最新苏教版五年级上册数学期末复习知识点归纳总结Word下载.docx
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第二章
多边形的面积
1.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形;
两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
2.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形;
两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。
如图:
3.等底等高的平行四边形的面积相等,周长不等;
等底等高的三角形的面积相等,周长不等;
一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。
如下图:
△ADE、△BDE、△BCE面积相等,都是平行四边形BDEC的一半;
△AOD与△BOE的面积相等。
4.①把一个长方形框拉成平行四边形,周长不变,高变小,面积也变小;
②把平行四边形框拉成长方形,周长不变,高变大了,面积也变大。
5.把一个平行四边形拼成长方形,面积不变,宽变小了,周长也变小。
6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形,那么应把梯形的上底作为平行四边形的底,这样剪去才能最大。
7.平行四边形的面积公式的推导:
(转化法:
等积变形)
沿平行四边形的任意一条高剪开,移动拼成长方形。
长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高。
8.三角形的面积公式的推导:
将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于三角形的底,高等于三角形的高,拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍,每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
9.梯形的面积公式的推导:
将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍,每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
1.求组合图形面积的常见方法:
⑴分割法:
可以把一个组合图形分成几个简单的图形,分别求出这几个简单图形的面积,再求和。
⑵添补法:
可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形,求出它们的面积差。
2.计算组合图形的面积的基本策略:
把原来的图形先分割成几个基本图形,再求这几个基本图形的面积之和;
或者先把原来的图形拼补一个基本图形,再求相关基本图形面积之差。
【例1】求下面图形的面积(单位:
m)。
你能想出几种方法。
不规则图形的面积:
1.要点:
(1)把整格和半格分别涂上不同的颜色,避免重复和遗漏。
(2)不满整格的可以全部看成半格计算;
或者先数整格的个数,再把不满整格的也看成整格,数出一共有多少格。
(3)有顺序地去数,做到不重复、不遗漏。
2.方法:
先数整格的,再数不满整格的,不满整格的除以2折算成整格,最后相加;
若不规则图形为轴对称图形,可先算出一半图形的面积,再乘以2。
10.
1公顷就是边长100米的正方形的面积,1公顷=10000平方米。
1平方千米就是边长1000米的正方形的面积,
1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。
11.表示一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位;
表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。
12.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位,1亩=10分≈667平方米,1公顷=15亩。
13.面积单位换算进率:
14.面积计算公式:
第三章
小数的意义和性质
1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……
2.小数的组成:
整数部分、小数点和小数部分组成。
比较大小时,先比整数部分,再比小数部分。
3.小数数位顺序表
4.判断一个小数是几位小数,就是观察小数点后面的数,小数点后面有几个数,就是几位小数。
5.小数的性质:
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
根据小数的性质,可对小数进行化简或按要求改写小数。
6.小数的改写:
(1)用“万”作单位:
①从个位起,往左数四位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;
②去掉小数末尾的“0”,添上“万”字;
③用“=”连接。
(2)用“亿”作单位:
①从个位起,往左数八位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;
②去掉小数末尾的“0”,添上“亿”字;
7.求整数的近似数:
(1)省略万后面的尾数:
看“千”位上的数,用“四舍五入”法取近似值。
添上“万”字,用“≈”连接。
(2)省略亿后面的尾数:
看“千万”位上的数,用“四舍五入”法取近似值。
