八年级物理下册 第九章 电与磁导学案无答案人教新课标版Word文档格式.docx
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试着举些例子吧:
任务
(二):
自主或合作探究,完成“想想议议”中的实验,阅读教材并结合生活中的见闻完成下列题目:
1.什么叫做磁性?
什么物体叫磁体?
2.什么叫磁极?
每个磁体有几个磁极?
它们的相互作用是怎样的?
3.如何区分N极和S极?
您能想出几种方法?
4.什么叫磁化?
生活中我们用过哪些被磁化的物品?
预习诊断——完成下列练习:
1.具有磁性的物体叫做_____。
条形磁体两端的磁性____,中间部分的磁性____。
2.磁体上磁性最强的部分叫___,可以自由转动的小磁针静止时,指南的一端叫___极,用符号___表示,指北的一端叫___极,用符号___表示。
3.把钢条的一端移近小磁针,小磁针被吸引过来,这说明( )
A.钢条一定具有磁性B.钢条一定没有磁性
C.钢条可能有磁性,也可能没有磁性D.以上说法都不对
4.磁悬浮列车是利用_________的原理从铁轨上浮起来的。
(三)总结与反思
1.考点归纳,完成网络:
磁性:
定义:
磁体
分类:
磁现象定义:
磁极
磁极作用规律:
磁化
方法:
2.疑惑:
限时作业
1.用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用,你能举出的两个例子是:
,。
2.磁极间的相互作用规律是______,______。
3.用钢棒的一端去接近磁针时,两者相互排斥,原因是( )
A.它们原来都具有磁性B.肯定钢棒具有磁性,磁针没有磁性
C.它们原来都没有磁性D.钢棒原来有磁性,也可能没有磁性
4.下列说法正确的是( )
A.磁体之间只有接触才能产生相互作用B.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁铁中部的磁性最弱
C.实验表明,磁体能吸引1元硬币,则硬币一定是铁做的
D.把条形磁铁从中间断开为两段,那么两段面间将没有任何作用
5.体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的()
A.提问 B.猜想C.实验 D.得出结论
6.如图1,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有( )
A.导电性B.磁性C.弹性势能D.隔热性
7.目前我国正在实施“登月工程”。
月球表面没有空气,没有磁场,引力为地球的六分之一,宇航员登上月球,用指南针辨别方向,轻而易举地提起150kg的物体.(均选填“能”或“不能”)
8.以下器材,没有应用磁性材料的是()
A.录音带B.打电话用的IC卡C.VCD光碟D.电冰箱门上的封条
9、两个外形完全相同的条形铁条a、b.如图9甲,用手拿住b,a掉不下来;
如图乙,用手拿a,b会掉下来,这个现象说明( )
A.a、b均是磁铁B.b是磁铁,a不是C.a是磁铁,b不是D.a、b均不是磁铁
10、有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图方式转动起来,则可判断()A.一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性B.一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性
C.甲、乙都一定有磁性D.甲、乙都可能有磁性
11、如图11所示,磁铁吸住两根铁钉的一端,那么这两根铁钉的另一端将()
A.互相吸引,如图甲B.互相排斥,如图乙
C.既不吸引,也不排斥,如图丙D.以上三种情况都有可能
12、如图12水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时,则出现的情况()
A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下
C.铁钉尖端将吸向右端的铁钉D.铁钉尖端将吸向左边的铁钉
13、磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸。
其依据是()
A.磁体的吸铁性B.磁极间的相互作用规律
C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理
第2节磁场导学案
学习目标:
1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述,知道磁感线方向的规定.
2.掌握磁场的基本性质和方向.3.知道地磁场、地球周围的磁场.
4.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在,在观察的过程中体会到学习探究乐趣.
任务一、知识准备:
磁体具有___,可吸引铁、钴、镍等物质。
磁极间的相互作用规律是、。
任务二、方法指导:
转换法:
物理学中,对于一些看不见,摸不着的物质或物理问题,我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等,去认识事物,此法称作转换法。
任务三、学习过程:
(一)动手实验,动脑思考(对照课本想想做做)
1.用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢?
说出你们的办法。
2.把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方,磁针所指的方向相同吗?
