有高低贵贱之别。
∙A、地域
∙B、长幼
∙C、胖瘦
∙D、分工
想要尊严,首先()。
∙A、自律
∙B、自尊
∙C、自控
∙D、自制
礼仪倡导宽容。
礼仪倡导平等。
礼仪的重要性
(一)已完成
修身齐家治国平天下,体现了我们传统文化中家国文化的()。
∙A、重修身
∙B、由小到大
∙C、胸怀天下
∙D、家国兼顾
礼仪是高素质的表现。
文化,文就是文明,化是融化在血液里,体现在行动中。
礼仪的重要性
(二)已完成
关于核心价值理念说法正确的是()。
∙A、以西方民俗为主
∙B、以中国民俗为主
∙C、具有西方特色体系
∙D、仅以现代国际交往的惯例为载体
我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
礼仪的缺失
(一)已完成
下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例?
∙A、随地吐痰
∙B、骂街
∙C、在开会时将手机关闭或静音
∙D、乱扔垃圾
下列说法错误的是()。
∙A、抽烟时应争取周围人的意见
∙B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
∙C、讲礼仪要做到知行合一
∙D、大家闯红灯我也闯
在国外景区不能随便扔垃圾,在国内无所谓。
吃法国大餐时不可大声说话。
礼仪的缺失
(二)已完成
下列选项不讲礼仪的是()
∙A、进别人屋敲门
∙B、尊重妇女
∙C、爱护环境
∙D、虐待小猫小狗
下列选项不讲礼仪的是()。
在马来西亚,用左手握手是对对方的尊重。
女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
口才艺术的释义、特点与要求已完成
下列哪项不属于口语表达的特点?
∙A、口语表达是个大系统
∙B、边想边说,边说边想
∙C、用语简略
∙D、不需要体态语言
体态语主要表现在手势和()。
∙A、面部眼神
∙B、面部表情
∙C、面部眼神和表情
∙D、耳朵是否动
下列对艺术的特点描述最全面的是()。
∙A、给人带来美感
∙B、不可复制
∙C、给人带来美感且是不可复制的
∙D、可以复制
人类语言表达为线式表达。
口才和做人关系不大。
口语表达的标准已完成
聊天的目的不包括哪项?
∙A、增进感情
∙B、沟通信息
∙C、放松自己
∙D、纯属辩论
合适得体的“体”指的是()。
∙A、规则
∙B、身份
∙C、规则和身份
∙D、身体
关于口语表达标准说法错误的是()。
∙A、语势连贯
∙B、合适得体
∙C、不需要生动优美
∙D、目的明确
口语表达应注重整体效果,不应该拘泥于一句话的得失。
口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
口语表达的误区已完成
下列哪项不是现在口才艺术存在的误区?
∙A、会朗诵就是有口才
∙B、演讲能脱稿就有口才
∙C、讲的东西别人不懂是有口才
∙D、把复杂问题简单化
朗诵、念稿都属于口才艺术。
口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
口才的理念已完成
说有目的的话要()。
∙A、有思想
∙B、有道德
∙C、有准备
∙D、有文化
不属于主体意识范畴的是()。
∙A、无目的
∙B、导向
∙C、创造性
∙D、现场感
在讲说中构成主体的是()。
∙A、讲话者
∙B、听者
∙C、组织者
∙D、讲、听二者共同构成主体
监控不属于主体意识的范畴。
思维能力是口语表达者应具备的素质。
口语表达者应具备的素质
(一)已完成
政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及()。
∙A、思想高度
∙B、文化素养
∙C、道德操守
∙D、知识水平
口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。
理论素养指的是哲学水平。
知识水平分为专业知识和一般知识。
友爱同学已完成
在上课时,不尊重老师的表现是()。
∙A、着装整齐
∙B、关闭手机
∙C、有问题举手
∙D、对该下课却不下课的老师表示烦躁
学生与老师进出门口,在走廊时()。
∙A、老师为学生让路
∙B、谁走的快谁先走
∙C、学生为老师让路
∙D、怎么着都行
问候或是拜访老师做法不妥的是()。
∙A、提前联系,准时到达
∙B、掌握好时间
∙C、午休时不宜打电话
∙D、晚上十点后打电
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