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15.人不堪其忧()
16.知之者不如好之者()()
()
17.好知者不如乐知者()
18.饭疏食饮水()()()
19.曲肱而枕之()()
20.不义而富且贵()
21.于我如浮云()
22.三人行必有我师焉()()
23.择其善者而从之()
24子在川上曰()
25.逝者如斯夫()()
26.不舍昼夜()
27.三军可夺帅也()
28.匹夫不可夺志也()
29.博学而笃志()
30.切问而近思()()
四、通假字
1.不亦说乎通,意思是
2.吾十有五而志于学通,意思是
五、古今异义词语
1.学而时习之(时,古义:
;
今义:
。
习,古义:
)
2.吾日三省吾身(日,古义:
三,古义:
,今义:
3.温故而知新(古义:
4.择其善者而从之(善者,古义:
从,古义:
)
5.可以为师矣(古义:
六、一词多义
1.为:
为人谋而不忠乎()
可以为师矣()
2.而:
人不知而不愠()
温故而知新()
七、词语活用归类
3.知:
知之者不如好之者()
4.乐:
不亦乐乎()
好知者不如乐知者()
1.学而时习之()
2.吾日三省吾身()
3.传不习乎()
4.好之者不如乐之者()()
5.饭疏食饮水()
6.择其善者而从之()
7.温故而知新()()
八、成语归类(写出文中成语,至少五个)
九、按要求默写
1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:
2.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:
3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:
4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:
。
十、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠,不亦君子乎?
译文:
2.三人行,必有我师焉。
3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
4.子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
5.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
7.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
8、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
9、有朋自远方来,不亦乐乎?
10、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
11、子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
12、子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪
其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
13、子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
14、子曰:
“三人行,必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
15、子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
《虽有佳肴》测试题
一、整体感知
1、给下列加点字注音:
嘉肴(
)
(
自强(
)
兑命(
学学半(
2、《礼记》又叫《》。
是家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。
相传为西汉编撰。
《礼记》选自《》,这是我国最早的一部关于的论著。
课文所选的这一部分主要论述了和的关系。
3、本文的中心句是
4、划出下列句子的停顿。
(1)虽有佳肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
(3)知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
5、开头“虽有佳肴”一句有什么作用?
6、结尾引用《兑命》中的话有何作用?
7、想一句与课文意思相近的诗句,。
8、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
二、翻译下列句中加线的字词
1、虽有嘉肴()2、虽有嘉肴()
3、虽有嘉肴()4、不知其旨也()
5、虽有至道()6、虽有至道()
7、是故学然后知不足()8、教然后知困()
9、然后能自反也()10、然后能自强也()
11、然后能自强也()12、教学相长也()
13、教学相长也()
14、学学半()15、学学半()
16、其此之谓乎()17、不知其旨也()
18、弗食()19、不知其善也()
20、《兑命》曰()
三、解释下列句子
1、虽有佳肴,弗食,不知其旨也
2、虽有至道,弗学,不知其善也。
3、是故学然后知不足,教然后知困。
4、知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也
5、故曰:
教学相长也。
6、《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
四、解释下列古今异义词
虽有佳肴古义:
今义:
不知其旨也古义:
教然后知困古义:
教学相长也古义:
虽有至道古义:
五、阅读下面的文字,完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
1、给加点字注音并解释。
(1)先自度其足()()
(2)吾忘持度()()
2、翻译下列句子。
3、《郑人买履》告诉我们什么道理?
4、探究:
文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?
任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思或有什么作用。
而置之其坐()至之市()而忘操之()
反归取之()何不试之以足()
《虽有佳肴》
本文节选自《》(《》),又名《》,儒家经典著作之一,秦汉以前各种论著的选集,共篇。
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部的专著。
文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
2.给下列加点字注音:
)()
兑命(
3.解释下列加点字词的意思。
1虽有嘉肴()②弗食()③不知其旨也()
④不知其善也()⑤然后能自强也()⑥虽有至道()
⑦教学相长()⑧是故学然后知不足()⑨教然后知困()
⑩然后能自反也()⑾然后能自强()⑿学学半()
13其此之谓乎()
4.古今异义。
虽有佳肴古义:
()今义:
()
弗食,不知其旨也古义:
教然后知困古义:
()今义:
学学半古义:
()今义:
()
5.翻译下列句子。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
(3)知不足,然后能自反也;
故曰:
6、
(1)《虽有嘉肴》节选自,又名,家经典著作之一,秦汉以前各种论著的选集,共篇。
《学记》是中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部的专著。
(2)该文中隐藏一个流传至今的成语是。
合作探究:
1.细读文章,读出节奏,注意停顿。
(方法指导:
要正确解答这类问题,前提是读懂句子,理解句意,以“意义”划分停顿为主,联系上下文,在此基础上,再考虑句子的语法结构和一些标志性的文言虚词。
如;
是故∕学∕然后知不足)
2.本文主要论述了什么道理?
(你同意这个观点吗?
)作者是怎么论述的?
(论证思路)
3.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用?
4.从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?
试结合学习经验,谈谈你的看法。
5.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?
两者之间是什么关系?
参考答案:
1.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
2.孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、略
1.学而时习之(按时复习)
2.有朋自远方来(从)
3.人不知而不愠(了解)(生气,发怒)
4.不亦君子乎(指道德上有修养的人)
5.吾日三省吾身(每天)(多次反省)
6.与朋友交而不信乎(真诚,诚实)
7.传不习乎(老师传授的知识)
8.三十而立(站立,站得住,这里指独立做事情)
9.四十不惑(迷惑,疑惑)
10.不逾矩(越过,超过)(规矩,规范)
11.温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)
12.学而不思则罔(迷惑,意思是感到迷茫而无所适从)
13.思而不学则殆(有害)
14.可以为师矣(可以)(凭借)(做,当作)
15.人不堪其忧(忍受)
16.知之者不如好之者(懂得)(代词,……的人)(喜欢,爱好)
17.好知者不如乐知者(以……为乐趣)
18.饭疏食饮水(吃饭)(粗粮)(冷水)
19.曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)
20.不义而富且贵(不正当的手段)
21.于我如浮云(对于)
22.三人行必有我师焉(泛指多个,几个)(于此,意思是“在其中”)
23.择其善者而从之(好的
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