最新高二下学期生物教学计划 精品Word文件下载.docx
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3、情感态度和价值观:
培养学生的自然观、科学的世界观,树立振兴中华的责任感和使命感,培养他们的科学精神和科学态度,让他们有社会决策意识,有热爱生命、珍惜生命的热情,有积极的生活态度和健康的生活方式。
二、教材分析
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。
教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。
教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律,有关的实验和探究活动。
三、学生情况分析
高二(Ⅰ)年级有8个教学班,共计学生500人左右,学生对学习科学课的兴趣参次不齐,在完成教学任务方面存在一定的困难。
学生初中生物的基础也普遍较差,有一部分根本就没有学生物,在知识的衔接方面还存在一些偏差,这对顺利通过会考和提高高考理科综合成绩是十分不利的。
针对以上的种种情况,在教学中,教师要做到因材施教,循循善诱,努力提高学生的学习成绩。
四、教学方法和措施
1、认真学习课程标准,深入挖掘教材,认真分析学生情况,制定出切合教学实际的教学计划,做到心中有数。
2、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞好学习提供保障。
3、认真分析每个学生的具体情况,制定学生小档案,具体情况具体分析,做到因材施教,使每个学生都能得到发展与提高。
4、课前认真备课,利用课件等直观教学工具,真正做到备好每一课,上好每一堂。
5、认真设置作业,及时批改与反馈。
做到不放过每一个问题。
6、认真研究考纲和考题,认真指导学生做好各种测试,及时做好反馈。
五、教学进度表
周次
时间
课时
教学内容
备注
1
2.16~2.22
5
基因的表达3、基因的分离定律2
2
2.23~3.1
基因的分离定律3、基因的自由组合定律2
3
3.2~3.8
基因的自由组合定律2、性别决定3
4
3.9~3.15
伴性遗传3、生物变异2
3.16~3.22
基因重组1染色体变异4
6
3.23~3.29
染色体变异2、月考
7
3.30~4.5
清明节、月假。
人类遗传病与优生3
8
4.6~4.12
生物进化2、单元测试讲评3
9
4.13~4.19
生态因素2、种群和生物群落3
10
4.20~4.26
生态系统类型2、生态系统结构3
11
4.27~5.5.3
生态系统的功能4、生态系统稳定性1
12
5.4~5.10
高考放假
13
5.11~5.17
生物圈稳态1、生物多样性及保护2
14
5.18~5.24
内环境与稳态3、水和无机盐调节2
15
5.25~5.31
血糖调节3、体温调节2
16
6.1~6.7
月假。
免疫4
17
6.8~6.14
光合作用5
18
6.15~6.21
生物固氮3、测试
19
6.22~6.28
复习迎考
20
6.29~7.5
期末考试
说明:
1、新授课完成后,要进行高二生物课程的全面复习,以备战会考。
理科班还要进行高三生物课程的学习。
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