三年级语文上册教学工作总结Word文档格式.docx
- 文档编号:15940251
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.10KB
三年级语文上册教学工作总结Word文档格式.docx
《三年级语文上册教学工作总结Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册教学工作总结Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第二坚持每周进行一次小练笔,并把优秀的文章张贴在班级的博客,结果很多孩子都骄傲的说:
“我的作文上我们班的博客了,可以在网上看到我的作文哦!
”
课后,我认真批改作业,找到学生的不足与差距,做到查缺补漏。
凡是课本中要求掌握的知识,要求学生必须掌握,并对每一个问题都落到实处,认真检查过关,督促学生做好复习巩固,对基础较薄弱的孩子进行补习,对优秀的学生要求他们积累课外知识来开阔自己的眼界,并在有时候会在吃完晚饭后的时间放一些童话故事给他们欣赏。
为了提高自身素质,我积极参加学校一切教科研活动。
虚心学习,不断充实自己,经常阅读一些教学书籍,使自己在各方面不断得到提高,使自己的业务水平和教学能力不断增强。
自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期的教学还存在的以下的不足1、继续训练学生的合作学习的能力。
在学习课文的过程中,适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式,让学生多想多讲,做到先让学生讲,老师再总结,并让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。
2.写作方面水平还是不够好,差异太大。
班上有些学生的写作水平不是很好,有些孩子的作文依旧还是200个字,还有向陶红日那样的孩子看到作文就一个字也不动笔。
这是我需要继续努力的方向。
3、和家长的联系交流不够,没有达到家长和老师双方的合作双赢。
综上所述,我在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,努力完成学校各项教学任务。
总之,作为语文教师,我在兢兢业业、认真备好上好每节课的同时,努力提高自己的文化素质和专业水平,积极探索、尝试新的教法。
今后,我会用更活泼更生动的教学吸引学生,用温文尔雅的人格魅力影响学生,用积极向上、认真负责的行为教育学生,为做一名合格、称职的语文教师而不懈努力。
篇二:
小学三年级上学期语文教学工作总结
三年级56班上学期语文教学工作总结
拉影小学:
刀秀芳
一转眼,一学期的教学又告结束。
回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。
我思考做以下的总结。
一、本班基本情况
本班共有46名学生,其中有男生23人,女生23人,其中傣族有22人,景颇族有2人,汉族有22人,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、教学过程中所采取的措施
1、狠抓基础知识和技能
为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。
比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。
类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。
又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的
数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。
2、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。
在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。
例如:
我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。
3、指导学生学习方法俗话说,“磨刀不误砍柴功”。
方法对于学习来说是最重要的。
搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?
我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。
但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。
我们要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。
其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。
4、积极参加学校的教科研活动,促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研
活动。
同时,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达10余节。
为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。
6、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课内找机会,给予鼓励,树立学困生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。
三、成绩情况分析
通过本学期的学习,大部分学生能利用汉语拼音识字,学习普通话。
有独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写;
认识了200个生字,能读准字音。
能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
养成了积累语言的习惯。
学生还能自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语,含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来。
学生能正确、流利有感情地朗读课文、背诵指定的课文。
能预习要求学习的文章,在阅读的过程中能领会一些词语的意思,提高阅读的速度,能体会作者表达的思想感情,学习了作者观察事物的方法和表达的方法。
要求学生大量的阅读课外读物,学生逐步养了成阅读课外读物的习惯。
在学习的过程中,培养学生说话有礼貌,养成先想后说的习惯。
能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。
养成了较好的学语文的能力。
本次人评为分,最高分为96分,最低分为34分,在镇上第5名,下个学期继续努力,争取取得更好的成绩。
四、存在的问题及不足。
本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题:
写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,有个别学生字迹潦草,还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大,班中女生对写作的兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。
在今后的教学中,应该加以克服。
五、今后努力的方向
1、发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。
2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。
这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。
3、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。
4、学生语言能力的培养。
培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视,没有安排一定的课时去完成,下学期一定注意。
20XX/1/18
篇三:
小学三年级语文教学工作总结
小学三年级语文教学工作总结
(20XX-20XX学年度第一学期)
莱西市城北小学张海云
时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。
谨记于下,权作经验教训的总结:
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画、猜字谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来。
在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。
对说得好的,我会马上表扬;
有错的,也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了。
我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。
比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。
又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字,我会花一节课的时间来讲生字。
为了使学习生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。
因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;
二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导;
三
是注意对他们的教育方法。
采取鼓励与表扬相结合的方式。
“激励胜于颂扬,表扬胜于批评。
”在日常工作中,我总是告诉学生:
“你是最棒的!
”“你很聪明!
”“老师相信你能做好。
”“加油!
老师为你们喝彩。
”让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。
一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。
尽量克制自己,以免态度粗暴。
同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。
后半学期以来,姜富奇、姜明亮等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 语文 上册 教学工作 总结