服装营销与管理专业人才培养方案Word格式.docx
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1)掌握本专业所必需的文学、艺术、美学、思想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。
2)掌握本专业所必需的服装设计、工艺、制图等专业基础知识。
3)掌握服装市场营销的基本知识以及服装企业营销管理基本知识。
4)掌握服装专业英语,掌握服装贸易的基本操作规范,了解初步的人力资源管理,财会基础知识。
5)取得相应的计算机、英语等级考试证书及职业资格证书。
3.2.2专业能力
1)具有初步的服装市场分析能力。
2)对工业生产管理有较高地组织、经营管理能力,具有服装营销管理、市场预测和市场营销的基本能力。
3)具有对服装流行趋势的分析能力,熟悉服装生产的全过程。
4)熟悉服装市场贸易的操作规范、惯例及流程。
5)具有初步的服装人力资源管理能力。
3.2.3社会能力
1)具有良好的思想政治素质、社会公德和职业道德;
2)具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风;
3)自觉遵守行业法规和职业规范;
4)具有较强的计划组织协调能力;
5)具有较强的口头表达、文字表达和人际沟通能力;
6)具有良好的环保意识;
7)具有良好的审美能力。
(4)方法能力
1)具有分析和解决问题的能力;
2)具有获取分析、使用信息的能力;
3)具有终身学习和岗位迁移能力;
4)具有制定工作计划的能力;
5)具备熟练运用各种办公和专业软件的能力。
4职业面向
4.1主要就业岗位:
4.1.1服装导购
4.1.2服装市场调查
4.2相近工作岗位
4.2.1服装跟单
4.2.2服装客户服务
4.3其他工作岗位
服装贸易
5职业岗位能力分析和职业资格证书
5.1职业岗位能力
序号
职业岗位
职业能力
1
服装导购
能够进行服装货品的宣传和专卖店形象维护;
能够进行货场、货品的陈列以及安全维护;
能够利用各种销售技巧,推介服装产品;
能够收集顾客的意见、建议与期望,处理顾客投诉;
能够收集竞争对手的产品、价格、市场活动等信息;
能够完成日、周、月(如销售、补货、盘点)报表等工作。
2
服装店助
能够进行店面的管理工作,配合总部的各项营销策略的实施;
执行总部下达的各项任务;
能够做好门店各个部门的分工管理工作;
能够妥善处理顾客投诉和服务工作中所发生的各种矛盾。
3
服装市场调研
能够分析服装产品政策,为公司政策导向提供依据;
能够收集服装市场信息,为品牌定位提供参考依据。
4
服装品牌策划
能够进行公司每季产品陈列手册的搭配、拍摄、制作及推广;
能够进行公司自营店店面形象的管理与指导;
能够进行橱窗陈列与后期推广;
能够进行公司展厅及订货会情景展的策划与布展。
5
服装陈列
能够进行店铺商品陈列工作;
能够制作陈列指引。
6
服装跟单
能够准确掌握订单的信息;
能够协调服装生产企业和客户之间的关系,严格按照订单的要求协调生产,最大限度地保证客户的权益和企业的利益;
妥善解决服装生产过程中的各种问题;
能够制单、报关、结汇等。
7
服装客户服务
负责与合作伙伴客服沟通协调工作;
主动沟通和回访、总结、完善及延伸服务的内涵和流程;
负责客户对帐、资讯发布和日常沟通等服务工作;
负责各类投诉的处理和转递、跟踪服务;
能够充分利用现有资源,完成业务的更新、服务的提升和整合。
8
服装买手
能够洞察服装市场流行趋势,并进行销售数据的分析,对未来市场的流行趋势进行预测,开发当季适销的服装类产品;
能够组织实施市场调研、预测,跟踪公司货品开发需求;
能够总结新产品开发建议,根据销售结果及流行趋势建立采购信息的收集,了解服装市场品牌定位及消费需求;
开发新的服装供货商渠道;
能够对当季货品销售过程进行监控和调配,进行数据核算,确保公司的毛利率,以达到销售效率的最大化。
9
服装贸易
能够进行服装流通销售,包括国内销售、进出口贸易等。
5.2职业资格证书
5.2.1计算机应用能力证书
5.2.2普通话水平测试等级证书
5.2.3英语应用能力三级证书
5.2.4营销师证书、电子商务师证书等
6课程体系与核心课程
核心课程:
服装商品企划、服装陈列设计、服装市场营销、服装贸易与实务、纺织商品学、服装企业物流管理、服装电子商务。
7课程链路图
8专业课程简介
专业核心课程简介
服装市场营销(代码:
0067)
本课程主要介绍服装市场营销基础概念、服装市场调查与内外环境分析、战略定位与规划、服装营销组合策略应用及服装营销拓展等内容。
通过这门课程的学习,使学生掌握服装市场营销的基本原理和方法,培养学生独立进行服装营销案例分析、服装营销策略设计,以及选择合理的营销方案的能力,使学生具备现代服装营销理念,为将来从事服装营销专业工作打下坚实的理论及实践基础。
服装企业物流管理(代码:
0277)
本课程使学生在已有的管理学、数学等基础理论知识的基础上,了解现代物流管理的发展趋势,把握服装企业物流运作的基本规律,掌握现代物流管理的思想和理论方法,能够具备服装企业平面布局设计能力、企业采购与库存控制能力、企业生产物流、销售物流、回收物流规划与设计能力、企业物流客户关系管理能力及企业物流方案设计能力。
