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动宾短语也是由两部分组成,前一部分通常由动词性词语充任,表示某种行为动作,这是整个短语的核心;
后一部分常见的是由名词性词语充任,也可以由动词、形容词性词语充任,它是受前一部分影响、支配的对象,称之为宾语。
动宾之间是一种支配、关涉关系。
(1)吃米饭增进友谊
(2)去北京来过一个人
(3)看打球值得考虑
(4)怕冷清觉得不舒服
(5)希望他来以为他来了
例
(1)-(5)都是动宾短语。
作动语的都是动词性词语;
就宾语看,例
(1)、
(2)作宾语的是名词性词语,例(3)是动词性词语,例(4)是形容词性词语,例(5)是主谓短语。
(三)、偏正短语
这种短语由两部分组成,前一部分是修饰语,修饰、限制、说明后一部分;
后一部分是中心语,被前一部分修饰、限制、说明的,是整个短语的核心。
例如“干净衣服”就是偏正短语,“干净”是来修饰、限制、说明“衣服”的,“衣服”是该短语的核心,其中的“干净”就是修饰语,“衣服”就是中心语。
可以分为两大类:
1、定中短语
由定语和名词性中心语组成,期间的修饰关系有时用“的”作定语标记。
白衬衣漂亮的衣服木头桌子不锈钢的勺儿
学校的房子红红的脸三本书今天的报纸
2、状中短语
由状语和动词、形容词性中心语组成,其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。
刻苦学习仔细地听讲慢慢走着轻轻地敲了一下
已经走了正在吃饭向他学习按他的意见办
非常努力格外地热心老干干净净的一直老实巴唧的
忽然电话铃响了干脆你去
(四)、中补短语
中补短语也由两部分组成,前一部分是中心语,只能由动词或形容词充任,是整个短语的核心;
后一部分是补语,通常由动词、形容词性词语或状态词性词语充任,能回答“怎么样”的问题。
彼此之间是补充关系。
有的补语前头有助词“得”做标志。
洗干净走进来跑过去踢过来
洗得干净走得进来学得很认真洗得干干净净白得像雪
干净得一点灰尘都没有好极了热得很冷得不得了
(五)、并列短语(联合短语)
由语法地位平等的两项或几项组成,其间是联合关系,可细分为并列、递进、选择等关系。
有时用“和、并、或”等连词表示。
联合短语有三个特点:
第一,各组成成分之间没有主次之分,彼此地位平等;
第二,各组成成分的词性一般相同;
第三,组成成分可以不止两项。
爸爸和妈妈真的、善的、美的听说读写又高又大
从各成分之间的意义关系看,联合短语可以具体表示三种关系:
1、表示并列关系。
如:
“研究商量”;
2、表示选择关系。
“今天或明天”、“米饭还是面条”等;
3、表示递进关系。
“妈妈甚至奶奶”、“研究并决定”、“多而好”等。
(六)方位短语
由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成,主要表示处所、范围或时间,具有名词性,划分层次时当做整体来对待。
(大门外)蹲着两条狗
(喝酒以后)不要开车
(七)助词短语
由助词附着在词语上组成,包括“的”字短语、比况短语和“所”字短语等
1,“的”字短语
由助词“的”附着在实词或者短语后面组成,指称人或事物,属于名词性短语。
只能做主语、宾语。
不想好好做的是你
(其中,“不想好好做的”是“的”字短语,在句中做主语。
)
大的要照顾小的
2,比况短语
由比况助词“似(shi)的、一样、
(一)般”附在名词等词语后面组成,表示比喻,有时也表示推测,有多种句法功能,可做定语、状语、补语,属形容词性短语。
小鸟般依人好像要打雷了一样
3,“所”字短语
由助词“所”加在动词前面组成,指称动作所支配或关涉的对象。
所知道所想所答非所问
(八)同位短语
多由两项组成,前项和后项的词语不同,所指是同一事物。
前项后项共做一个成分,因前后语法地位相同,叫同位短语或复指短语。
刘胡兰烈士摔跤这种运动我们大家
(九)连动短语(连谓短语)
由多项动词性词语连用,动词性词语之间没有前五种关系,没有语音停顿,没有任何关联词语,只是连续关系。
上山采药出去闲逛
(我们)下了课打篮球
(他)低着头想问题
(他们)去上课
(他)有事儿没有去
一看就明白
不问不知道
越学越有兴趣
(十)兼语短语
由前一动语的宾语兼做后一谓语的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,合二为一,形成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语’。
有兼语的短语叫兼语短语。
请他进来
(“他”既做“请”的宾语,又做“进来”的主语)
允许他经商
称他老师傅
嫌他脏
羡慕她有一个好丈夫
(十一),量词短语
由数词、指示代词、疑问代词加量词组成。
例如;
一朵花
那个人
其中,“那”是指示代词“个”是量词
(十二),介词短语
由介词等附着在名词等词语前面组成。
介词短语常修饰谓词,用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义成分。
少数可作补语、定语
【用大碗】盛汤(表示工具)
【向英雄】学习(表对象)
来<
自中国>
一些还能够做定语,这个时候后面一定要加助词“的”。
(在这边)的桌子
二、层次划分
(一)、由小到大逐层组合法
(二)、由大到小层层分析
三、多义短语及其分化
(一)什么是多义短语
多义短语是意义有两种或几种解释的短语。
产生多义短语的原因常常是短语没有了语境因素的制约,短语中的词、结构层次、结构关系或语义关系有多种解释。
(二)多义短语的类型
1、词语具有多义性
(1)多义词形成的多义短语
多义词在语言结构中的意义一般是确定的,但有时多义词在语言结构中的意义不能确定,有多种解释,而且这些意义都能和语言结构中另外的词的意义组合,就往往形成多义短语。
如“吃饭”、“我去上课”、“老张走了”。
(2)词与短语界限模糊形成的多义短语
有些语法结构既是词,也是短语,而且意义不同。
短语的意义一般是词语意义的相加,而词的意义具有整体性,常常有比喻、引申的意义。
当同形的词和短语界限模糊时,常常形成多义。
如“买红花”,“红花”是词时表示一种药材,是短语时表示红的花。
2、结构层次、结构关系不同
对短语中的结构层次、结构关系做不同的解释也能够形成多义短语,包括三种类型:
(1)结构层次不同
三个报社的记者穿好衣服
(2)结构层次相同、结构关系不同
进口药物你们学生
3、语义关系不清
(1)施受关系不清。
词语间的语法关系相同,但存在施事还是受事的区别。
“鸡不吃了”、“批评的是他”。
(2)领属和非领属关系不清。
如“他的书”。
(3)程度关系、结果关系不清。
如“老太太乐死了”。
多义短语的形成有时有多方面的因素。
多义短语有时有口语多义和书面语多义的区别。
“没有书(输)”在书面语里不多义,在口语里多义;
“老子是一位哲学家”在口语里不多义,在书面语里多义。
(三)多义短语的分化
多义短语既有构成双关的积极作用,也有容易造成句子歧义的消极作用,因此在语言交际中,需要对多义短语进行分化。
分化的方法:
1、换用词语。
换用同义词使词语搭配不致产生多义。
2、语境制约。
语境能够使多义短语单义化。
3、变换语序。
4、添加、删除。
指添加或删除某些词语以分化多义短语。
5、语音停顿。
主要用于分化口语中的多义短语。
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