添上“亿”字,用“≈”连接。
8.求小数的近似数:
(1)保留整数:
就是精确到个位,要看十分位上的数来决定四舍五入。
(2)保留一位小数:
就是精确到十分位,要看百分位上的数来决定四舍五入。
(3)保留两位小数:
就是精确到百分位,要看千分位上的数来决定四舍五入。
第四章
小数加法和减法
1.小数加法和减法的计算方法:
要把小数点对齐,也就是相同数位对齐;
从最低位算起,各位满十要进一;
不够减时要向前一位借1当10再减。
2.被减数是整数时,要添上小数点,并根据减数的小数部分补上“0”后再减。
3.用竖式计算小数加、减法时,小数点末尾的“0”不能去掉,把结果写在横式中时,小数点
末尾的“0”要去掉。
4.小数加减简便运算:
加法交换律和结合律:
(a+b)+c
=a+(b+c)=(a+c)+b
减法的性质:
a-(b+c)=a-b-c
其它简便方法:
a-(b-c)=a-b+c=
(a+c)-b,
a-b+c-d=a+c-(b+d)
第五章
小数乘法和除法
1.小数乘法的计算方法:
(1)算:
先按整数乘法的法则计算;
(2)看:
看两个乘数中一共有几位小数;
(3)数:
从积的右边起数出几位(小数位数不够时,要在前面用
0
补足);
(4)点:
点上小数点;
(5)去:
去掉小数末尾的“0”。
2.小数除法的计算方法:
先看除数是整数还是小数。
小数除以整数计算方法:
(1)按整数除法的法则计算;
(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐
(3)如果有余数,要在余数后面添“0”继续除。
除数是小数的计算方法:
(1)看:
看清除数有几位小数
(2)移(商不变规律):
把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数的小数位数不足时,用“0”补足
(3)算:
按照除数是整数的除法计算。
注意:
商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐)
3.一个小数乘以(除以)10、100、1000……只要把小数点向右(左)移动一位、两位、三位……;
4.一个小数乘以(除以)0.1、0.01、0.001……只要把小数点向左(右)移动一位、两位、三位……;
5.单位进率换算方法:
低级单位改写为高级单位,除以进率,即把小数点向左移动;
高级单位改写为低级单位,乘以进率,即把小数点向右移动。
进率不能弄错,小数点不能移错。
6.商不变规律:
被除数与除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。
7.被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就随着缩小(或扩大)相同的倍数。
除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商就随着扩大(或缩小)相同的倍数。
8.积不变规律:
两个数相乘,一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。
9.若一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)m倍,积也扩大(或缩小)m倍;
若一个因数扩大(或缩小)m倍,另一个因数扩大(或缩小)n倍,几扩大(或缩小)m×
n倍;
若一个因数扩大m倍,另一个因数缩小n倍,积就扩大m÷
n倍。
(想想如果m<
n,积怎么变?
)
10.当一个乘数不为0时,另一个乘数大于1,积就大于第一个乘数;
当另一个乘数小于1,积就小于第一个乘数。
如0.8×
1.5○0.80.8×
1.5○1.5。
11.当被除数不为0时,除数大于1,商就小于被除数;
除数小于1,商就大于被除数。
如0.8÷
1.5○0.81.5÷
0.8○1.5
12.求商的近似值的方法:
每次除到比要求保留小数的位数多一位,最后四舍五入。
如保留整数,除到小数点后第一位;
保留两位小数,就除到千分位(小数点后面第三位)。
13.在解决问题时,需要用“进一”
法、“去尾”
法取近似值,而不能用“四舍五入”法取近似值。
装运物品时,必须全部装完,不能剩余,必须用“进一”
法;
裁服装时,多的米数不够做一套衣服,必须用“去尾”
法。
(必须根据实际情况,做出正确选择。
)
14.一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。
4.2605的循环节是605。
15.小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
无限小数有两种:
①无限不循环小数(如圆周率)②无限循环小数。
16.乘、除法运算律和运算性质:
⑴乘法交换律:
a×
b=b×
a
⑵乘法结合律:
(a×
b)×
c=a×
(b×
c)
⑶乘法分配律:
(a+b)×
c=a×
c+b×
c(a-b)×
c-b×
c(合起来乘等于分别乘)
⑷除法性质:
a÷
b÷
c=a÷
(b×
c)(连续除以两个数,等于除以后两个数的积)
⑸分解:
①拆成两数之积后使用乘法结合律:
3.2×
2.5×
1.25=(0.4×
2.5)×
(8×
1.25);
②拆成两数之和或差后使用乘法分配律:
102×
3.5=(100+2)×
3.5;
3.5×
9.8=3.5×
(10-0.2)=3.5×
10-3.5×
0.2;
⑹注意观察算式的特征,学会逆向使用各种运算律和性质。
第六章
统计表和
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