纺织商品学(代码:
0273)
本课程主要学习纤维、纱线、织物、服装四大类纺织商品的品种类别、生产形成、品质特征、质量检测、用途性能、编码代号、标志包装、仓储运输、保养使用等方面的内容。
通过教学,使学生懂得国内外服装市场行情,了解国际国内的政策和法律法规,了解从纤维到纱线、织物、服装等的品种、规格及知识加工知识,为学生将来从事服装外贸、商业奠定基础。
《服装商品企划》(代码:
0274)
本课程主要围绕服装商品企划包含的内容及企划步骤来展开教学,让学生能系统掌握服装商品企划的内容及实施,使学生具备服装商品企划能力,为学生将来从事服装商品企划等工作打下基础。
《服装陈列设计》(代码:
0276)
本课程主要围绕服装陈列的概念、空间规划、构成形态、陈列色彩、氛围营造、整体管理等来展开教学,讲述服装卖场陈列展示基础知识及操作技法,培养学生对于陈列的认知能力及实践操作能力。
《服装贸易与实务》(代码:
0082)
本课程主要研究国际纺织品服装商品交换的具体过程,以服装国际贸易合同内容为基础,以进出口合同签订、履行的业务操作程序为轴心,主要讲授服装国际贸易的交易条件、交易程序、贸易方式以及贸易惯例,旨在使学生掌握必需的专业理论和基础知识,具备熟练处理服装国际贸易日常业务的能力和解决实际问题的能力。
主要实践环节:
服装结构设计实训(28学时)
本课程主要训练学生用服装平面造型的方法解决服装款式的结构设计的方法与技巧,使学生具备服装款式分析能力、服装规格设计能力、服装结构设计能力,服装板型设计和样板制作能力。
服装工艺实训(120学时)
本课程主要训练学生裙装、裤装等服装缝制的技能,使学生掌握服装缝制技能,能够对各种款式服装的工艺进行设计和样衣制作。
服装生产管理实训(4学时)
本课程主要训练学生进行服装生产过程的组织与管理、生产计划的设计与控制、以及服装生产的质量管理,使学生具备服装生产的组织、管理能力。
服装陈列设计(12学时)
实训内容为为某一服装品牌卖场策划下季度服装的陈列指导书。
小组团队合作完成,要包含服装品牌的选定及简介、卖场分析、陈列服装产品的特征分析、采用的陈列构成形态的设计、橱窗的设计及灯光照明设计等项目点,以图文结合、图例示范的画册形式呈现。
服装市场营销(10学时)
通过实践教学,使学生能独立进行服装营销案例分析、服装营销策略设计,以及选择合理的营销方案的能力,使学生具备现代服装营销理念,为将来从事服装营销专业工作打下坚实的理论及实践基础。
服装电子商务(12学时)
通过实践教学,使学生掌握电子商务的基本理论和方法,对电子支付、服装网络营销等电子商务手段熟练掌握,具有服装电子商务实际应用操作的基本技能,为后续课程学习及服装电子商务应用能力提高奠定基础。
服装商品企划(12学时)
通过实践教学,使学生掌握服装商品企划的基本流程,能进行调研企划、设计企划、生产企划和促销企划等。
纺织商品学(8学时)
通过实践教学,使学生掌握纤维商品、纱线商品、织物商品、服装商品的主要品种和分类,及其质量的检验与评定;
掌握纺织商品的质量保护、纺织商品的适用与保养。
服饰搭配设计(10课时)
通过实践教学,使学生能熟练运用色彩的分析方法,进行服装造型,并能熟练操作服饰搭配流程。
市场调研与预测(10课时)
通过实践教学,培养学生对服装市场进行调研和预测的综合能力,能独立分析解决市场调查与预测方面相关问题。
交际与礼仪(6课时)
通过实践教学,使学生掌握交际和礼仪的基本技能,提高学生综合素质,为学生就业后顺利适应工作打下坚实基础。
毕业设计(28学时)
通过毕业设计的形式,展示、检验学生的专业技能掌握情况和综合能力情况。
9专业办学基本条件和教学建议
9.1专业教学团队
服装营销与管理专业通过专兼结合的制度,重点提升教师的执教能力、社会服务能力和企业能力,建设一支职业技能过硬、社会服务能力强、专兼结合、校企互通的专业师资队伍。
企业兼职教师与专任教师达到1:
1,引进或培养在行业企业中具有一定影响力的专业带头人,骨干教师比例大于60%,专任教师中具有“双师素质”的教师为70%。
专职教师:
通过“进修、学习先进职教理念、现代教育技术培训、完成教研项目、企业实践锻炼、取得职业证书、开展社会服务”提升“双师”素质和国际化视野。
兼职教师:
通过“专兼职教师1+1结对”加强管理,通过“教师资格证培训”改善执教能力,重点指导实践性教学。
9.2教学设施
我院实验实训条件优越,现建有与教学计划相适应的,设备完善的服装工艺室、服装制板室、服装材料实训室、网络中心等,教学设备齐全,可基本满足本专业实验要求。
校外教学、实践基地配套设施完善,能够满足学生操作技能训练的要求,满足本专业学生的实习、实训教学所需。
9.3教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源
本专业课程所使用
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