说说你们的发现。
探究结论:
1.把磁针拿到磁体附近,它会发生偏转。
看来磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不着,我们把它叫做___。
2.在物理学中,把小磁针静止时___所指的方向定为那点磁场的方向。
(二)合作探究:
演示实验“磁场的方向”(参照课本64页演示)
1.在条形磁体的周围放置一些磁针,观察小磁针N极的指向。
2.在蹄形磁体周围放置一些小磁针,观察小磁针N极的指向。
3.根据上图小磁针的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来。
4.磁感线:
①定义:
在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向:
磁体周围的磁感线都是从磁体的_____极出来,回到磁体的_______极。
③说明:
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的分布情况采用了——建立理想模型法。
C、磁感线是闭合的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
这些带箭头的曲线方便、形象的描述磁场,它们叫做___;
从绘图可看出,磁感线都是从磁体的___极出发,回到___极。
教师实验展示条形、蹄形磁铁的磁场分布特点,同学们总结条形及蹄形磁体磁场规律,学会用磁感线来描述磁场。
完成P65“想想议议”并画出下面三个小题的磁感线(至少画出三条磁感线)
(三)实验探究:
为什么小磁针静止时能指南北呢?
让一个小磁针在水平面内自由转动,发现静止后小磁针南极指南,北极指北;
再施加一个力,让小磁针在东西方向静止后放手,发现小磁针转回南北方向。
探究归纳:
地球周围存在着___。
地球是一个巨大的磁体,所以它有两个磁极,称为___和___。
地磁的两极与地理的两极并不重合,地磁的南极在地理的___附近,地磁的北极在地理的___附近;
因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度,称之为___,世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者___。
预习诊断
1.磁体的周围存在着____,如果把条形磁铁靠近小磁针,小磁针的指向一般要发生变化,这就是小磁针受到____的作用。
指南针是我国古代四大发明之一。
指南针能够指南北,是因为本身具有性的指南针受到了的作用。
2.物理学中,可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向,这条想象的线叫做光线。
在下列几个物理学研究的实例中,与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是()
A、在研究串联、并联电路时,引入“总电阻”的概念;
B、在研究磁体的磁场时,引入“磁感线”的概念。
3.磁感线的说法中正确的是()
A.磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况,磁感线是真实存在的
B.用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况,磁感线是没有方向的
C.磁感线是有方向的,磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向一致
D.磁感线是有方向的,磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向相反
4.对于信鸽靠什么来辨别方向,人们有很多猜想.科学家们曾做过这样一个实验:
把几百只训练有素的信鸽分成两组,在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁,而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块,然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞,结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍,而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。
请问:
科学家们的实验支持下列哪种猜想(
)。
A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声波
C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质,它能借助地磁场辨别方向
5、条形磁铁周围存在着磁场,在右上图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是()
A.小磁针A、BB、小磁针B、CC、小磁针C、DD.小磁针A、D
6、南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到________的作用,它的南极指向地理位置的________方。
7、鸽子具有卓越的航行本领,它能从2000km以外的地方飞回家里,这是因为鸽子靠____________来导航的;
银行现在使用的存款折不能与手机放在一起,原因是存款折上的磁条容易被___________。
8.思考:
地球上指南针静止时N极所指的是地理的北方还是南方?
你认为地球的磁北极位于地理北极还是地理南极附近?
为什么?
(五)总结与反思
1.考点归纳,完成网络:
(1)定义:
;
(2)基本性质:
;
(3)方向:
(4)强弱:
①定义:
磁场(5)磁感线②作图方法:
③疏密:
④特点:
(6)磁场与磁感线区别和联系:
(7)地磁场②地磁北极在附近,地磁南极在附近
③磁针指南北原因:
1.地球本身是一个巨大的磁体,地球周围存在的磁场叫____,地磁的北极在地理,地磁的南极在地理.地磁场的磁感线是从地理极出来,回到地理极.鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠来导航的.
2.磁场是有方向的,人们规定在磁场中的某一点,小磁针______所指的方向,就是该点磁场的方向。
磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用。
3.在地球表面的某个位置,发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面,则该位置是()
A.地磁北极附近B.地磁南极附近C.赤道附近D.无法确定
4.假如磁体的磁性消失了,以下情景可能发生的是()
A.石块也能浮在水面上B.轮船上的罗盘将失去作用
C.从手中脱落的书会停留在空中D.磁铁会吸起更多的铁钉
5.力是物体与物体的相互作用,对于磁铁与附近的铁钉,下列说法中正确的是( ).
A.施力物体只有磁铁,受力物体只有铁钉B.只有当磁铁和铁钉接触时,才会产生力的作用
C.磁铁和铁钉虽然没有接触,但也会产生力的作用
D.磁铁对铁钉有吸引作用,而铁钉不会吸引磁铁
6.关于磁场
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