中学初三家长会演讲稿Word格式.docx
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所以我要求家长们从今天起,就要教育、督促子女珍惜时间,充分利用好每一分钟,从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
孩子放学后,希望各位家长少一点娱乐,多抽些时间,坐在孩子的旁边聊聊天,陪孩子做作业,当一个好家长。
和学生一起渡过这一年。
二、毕业班的学生教育。
1、家长对待子女教育的认识问题。
今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。
教师成绩的取得靠的是好的教学环境,学生成绩的进步靠的是好的学习环境。
我们都知道,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?
这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长到现在还不知道你的孩子都是哪些老师任教,孩子中考考哪些科目,各门学科分值多少等等之类的问题。
这说明了我们有些家长对孩子读书的重视程度还很不够,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。
2、毕业班的家长要求
可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
那么,我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面,共同合作,让孩子有个好的学习环境,使之成人成才,将来有所作为。
如何能做一个称关于孩子的教育话题,曾有专家这样说:
“五加二可能等于零。
”什么意思呢?
即学校家庭花了五天时间进行正面教育,一个双休日,学生们回到自然,就什么都学会了。
电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。
作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在这种情况下,只有学校家庭携手合作,才能为孩子的成人成才提供良好的保障。
这也是我们召开家长会的重要目的之一。
职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?
我谈谈我个人的一些看法:
1)家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:
吸烟、酗酒;
与品行不正的人交朋友;
旷课、夜不归宿;
携带管制刀具;
打架、斗殴、辱骂他人;
强行向他人索要财物;
偷窃或故意损害公共财物;
参与赌博或变相赌博;
观看、收听色情淫秽音像制品读物;
进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。
对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
我们这儿,也有的同学偷偷去网吧,打游戏,抽香烟,去歌厅,直到上了瘾,一发不可收拾,学习更是一塌糊涂,家长都不清楚。
所以希望家长监督孩子放学按时回家,多花些时间检查他们家庭作业的完成情况。
更要注意孩子与哪些人交往等,有没有不良习惯等等。
2)了解孩子心理,及时沟通。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。
家长要经常性的了解学生的学习情况,在校表现情况。
对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业,初中生在家是否自觉地去复习、预习等。
这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。
有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么,有的家长总是说,工作太忙。
家长朋友们,你们再忙,又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的饭碗?
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长很忙,我们也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特别是现在到了毕业班了,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。
建议家长不管多忙,都应该多陪陪孩子,多和他们沟通,及时了解他们的心理变化,及时反馈给班主任,使班主任能都更加及时和准确的把握。
希望家长多关心子女的心理健康
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
,平时,家长一定要注意孩子的言行举止,进入初三,孩子大了,叛逆,反抗,等情绪都来了,有的学生对前途失去信心,已经开始有点破罐破摔了,刚刚开学了,我们班就有一个学生在厕所抽烟被老师当场抓获,虽然这个极个别的现象,但不容乐观,希望家长和子女多一些交流、沟通,及时了解他们的心理动向,既不是一味的打骂、威胁更不是放纵、放任自流。
要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。
对学生不光是管管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。
让孩子参加健康有益的活动,拒绝不正当的游戏与活动(例早恋、沉迷于电脑游戏)。
进入初三,好多家长问需要不需要压,要看的是如果不压,是否能达到目的。
加压和减压要因人而异,
可以说某某学生需要压,某某不需要。
如果不具体调查学生的状态,就笼统地认为初三学生“不需要”,是不负责任的思路。
其实是在为自己不敢给学生施加压力找借口。
初三的学生,有一部分是不需要盯太紧,但是大多数人总是有惰性的。
所以,有时必要的压力不可少.家长可以尝试一下,鼓励他们定下一个个小目标,并提醒他们向着自己的目标迈进!
!
学习如果有了内在的动力,就会达到理想的效果。
。
第三,注意孩子的言行
马上中考了,学习任务较重,学生在家期间,要加强对他们的管理,严格要求孩子按时回家,对个别学生家长要亲自接送,注意路上安全。
回家时少看电视,即使看,也要有选择性,比如新闻之类的。
了解您的孩子周末和那些孩子交往。
不出远门,同学之间尽量不串门,要让他们在家做作业或复习,不要随意到外面玩耍。
可以排一个作息和学习时间表,严格执行,形成规律。
另外,初三也是孩子变化最大的时期,比如说,我样历来重视孩子的行为习惯,其中仪容仪表是重要内容,长发,染发,奇装异服等都使孩子走向歧途,曾有这样一个男生,因为特别爱打扮,被高年级差生订上,多次殴打,打的目的实际是想拉他入伙,幸亏这个学生及时和家长,老师联系,才没有走错路,另外。
大多数孩子都 有手机,但是我们坚决不准带入学校的,学生带手机,几乎全是联系如何出去玩,上课,发短信,聊天,看网络小说,玩游戏。
其危害,甚至比网吧还大。
我们的态度是见一个。
收一个。
等到毕业时再还。
也希望家长理解我们的苦心。
3)要给孩子创造一个良好的学习环境。
再好的学校也无法替代家长的责任,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽,所以家长应该尽到你的责任。
可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲,这不是为难我们么?
我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。
良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。
让孩子远离干扰。
4)不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。
但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?
面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?
有些家长无原则的迁就孩子,要什么给什么,不少学生手里的零用钱很多,而这部分人往往就是经常上网、打游戏,抽烟的人,所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
家长应该安排好孩子的一日三餐,特别是早餐,很多家长都是给孩子几元钱让他们自行解决,孩子到底有没有吃早饭,钱最后花在哪里的,家长根本不知道,我觉得这样对孩子的身心发展极为不利。
5)积极配合学校,主动与教师进行交流、沟通。
1、毕业班工作的重要性
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。
九年级这一学期,是十分关键的一学期,也是十分紧张的一学期。
要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;
既是对初中阶段的一个总结,又是为进一步学习打下坚实基础。
同时也是学生们面临的第一个人生路口——初中毕业了何去何从。
所以,学校、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。
特别是我们在座的各位家长,都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。
2、我校对毕业班工作十分重视
我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。
学校在教师配备上,安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担毕业班教学工作。
每天早晨七点以前就有老师来班,中午一开校门就在老师安排学生学习.学校不断加大投资,在学校各方面条件都处于市里较优的水平,更难能可贵的是我们全体教师勇于奉献,奋力拼搏,上一年中考,我校仍然取得了非常优异的成绩。
受到市教育局的表扬。
去年已去,重要的是现在。
成绩是一方面,但问题也很突出:
我已经带这班学生是第三年了,大家都比较熟悉,所以,我想就开诚布公,有什么说什么的最好,
第一:
很多学生偏科现象太明显,初一时开家长会我就说这个问题,时至今日,这种现象不但没改变,反而更加突出,具体名单我不再说了,家长都很清楚,比如我班有一个学生,语文80多,数学70多,英语40多,请问,你能说这个学生笨吗?
如果说初一当时家长能多想想办法,给孩子补补课的话,也许孩子现在英语能考六七十分,基本不拉分了,可是现在他的英语变成了20多,请问各位,你们觉得现在仅凭一天一节英语课,还能补得了吗?
可是这个学生其它科的成绩都还不错,如果因为这门课不能升学,那么遗憾的不仅仅是分数了,
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